Как находить окончание в словах

Окончание – что это такое простым языком и как быстро найти окончание в слове

Окончание – это изменяемая часть слова.

Окончание – это морфема, часть слова. Это единственная морфема, которая изменяется при изменении слова. То есть то, что изменяется, и есть окончание. То, что не изменяется – это основа слова.

Окончания есть только у изменяемых слов. У депо, пальто, бюро, очень, вверху, вдрызг, ой-ой, ах, мяу окончаний нет.

Как найти окончание слова

Если учительница говорит: «Найдите окончание слова», вам надо это слово изменить. Если хотите выпендриться, скажите: «Хорошо, тогда проспрягаем слово» (если у вас глагол) или «Ок, тогда я просклоняю слово» (если у вас ИМЯ существительное, прилагательное, числительное или местоимение, причастие).

Склоняем имя существительное «курица» – нет курицы, даю курице, виню курицу – окончание «а».

Спрягаем глагол «звонит» – звоню, звонишь – окончание «ет».

Помните про [j]

Проспрягаем слово «работает». Обратите внимание, там «е» после гласного и обозначает два звука – «jэ» или «йэ»: работаjэт – работаjу, работаjут. «Работаj» не изменился, поэтому окончание здесь только «-эт».

Просклоняем существительное «вдохновение»: вдохновениjэ – вдохновениjа – вдохновениjу – основа «вдохновениj», окончение «-э».

Бывает так, что в очень слабых классах учителя этого не требуют. И если вы просто выделите «е» в слове «вдохновение» или «ет» в слове «работает» – ошибки не будет.

Но правильнее все-таки выделять так, как показал я.

Какое окончание у начальной формы глагола, или инфинитива

«Ть». Читать, писать, слушать, орать, хихикать, улюлюкать, вздыхать, мять – везде «ть».

Но в глаголах «беречь», «печь», «стеречь» и других окончания нет. Оно как бы есть – «чь», но оно входит в корень, поэтому мы его не выделяем.

Это постфикс, то есть то, что находится после окончания. В слове «подготовиться» окончание «ть», а «-ся» – постфикс. Выделять его надо треугольничком, как суффикс.

Что такое нулевое окончание

Вот здесь ученики всегда тупят.

Нулевое окончание – это когда окончания нет, но при изменении слова оно появляется. Например, «муж» – нулевое окончание. Если мы начнем слово склонять, то окончание появится: «мужа» – «а», «мужу» – «у», «с мужем» – «ем».

Когда вы делаете морфемный разбор слова «муж» надо обязательно после него нарисовать пустой квадрат – показать, что окончание нулевое.

У каких слов нет окончания

В русском языке есть неизменяемые слова, у них окончания вообще нет, то есть нет даже нулевого.

В первую очередь, это иноязычные слова. Например, вот слово «пальто». Как его не изменяй – оно так и будет «пальто». То же самое с «депо», «мсье» и другими иноязычными словами. Не надо в них даже квадратик рисовать – окончания просто нет.

Другие слова, у которых нет окончаний:

Вот мое видео про окончания в словах, посмотрите на досуге.

Помогите мне сделать этот материал лучше. Напишите в комментариях, какие трудности у вас вызывают окончания, я их разберу в статье.

Источник

Памятка по теме «Как найти в слове окончание?» (5-6 класс)

Памятка «Как найти в слове окончание?»

Окончание – это формообразующая морфема, которая выражает грамматические значения рода, числа, падежа, лица и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Помни! Следует также отличать слова без окончания и слова с нулевым окончанием. Нулевое окончание не выражено материально (на письме мы не видим буквы, потому рисуем «пустой» квадратик), при этом в других формах слова оно выражается обычными окончаниями, имеющими значение рода, числа, падежа и лица. Например: красив /□- муж. род, ед.ч; красив/а – жен. род, ед.ч.; красив/ы – мн. ч.

Памятка «Как найти в слове окончание?»

