где пройти обучение войта терапии

Программа квалификационного курса:
РЕФЛЕКТОРНАЯ ГИМНАСТИКА ПО МЕТОДУ ВОЙТА
VOJTA-THERAPY

2-7 ноября 2021 г.

г. Москва, ул. Островитянова, д. 1 стр. 2. Спорткомплекс РНИМУ им. Н.И. Пирогова.

Автор: Киселев Дмитрий Анатольевич

Врач по специальности лечебная физкультура и спортивная медицина. Заведующий лабораторией реабилитации «Дома Здоровья Воронцовский», г. Москва. Кандидат медицинских наук.

Certification course program
«Vojta-therapy»
Author: Dr. Dmitriy Kiselev

Каждый курсант получает:

Стоимость курса:

42 000 р. при оплате до 23 октября 2021 г.
47 000 р. при оплате после 23 октября 2021 г.

Количество мест строго ограничено. Это обусловлено практической работой с пациентами.

О методе

Корни методики, её преподавание, опыт практического применения являются достоянием немецкой медицины. В течение нескольких десятков лет сама терапия, ее технические, физиологические нюансы, особенности работы с различными патологиями преподавались немецкими физиотерапевтами на кафедре реабилитации и спортивной медицины РНИМУ им. Н.И. Пирогова на базе Российской Детской Клинической Больницы (РДКБ).

Материал, накопленный за годы обучения, дает возможность преподавания основ самого метода и многочисленных нюансов применения Войта-терапии в зависимости от этиологии заболевания, постурологических нарушений, клинической динамики течения различных патологий.

Обучение данной методике невозможно по печатным, фото и видео материалам. Имея многолетний и солидный опыт обучения родителей, отдельных специалистов в Москве, различных городах России, Казахстане и лечебных центрах России мы можем утверждать, что только полноценное контактное и коррекционное обучение, с функцией непосредственной «постановки рук», ответами на все возникающие «сиюминутные» вопросы, может привести к удовлетворительному освоению рефлекторной гимнастики по методу Войта.

Все эти условия невыполнимы в стандартных временных рамках, заключенных в 1-2-3 дня преподавания, тем более, преподавания через интернет. Исходя из нашего опыта мы решили преподнести данный курс в течение 6 дней теоретического и, прежде всего, практического обучения. Поскольку именно понятие «постановка рук» является основополагающим моментом обучения, то такой вариант невозможен в условиях кратковременного курса.

Нельзя оставить без внимания ту информацию, что постоянно приходится слышать от многочисленного количества пациентов и врачей, что Войта-терапия работает до года, до трех лет или до семи лет. Данному заблуждению с «просторов интернета» будет посвящено немало времени, чтобы как можно более радикально изменить и «погубить» подобное представление о методе, эффективность которого велика как у новорожденных, так и в возрасте 60 лет и более. А вот уже его применение в зависимости от возраста или патологии является той информацией, которой хотелось бы поделиться с желающими начать практику применения методики.

План семинара может показаться «маленьким» в сравнении с временем преподавания. Но тот объем информации и практического обучения, который заложен в небольшом количестве строк, является поистине громадным.

План семинара

1. Онтогенез функциональной системы движения (онтогенез новорожденного):

2. Показания и противопоказания

3. Рефлекторная гимнастика по методу Войта

3.1. Основные положения:

3.1.1. И.п. – лежа на спине

3.1.2. И.п. – лежа на боку

3.1.3. И.п. – лёжа на животе

4. Эффективность Войта-терапии в старшем возрасте, назначение, принципы работы

5. Особенности применения Войта-терапии при определенных патологиях, нюансы клинического проявления при различных заболеваниях

Источник

Отделение медицинской реабилитации

История становления физиотерапевтической службы Морозовской детской больницы относится к 1920 году, когда на базе терапевтического отделения был оборудован первый кабинет для физиолечения. В нем находились установки водо-свето-электролечения. За прошедшее время коллектив врачей-специалистов накопил богатый опыт применения лечебной физкультуры и массажа при различных заболеваниях и физиотерапевтических процедур.

Медицинская реабилитация- это направление современной медицины, ключевыми задачами которого является не только восстановление пациента после травмы, операции или тяжелого заболевания, но и обеспечение здоровой — жизни для каждого человека. Реабилитация, основываясь на сочетании физической стимуляции возможностей организма и применении «мягких» передовых медицинских технологий, позволяет повышать качество жизни каждого пациента.

ТЕХНИЧЕСКАЯ ОСНАЩЕННОСТЬ:

Кабинеты оборудованы современной аппаратурой экспертного класса, позволяющей подобрать индивидуальную программу лечения при острых и хронических заболеваниях. В рамках программы модернизации московского здравоохранения, проводимой правительством г. Москвы, в отделение было поставлено новое оборудование производства Германии, Италии и Голландии.

