гомзяк обучение грамоте 5 6 лет
Говорим правильно в 5-6 лет, Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в старшей логогруппе, Гомзяк О.С., 2009
Говорим правильно в 5-6 лет, Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя в старшей логогруппе, Гомзяк О.С., 2009.
Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей».
Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте.
Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.
Развитие лексико-грамматических процессов.
1. Игра «Узнай игрушку по описанию». Воспитатель описывает игрушку, ребенок должен угадать ее. Например: резиновый, круглый, чем больше бьют, тем больше подскакивает вверх.
2. Составить описательный рассказ об игрушке по следующему плану: Что это? Какой имеет внешний вид (величина, форма, цвет)? Из какого материала сделана? Как с ней можно играть? (Например: это кукла, она большая, красивая, у нее желтое платье, умеет говорить. С ней можно играть в дочки-матери.)
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
Говорим правильно в 5-6 лет, Тетрадь 1, Гомзяк О.С., 2009
Говорим правильно в 5-6 лет, Тетрадь 1, Гомзяк О.С., 2009.
Тетрадь 1 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя входит в комплект пособий «Комплексный подход к преодолению ОНР у детей». Материалы, содержащиеся в данной тетради, помогут организовать понедельную работу воспитателей по заданию логопеда в первом периоде обучения и провести эффективную коррекционную работу с детьми старшей логопедической группы. Задания подобраны по степени возрастающей сложности на материале одной лексической темы и содержат упражнения для развития общей, артикуляционной и мелкой моторики, речевого дыхания, голоса, произношения и обучения детей грамоте. Адресована логопедам и воспитателям логопедических групп.
Развитие лексико-грамматических процессов.
1. «Закончи предложение». Мальчик переодевается, а мальчики. (Переодеваются.) Мальчик лепит, а мальчики. (Лепят.) Девочка делает зарядку, а девочки. (Делают зарядку.) Девочка поет, а девочки. (Поют.) Девочка пьет сок, а девочки. (Пьют сок.) Мальчик рисует, а мальчики. (Рисуют.)
2. «Как называется?» Когда мы кушаем утром — это. (Завтрак.) Когда мы кушаем в полдень — это. (Обед.) Когда мы кушаем после дневного сна — это. (Полдник.) Когда мы кушаем вечером — это. (Ужин.)
Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
Говорим правильно в 5-6 лет
К 5-6-летнему возрасту формируется правильная речь ребенка. Показатели нормального речевого развития предусматривают несколько критериев. Как правило, развитие неравномерно. Какие-то параметры могут западать, какие-то развиваются в ускоренном темпе.
Нормативные показатели речи в 6 лет
У детей с речевой патологией страдают все компоненты речи. Научить такого ребенка говорить правильно можно только одним способом — практиковать верные формы в устной и письменной речи. Не жалеть времени на тренировочные упражнения и задания.
Комплект настоящих пособий содержит конспекты логопедических занятий, наглядный материал и предназначен для коррекционно-логопедической работы с детьми 5-6 лет (старшая логопедическая группа детского сада) с общим недоразвитием речи (ОНР). В процессе выполнения предлагаемых специальных игровых упражнений¸ дошкольники должны ознакомиться с определенными звуками русского языка¸ научиться проводить звуковой анализ и синтез простых с точки зрения слоговой структуры слов¸ развить фонематический восприятие, лексико-грамматический строй, связную речь, улучшить произношение звуков.
Автор: Гомзяк О.С.
Название: Говорим правильно в 5-6 лет. Учебно-методический комплект «Комплексный подход к преодолению ОНР у дошкольников.
1.Тетради 1,2,3 взаимосвязи работы логопеда и воспитателя.
2.Конспекты фронтальных занятий 1-2-3 периоды в старшей логогруппе.
3.Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе.
4.Сюжетные картины по развитию речи в старшей логогруппе.
Для более компактного представления все речевые упражнения собраны в картотеку.
Предлагаемый комплекс универсален: детям, у которых нет проблем с речью, он поможет развивать красивую четкую речь, а для детей с нарушениями речевой функции упражнения помогут скорректировать дефект.
Данные упражнения можно подкрепить наглядно-дидактическим материалом. Яркие картинки привлекут внимание детей и позволят провести логопедическое занятие наиболее продуктивно.