Окончание – это формообразующая морфема, которая выражает грамматические значения рода, числа, падежа, лица и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Помни! Следует также отличать слова без окончания и слова с нулевым окончанием. Нулевое окончание не выражено материально (на письме мы не видим буквы, потому рисуем «пустой» квадратик), при этом в других формах слова оно выражается обычными окончаниями, имеющими значение рода, числа, падежа и лица. Например: красив /□- муж. род, ед.ч; красив/а – жен. род, ед.ч.; красив/ы – мн. ч.

Памятка «Как найти в слове окончание?»

Окончание – это формообразующая морфема, которая выражает грамматические значения рода, числа, падежа, лица и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Помни! Следует также отличать слова без окончания и слова с нулевым окончанием. Нулевое окончание не выражено материально (на письме мы не видим буквы, потому рисуем «пустой» квадратик), при этом в других формах слова оно выражается обычными окончаниями, имеющими значение рода, числа, падежа и лица. Например: красив /□- муж. род, ед.ч; красив/а – жен. род, ед.ч.; красив/ы – мн. ч.

Памятка «Как найти в слове окончание?»

Окончание – это формообразующая морфема, которая выражает грамматические значения рода, числа, падежа, лица и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Помни! Следует также отличать слова без окончания и слова с нулевым окончанием. Нулевое окончание не выражено материально (на письме мы не видим буквы, потому рисуем «пустой» квадратик), при этом в других формах слова оно выражается обычными окончаниями, имеющими значение рода, числа, падежа и лица. Например: красив /□- муж. род, ед.ч; красив/а – жен. род, ед.ч.; красив/ы – мн. ч.

Источник

Окончания по падежам

Склоне́ние – это изменение слова по падежам.

В русском языке есть шесть падежей.

Информация по падежам и окончаниям существительных разного склонения – в таблице:

В русском языке три типа склонения существительного.

В русском языке есть существительные, которые сохраняют одну форму во всех падежах и числах. Это неизменяемые существительные. Почти все они пришли из других языков.

Источник

Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Окончание часто называют изменяемой частью слова.

Это значит, что изменение окончания не приводит к изменению лексического значения слова.

Окончания не участвуют в словообразовании. Это всегда формообразующие морфемы. Они используются при образовании форм одного и того же слова.

Тема: Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Цель урока: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с изменяемой частью слова – окончанием, его ролью в образовании форм слова; формированию

находить окончание слова.

— Значение каких слов вам непонятно? (Потеха – веселье, развлечение…)

— Как вы понимаете эту пословицу? (Всему свое время. Во время учебы нет времени для игр и развлечений.)

Содержимое разработки

Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Окончание часто называют изменяемой частью слова.

Это значит, что изменение окончания не приводит к изменению лексического значения слова.

Окончания не участвуют в словообразовании. Это всегда формообразующие морфемы. Они используются при образовании форм одного и того же слова.

Тема: Что такое окончание? Как найти в слове окончание?

Цель урока: организовать деятельность учащихся по ознакомлению с изменяемой частью слова – окончанием, его ролью в образовании форм слова; формированию умения находить окончание слова.

— Значение каких слов вам непонятно? (Потеха – веселье, развлечение…)

— Как вы понимаете эту пословицу? (Всему свое время. Во время учебы нет времени для игр и развлечений.)

— Почему мы начинаем урок с этой пословицы? (На уроке надо заниматься делом.)

— Кто готов? Молодцы! Мы начинаем урок!

2. Актуализация – 5-7 мин

— Откройте тетради, запишите число, «Классная работа».

— Запишите пословицу по памяти. Проверьте написанное. Оцените себя. (Значок на полях)

— К этой пословице мы еще вернемся. А сейчас скажите, какое словарное слово зашифровано в анаграмме? (Осина)

— Запишите слово, подчеркните букву, написание которой вы должны запомнить. Почему? (Буква О обозначает безударный гласный звук [а], непроверяемый ударением)

— Подберите к слову осина однокоренные слова и продолжите запись после запятой.

— Какие слова вы записали?

— Почему эти слова однокоренные? (Имеют одинаковый корень, в котором заключено общее лексическое значение слов)

— Значит однокоренные слова – это слова с одинаковым корнем, но с разным лексическим значением.