Также проводятся процедуры на таких аппаратах как: Поток-1, Амплипульс-5, Лимфавижин, аппарат Ультратон —ТНЧ- 10.1, дарсонваль Элад МедТеко, ультразвук УЗТ-101-, Эндомед 462 Полюс-2, АМО-АТОС-Э с излучателем «ОГОЛОВЬЕ» и парным призматическим излучателем. Процедуры светолечения проводятся на аппаратах Биоптрон, Инфраруж и лампы «Соллюкс».

МЕТОДЫ ЛЕЧЕНИЯ:

Медицинский персонал отделения владеет всеми современными методами массажа и лечебной физкультуры, включая методику Войта-терапии, Бобат-терапии, метод кинезиологического тейпирования и кинезитерапии при хронических заболеваниях легких. В нашем отделении происходит ежегодная ротация сотрудников для проведения физиотерапевтических процедур, ЛФК и массажа в отделениях больницы.

Всё это позволило повысить эффективность и качество оказания медицинских услуг нашим пациентам.

Врачи-специалисты отделения ежедневно помогают нашим пациентам с задержкой двигательного и речевого развития сформировать двигательные навыки, нормализовать мышечный тонус. С помощью физиотерапевтических процедур улучшается трофика тканей организма и проводимость по нервным волокнам, снижается мышечный спазм.

При наличии бронхо-легочных заболеваний, родители пациентов получают рекомендации по стереотипу правильного дыхания, дыханию через дыхательные тренажеры, правильному проведению ингаляционной терапии, дыхательной гимнастики, кинезитерапии. Проводятся курсы массажа.
Пациенты отделения оториноларингологии проходят лечение в кабинете физиотерапии, где применяются методы лечения УВЧ-терапии, ТНЧ-терапии, СМВ-терапии, лечения поляризованным светом (метод Биоптрон), электрофореза и ультразвука.

Гастроэнтерологическая патология достаточно часто встречается у современных детей. В данном случае родители и дети обучаются лечебной гимнастике и приемам массажа при проблемах со стулом. Снижению воспалительных изменений при хронических гастритах, колитах способствует проведение лазеротерапии магнитотерапии электрофореза СМВ-терапии. При синдроме срыгивания у детей первого года жизни применяются методики Биоптрон-терапии, массажа.

При нарушениях зрения, травме глаза, осложнениях, возникших после ношения линз, применяются методы электрофореза, фонофореза (в том числе ванночковые методики), лазеротерапии, электростимуляции.

Для детей, которые страдают головными болями, у которых развился астеноневротический синдром, нарушен сон, снижена концентрация внимания, подбирается индивидуальный комплекс лечебной гимнастики для ежедневного выполнения в домашних условиях. Родители обучаются основам точечного массажа для снятия острых состояний.

Дети, страдающие заболеваниями почек, мочеточников, нейрогенной дисфункцией мочевого пузыря, энурезом, хроническим циститом, получают курсовое физиолечение, вибрационный массаж, лечебную физкультуру для укрепления мышц тазовой диафрагмы.

Медицинский персонал отделения физиотерапии и лечебной физкультуры ежедневно работает в отделении нейрохирургии, центре цереброваскулярной патологии детей и подростков, отделении патологии наследственных заболеваний.. С первого дня госпитализации и в раннем послеоперационном периоде применяется методика лечения положением, дыхательная гимнастика, лечебная физкультура. Также применяются методы Войта-терапии. Родители проходят обучение по изометрической гимнастике, которая необходима детям с последствиями травм и нарушениями двигательной функции. Обучение проводится по основам контактного дыхания, фитболтерапии, коррекции походки и многих других.

Таким образом, все нуждающиеся пациенты Морозовской детской больницы получают необходимое физиотерапевтическое лечение и лечебную физкультуру в отделениях больницы и консультативного центра по программе ОМС и ДМС.

Выполнение физиотерапевтических процедур, лечебной гимнастики и массажа, проходит с понедельника по пятницу с 8:00 до 16:00 по назначению врача в отделении медицинской реабилитации.

Источник

Реабилитация при ДЦП: массаж, ЛФК, Войта и Бобат-терапия

Детский церебральный паралич – это не единственная болезнь, а целая их группа. В результате перинатального повреждения многие мышцы оказываются спазмированными, ребенок не может научиться нормально сидеть и ходить. У части детей вследствие поражения корковых структур страдает интеллект.

Церебральный паралич требует комплексного лечения: для того, чтобы мозг, обучившись тому, как должны двигаться и чувствовать себя мышцы конечностей и туловища, включил «нормальную» их регуляцию.

Вскоре после постановки диагноза, но только при достижении нормальных цифр внутричерепного давления и отсутствия судорог, должна быть начат курс физической терапии. Без этого лечение ДЦП будет неэффективным. Врачами реабилитологом и неврологом подбирается такой цикл упражнений, которые будут:

Тренировка должна проводиться ежедневно, нагрузка увеличивается постепенно, под контролем реабилитолога. Комплекс упражнений подбирается врачом, и состоит из:

При спастической диплегии применяются упражнения с непрерывным движением; при астатической форме упражнения должны быть кратковременными, с передышками между ними. При атонической форме особое внимание уделяют упражнениям с поддерживанием равновесия.

Наибольшего эффекта от упражнений можно получить, если сочетать их с массажем

Массаж

При ДЦП применяются такие виды массажа:

Терапия Войта (рефлексолокомоция)

В случае терапии Войта с помощью нейрорефлекторных техник вызываются рефлексы правильного перемещения тела в пространстве, чтобы оно могло сохранить равновесие. Оптимально начинать применение Войт-терапии с грудничкового возраста, пока нервные пути в мозге еще доступны, хоть и блокированы. Смысл занятий – заставить мозг «вспомнить» врожденные, заложенные в генетическую память образцы движений, скоординировать их с движениями мышц конечностей и туловища.

Методике проведения занятий обучают родителей больного ребенка, чтобы они могли заниматься с ним ежедневно, по 20-30 минут не менее года.

По методике Войт-терапии ребенка фиксируют в позе рефлекса, далее руками воздействуют на зону поражения (ее выявляют с учетом двигательных нарушений и откликов на воздействие).

Войт терапия не совмещается с электрофизиопроцедурами. Во время Войта-терапии мониторируются частота пульса и дыхания, величина кровяного давления.

Видео-рассказ о Войта-терапии:

Методика Бобат (нейрофизиотерапия)

Это специфический вид лечения, сочетающий в себе элементы массажа и лечебной физкультуры.

Бобат-терапия применяется для борьбы со спастичностью мышц, обучения ребенка реакциям удержания равновесия, подавления аномально координированных двигательных и позных стереотипов. Это упражнения, которые выполняются с повторами по 3-5 раз, когда конечности придают положение, противоположное тому, которое она сама хочет занять, используя при этом ортезы и шины. Выполняют их или 3 раза в день (при выраженной спастичности), или 3 раза в неделю. Бобат-занятия запрещают воздействовать на любые мышцы-сгибатели, ладони и свод стопы, чтобы не усилить спастику.

Упражнения бобат-терапии включают растяжки, разработку суставов, активные движения ребенка. Вначале тренировка проходит на мячах, когда ребенку нужно делать растяжку, покачивания, его обучают навыкам сидения. Позже переходят к занятиям на роллах, а заканчивают – на матах (там производятся наклоны, приседания, ребенку помогают научиться ползать).

Реабилитационные мероприятия необходимо проводить постоянно, делая акцент на том, что приносит максимальный эффект. Только в этом случае можно рассчитывать на устойчивые результаты Бобат-терапии.

Источник

Рефлекторные движения – основа войта-терапии

За счёт терапевтического применения рефлекторных движений у пациентов с повреждениями центральной нервной системы и двигательного аппарата можно восстановить – по крайне мере в отдельных областях – элементарные двигательные модели, то есть суть Войта – терапии заключается в том, чтобы заставить мозг активизировать «врожденные сохраненные образцы движения» и скоординировать их с мускулатурой туловища и конечностей. Войта- терапевт оказывает целенаправленное давление на определённые зоны тела пациента, который находится в положение на спине, на боку или на спине. Стимуляция этих зон у людей любого возраста автоматически и без их собственной инициативы, приводят к двум двигательным комплексам:
рефлекторному переворачиванию из положения на спине и боку и рефлекторному ползанию в положении на животе. Рефлекторное ползание ведёт к своего рода ползущему движению, в то время как рефлекторное переворачивание начинается в положении на спине и, минуя положение на боку, переходит в положение на четвереньках.

Регулярно и циклично протекающие двигательные реакции, вызванные в определенном исходном положении с помощью раздражения надавливанием, могут полностью вызываться и воспроизводиться любое количество раз уже у новорожденных.

Таким образом задействуются все движения, появляющиеся у человека при развитии хватания, переворачивания, ползанья, вставания и хождения. Согласно профессору Войте они имеются в наличии у детей уже в тех стадиях развития, в которых они спонтанно ещё не обладают этими способностями.

Отличие от других физиотерапевтических приёмов и методов

Войта-терапия не состоит в тренировке двигательных функций, таких как хватание, переворачивание со спины на живот и хождение. Активация движений скорее способствует доступу через центральную нервную систему к отдельным частичным двигательным моделям, необходимым для определённого движения или действия.