1. Индивидуальная работа

— Найдите лишнее слово в каждой строке и запишите осталь­ные слова. Выделите в словах корень.

1) Перелёт, лётчик, летучий, прилёт, лето.

2) Золото, позолота, зола, золотистый.

3) Гористый, гора, горчица, горная.

— Спишите. Найдите однокоренные слова, выделите в них корень.

Долго смотрел я на медвежью игру, потом вылез из-за камня. Уви­дели меня медвежата, притихли, во все глаза глядят.

А тут и медведица меня заметила, вскочила, фыркнула, вскинулась на дыбы.

2. Фронтальная работа

— Запишите, как называют детёнышей зверей и птиц. Выде­лите в сдрвах корень.

Образец: заяц — зайчата.

Ворона, лошадь, лиса, волк, медведь, кукушка, овца, кот, слон, утка, гусь, галка.

— Все ли пары — однокоренные слова?

— Как написан корень в однокоренных словах?

IV. Самоопределение к деятельности

— Прочитайте слова. Улица, на улице, улицей, улицу.

— Что вы можете сказать о лексическом значении этих слов? (Одинаковое.)

— Это однокоренные слова? (Нет.)

— Почему? (Имеют одно лексическое значение.)

— Какая часть слова меняется? Кто из вас знает, как она на­зывается?

— Эта часть слова называется окончанием. Сформулируйте тему урока.

V. Работа по теме урока

1. Понятие об окончании

Наша дача находится за городом. Каждое лето мы ездим на (дача). За (дача) раскинулся пруд. Хорошо летом на (дача).

— Что вы заметили? Что нужно сделать, чтобы предложения были понятны? (Изменить форму слова дача.)

(Учитель стирает скобки, записывает и вводит термин окончание)

— Что мы и изменили у слов в скобках? (Окончание.)

— А смысл слов от этого изменился? (Нет.)

— А почему нужно было изменить окончание в слове дача? (Чтобы предложение имело смысл и слова в предложении были связаны между собой по смыслу.)

— Для чего же служит окончание? (Для связи слов в предло­жении.)

— Выпишите словосочетания, в которые входит слово дача. Выделите окончания.

Работа по учебнику

— Что можно сказать о выделенных словах? (Имеют одно лек­сическое значение.)

— Что меняется в словах? (Окончание.)

— Выполните письменное задание к упражнению.

— Прочитайте формы слова осина и назовите окончания слов.

— Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.

— Прочитайте формы слова роса и назовите окончания слов.

— Прочитайте пословицу, которая вам больше всего понра­вилась.

— Прочитайте. Это словосочетания? Почему?

— Составьте словосочетания, изменяя форму слова лиса, и за­пишите их. Выделите окончания.

VII. Продолжение работы по теме урока

Работа по учебнику

— Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы получились пред­ложения?

— Выполните задания. (Взаимопроверка.)

— Прочитайте ниже сведения о языке.

— Что такое окончание?

— Для чего служит окончание?

— Прочитайте правило ещё раз, закройте учебники и расска­жите правило соседу по парте. Упр. 147 (с. 81).

— Найдите пары выделенных слов, сравните. (Одно слово сто­ит в единственном числе, другое — во множественном.)

— Являются ли выделенные пары слов однокоренными сло­вами? (Нет.)

— Почему? (Это формы одного слова.)

— Прочитайте пары слов, назовите окончания.

— Как найти в слове окончание? (Изменить форму слова.)

— Прочитайте ниже сведения о языке.

— Что нужно сделать, чтобы найти окончание?

— Прочитайте правило ещё раз. Закройте учебники, расска­жите правило соседу по парте.

— Найдите лишнее слово в каждой строке.

1) Берёза, берёзовая, берёзу, берёзой.

2) Берёзка, берёзовая, берёза, берёзу, берёзонька.

Источник

Презентация по русскому языку «Что такое окончание? Как найти в слове корень и окончание?» (3 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Что такое окончание?
Как найти в слове корень и окончание?

Описание слайда:

15 ноября.
Классная работа.