После лечения по методу Войты эти частичные модели становятся спонтанно доступными для пациента. Регулярное повторение сохраненного в мозгу «нормального движения» предотвращает заучивание замещающих движений. Они в любом случае служили бы лишь заменой собственно желаемого «нормального движения».
Войта-терапия в детском возрасте

Войта-терапия может одинаково применяться как для грудных детей, так и детей постарше. Назначение происходит на основании диагноза врача и соответствующе сформулированной цели лечения.

Наилучшие результаты достигаются, если у пациента ещё не развились и не закрепились так называемые замещающие двигательные модели. У пациентов с закрепляющейся «замещающей моторикой» целью лечения является активация и поддержание физиологичных двигательных моделей, кроме того, возврат незакреплённых анормальных двигательных моделей к нормальному состоянию и их интеграция в нормальные двигательные процессы вплоть до полного владения произвольной моторикой.

Показания к Войта-терапии

Противопоказания к Войта-терапии

Источник

Сертификат МАМР и удостоверение установленного образца

Обучение в МАМР — это профессиональный рост и комьюнити специалистов, нацеленных на результат в лечении и реабилитации пациентов

Ведущие специалисты России и Европы

Разные уровни обучения

Доступная стоимость

Постоянное развитие

Об Академии

Международная академия медицинской реабилитации (МАМР) — это учебный центр повышения квалификации врачей неврологов, ортопедов, мануальных терапевтов и специалистов спортивной медицины.

Знания биомеханики и онтогенеза в комплексе с мягкими мануальными техниками позволяют добиться грандиозных результатов, избежать оперативных вмешательств и восстановить двигательную активность пациентов разного возраста.

Обучение в МАМР в цифрах

Наша цель — повышение уровня специалистов в сфере реабилитации в лечении пациентов со сложными заболеваниями ЦНС, опорно-двигательного аппарата, улучшения состояния пациентов с ДЦП и другими патологиями.

Обучающие программы

Наши обучающие программы разделены по уровню подготовки и направлению, от новичка до опытного практика. Вы можете пройти курсы по следующим методикам:

Специалисты академии проводят узкоспециальные курсы и практические семинары по лечению взрослых и детей по следующим темам:

Форматы обучения

Офлайн

Обучение с живым участием и практическими занятиями с преподавателем

Онлайн

Обучение в виде вебинаров и домашних заданий с проверкой преподавателя

Курсы поделены на модули, которые предполагают теоретическую часть — которую можно изучить онлайн и офлайн. И практическую часть, — сертификация по которой проходит только после практических занятий по отработке техник при живом взаимодействии с преподавателем и группой.

Преподаватели академии

Курсы проводят европейские и российские специалисты-практики в области мануальной и физической терапии, медицинской реабилитации взрослых и детей, спортивной медицины и кинезиотерапии.

Бурмистров Андрей Львович

Директор Международной академии медицинской реабилитации, преподаватель курсов по методике Экзарта.

Практик мануальных техник и ведущий преподаватель академии по методикам Кальтенборна, ПНФ, мягким мануальным техникам

Физический терапевт, детский реабилитолог, автор и преподаватель курсов по биомеханике человека, Войта-терапии, нейрологопедии и др.

Ассистент кафедры физиотерапии при скелетно-мышечной дисфункции Академии физического воспитания в г.Катовице (Польша)

Мухаметзянов Вадим Раильевич

Сертифицированный инструктор-методист по лечебной физкультуре (ЛФК) и реабилитации, преподаватель методики Экзарта

Персональный тренер по реабилитационному фитнесу, специалист по лечебной физической культуре, йогатерапевт

Лектор и научный сотрудник Академии Физического Воспитания в Катовице, Польша. Профессор Университета физического воспитания в Катовице.

Сертификаты о повышении квалификации

Обучение в МАМР — это дополнительное профессиональное образование. Для специалистов с медицинским образованием или дипломом педагога по физической культуре после аттестации по пройденным курсам выдаем удостоверение о повышении квалификации с правом применения методик при работе с пациентами.

Обучение в МАМР по методикам реабилитации можно проходить и без профильного диплома о высшем образовании — вы получаете сертификат академии.

Обучение в МАМР — это профессиональный рост и комьюнити специалистов, нацеленных на результат в лечении и реабилитации пациентов.

Взаимодействие с выпускниками

Выпускники МАМР — это практики, которые ежедневно улучшают результаты своей работы и помогают сотням тысяч людей избавляться от боли и жить активно.

Мы поддерживаем связь с каждым. У всех групп потока есть свой чат, где курсанты делятся успехами применяемых методик после обучения. Первыми узнают о новых программах и мероприятиях.

Кроме того, талантливые ученики, которые добились практических успехов в реабилитации после обучения, могут стать частью нашей команды и делиться своим опытом с курсантами или стать приглашенными спикерами наших конференций.

Источник