Описание слайда:

Цели:
познакомить с окончанием как изменяемой частью слова и его ролью в предложении;
формировать умение находить окончания в словах.

Описание слайда:

Найдите лишнее слово в каждой строчке и
запишите остальные слова. Выделите в них корень.
Как найти корень в слове?

1)Перелёт, лётчик, летучий, прилёт, лето.
2)Золото, позолота, зола, золотистый.
3)Гористый, гора, горчица, горная.

Описание слайда:

Спишите.
Найдите однокоренные слова, выделите в них корень.
Долго смотрел я на медвежью игру, потом вылез из-за камня. Увидели меня медвежата, притихли, во все глаза глядят.
А тут и медведица меня заметила, вскочила, фыркнула, вскинулась на дыбы.
По Н.Сладкову

Описание слайда:

Прочитайте слова.
Улица, на улице, улицей, улицу.

Что вы можете сказать о лексическом значении этих слов?
Это однокоренные слова?
Почему?
Какая часть слова меняется? Кто из вас знает как она называется?
Эта часть слова называется окончанием.

Описание слайда:

Окончание- это
изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Описание слайда:

Описание слайда:

Обратите внимание!
Осина, осины, осине, осину –это формы одного и того же слова осина.

Отличайте их от однокоренных слов: осина- осинник, осиновый.

Описание слайда:

Работа по учебнику. Упр. 142 (с.79)
Прочитайте текст.
Что можно сказать о выделенных словах?
Что меняется в словах?
Выполните письменное задание к упражнению.
Прочитайте формы слова осина и назовите окончания слов.

Описание слайда:

Упр. 143 (с. 79)
Выполните письменное задание.
Прочитайте пословицы. Объясните их смысл.
Спишите пословицы.
Прочитайте формы слова роса и назовите окончания слов.
Прочитайте пословицу, которая вам больше всего понравилась.
Разберите последнее предложение по членам.

Описание слайда:

Упр. 144 (с. 80)
Прочитайте. Это словосочетания? Почему?
Составьте словосочетания, изменяя форму слова лиса, и запишите их. Выделите окончания.
Устная проверка.

Описание слайда:

Упр. 145 (с. 80)
Прочитайте. Что нужно сделать, чтобы получились предложения?
Выполните задание.
Прочитайте ниже сведения о языке.
Что такое окончание?
Для чего служит окончание?
Прочитайте правило еще раз, закройте учебники и расскажите правило соседу по парте.

Описание слайда:

Упр. 147 (с. 81)
Прочитайте.
Найдите пары выделенных слов, сравните.
Являются ли выделенные пары слов однокоренными словами?
Почему?
Выполните задание.
Прочитайте пары слов, найдите окончания.
Как найти в слове окончание?
Прочитайте ниже сведения о языке.
Что нужно сделать, что бы найти окончание?
Прочитайте правило еще раз. Закройте учебники, расскажите соседу по парте.

Описание слайда:

Найдите лишнее слово в каждой строке.

Берёза, берёзовая, берёзу, берёзой.
Берёзка, берёзовая, берёза, берёзу, берёзонька.

Для чего служит окончание?

Описание слайда:

Подведение итогов урока.

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что такое окончание?

Описание слайда:

Домашнее задание.
Упражнение 146 (с. 81).

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

Презентация к факультативному курсу по русскому языку «Культура речи. Языковые нормы»

Тестовая контрольная работа по русскому языку на тему » Орфография и пунктуация» 11 класс.

Сочинение. Планировать жизнь или пустить все на самотек. 11 класс

Презентация по русскому языку 5 класс»Нераспространенные и распространенные предложения»

«Система подготовки обучающихся к ОГЭ по русскому языку»

Интерактивный тренажер «Словарные слова» 3 класс 3 часть Школа России

Интерактивный тренажер «Словарные слова» 3 класс 2 часть Школа России

Интерактивный тренажер «Словарные слова» 3 класс Школа России

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5422273 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Рособрнадзор разрешил провести ВПР по некоторым предметам на компьютерах

Время чтения: 0 минут

Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике

Время чтения: 1 минута

В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов

Время чтения: 2 минуты

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник