Как научиться писать на арабском языке
Уроки письма
Если у вас есть возможность и определенные знания в пользовании компьютером, то советую распечатывать каждый урок и вкладывать их в специальную папку для наглядности.
9 комментариев
асаламу алайкум можем ли ми опубликовать некоторие уроки вашего сайта для студентов,жазакумуллоху харон касиран
ва алайкум ассалам. можно со ссылкой
Здравствуйте, языки легко изучать смотря сериалы. Можно ли получить ссылку на сериал на арабском языке, с более правильным произношением слов актерами. Изучаю по Вашему сайиу буквы и их произношение. Благодарю за трудоемкую работу.
Добрый день! На канале в ютубе есть очень много фильмов и сериалов на чистом литературном языке. Вот к примеру можете посмотреть такие исторические фильмы:
https://www.youtube.com/watch?v=fifsynRWZEU
https://www.youtube.com/watch?v=rOaRxunJWM4
Исторический сериал: https://www.youtube.com/watch?v=QTx3TP3jIwg&list=PLo0P4BFGr2mAMxfyXPfIzOnZgLegk3x2O
A VOT I SREDA EST I ZHELANIE A VOT UCHEBNOGO MATERIALA NET A MENYA IMENNO RECH INTERESUET POMOGITE POZALUSTO GDE MOZNO NAITI
Эльвира, если вы живете в Алматы, то дайте о себе знать.. мы поможем вам с литературой..
Если вы далеко от нас то можете заглянуть по этому ресурсу http://xadis.ru/books/arabskii_yazyk/arabskii_yazyk-1.html
Там думаю вам подойдет аудио курс арабского языка…
Спасибо за совет,будем следовать!
Скажите, а как можно быстро изучить язык?
Это зависит от того, какие цели вы ставите перед собой.
Если вы хотите быстро научиться говорить по арабский, то помимо хорошей методики вам необходима языковая среда. Ведь нужно же вам с кем то говорить по арабски. Это очень важный фактор для быстрого достижения успехов в разговорной части. Затем вам нужен стимул в этом, который двигал бы вас. Если же вам не с кем общаться по арабски, то вам следует интенсивно зубрить мнимые диалоги на различные темы и ситуации, для этого у вас должен быть приличный запас слов.
Итак, пердположим у вас нет языковой среды. Ваша первая задача это научиться писать и читать. Вторая задача начинать пополнять словарный запас зубря новые слова. Третья задача пытаться научиться правильно составлять образные диалоги. Четвертая задача научиться понимать тексты по контексту. Пятая задача, начиная с третьей задачи вникать в грамматику арабского языка.
Сколько это займет времени это зависит от вас и вашей способности к языкам.
Урок 1
Арабский алфавит
Арабский алфавит состоит из 28 букв, которые имеют разную форму в зависимости от того, стоят ли они в начале, в середине или в конце слова, или написаны отдельно. Арабский алфавит вы сможете понять только после того, как изучите каждую его букву и звук по отдельности в течение 20 уроков (ради любопытства можно на него посмотреть). В данном уроке вы изучите 4 буквы и 6 звуков. Приступим.
Арабское письмо
Арабы пишут справа налево, и арабская книга начинается там, где русская кончается. Поэтому тетрадь надо начать с «последней» страницы.
* Буква алиф сама по себе никакого звука не обозначает. Ее назначение в арабском письме будет разъяснено в следующем уроке.
Упражнение 1. Перепишите справа налево, соблюдая размеры буквы алиф:
ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا
Буква د (даль), обозначающая согласный звук [д], близкий по звучанию к соответствующему русскому, по высоте превышает половину алифа, пишется сверху вниз. Ее нижнее закругление лежит на линии строки.
Упражнение 2. Перепишите справа налево, чередуя даль с алифом:
ا د ا د ا د ا د ا د
Твердые, мягкие и средние согласные
[в – в ь – в – в ь – в – в ь – в – в ь ]
[з – з ь – з – з ь – з – з ь – з – з ь ]
[л – л ь – л – л ь – л – л ь – л – л ь ]
[н – н ь – н – н ь – н – н ь – н – н ь ]
[с – с ь – с – с ь – с – с ь – с – с ь ]
При этом можно заметить, что твердые согласные имеют ы-образный оттенок, а мягкие – и-образный, поскольку средняя и задняя части языка в этих случаях занимают примерно те же положения, что и при произношении, соответственно [ы] и [и].
Арабский согласный د занимает промежуточное положение между русским твердым [д] и русским мягким [д ь ].
Такие согласные мы будем называть средними. Продолжая наше сравнение с гласными, мы можем сказать, что средние согласные имеют э-образный оттенок.
Краткие гласные и огласовки
Гласных букв в арабском алфавите нет. Для обозначения кратких гласных звуков служат значки, которые пишутся над или под теми согласными буквами, после которых идут эти гласные звуки. Эти значки называют огласовками.
Краткий гласный [а] обозначается маленькой наклонной черточкой над буквой. Например, слог [да] изображается так: دَ
Чтобы правильно произнести арабское [а], установите рот так, как если бы вы собирались сказать [э] в слове эти, и, не меняя положения языка, постарайтесь произнести [а].
Произношение арабского слога دَ можно уточнить путем сравнения с русскими слогами [да] и [дя]:
Твердое [д] + заднее русское [а] | [да] |
Среднее арабское [д] + краткое э-образное арабское [а] | دَ |
Мягкое [д ь ] + переднее русское [а] | [дя] |
Из этого сравнения мы видим, что арабский слог دَ как по оттенку согласного, так и гласного занимает среднее, промежуточное положение между русскими слогами [да] и [дя].
Упражнение 3. Прочтите справа налево, правильно произнося краткий слог دَ и перепишите.
دَ دَ دَ دَ دَ دَ دَ دَ دَ دَ
Краткий гласный [и] обозначается на письме такой же черточкой под буквой, например, دِ [ди].
Арабский краткий гласный [и] занимает среднее, промежуточное положение между русскими [ы] и [и]. Согласный [д] перед ним не смягчается, сравним произношение арабского دِ с русскими [ды] и [ди].
Твердое [д] + заднее русское [ы] | [ды] |
Среднее арабское [д] + среднее [и] | دِ |
Мягкое [д ь ] + переднее русское [и] | [ди] |
دِ دِ دِ دِ دِ دِ دِ دِ دِ دِ
دَ دِ دَ دِ دَ دِ دَ دَ دِ دَ دِ دِ دَ دِ
Краткий гласный [у] на письме обозначается надбуквенным значком, наподобие запятой с несколько увеличенной головкой, например, دُ [ду]. По своему звучанию он близок к русскому [у].
Упражнение 6. Прочтите справа налево, обращая внимание на «среднее» произношение د и на краткость гласного [у]. Перепишите слоги.
دُ دُ دُ دُ دُ دُ دُ دُ دُ دُ
Упражнение 7. Прочтите справа налево, правильно произнося согласный د и гласные [а], [и], [у], и перепишите их.
دَ دِ دُ دِ دُ دَ دُ دَ دِ دُ دِ دَ دَ دُ دِ دِ دَ دُ
Если после согласного звука нет никакого гласного, то над этой буквой пишется специальный значок отсутствия гласного в виде маленького кружка, так называемый сукун, например:
1 урок — الـدَّرْسُ الْأَوَّلُ
§1. Слова и словосочетания — الْكَلِمات والتَّعْبِيـرات
о, эй | يَا | 1 |
да | نَعَمْ | 2 |
нет | لا | 3 |
хорошо | بِخَـيْـرٍ | 4 |
слава Аллаху | الْـحَمْدُ للهِ | 5 |
Как? | كَـيْـفَ؟ | 6 |
Как дела? | كَـيْـفَ حالُك؟ | 7 |
Мир вам | السَّلَامُ عَلَيْـــكُمْ | 8 |
Добро пожаловать | أَهْلًا وَسَهْلًا | 9 |
Спасибо | شُكْرًا | 10 |
да благословит тебя Аллах! | بَارَكَ اللهُ فِيك | 11 |
ли? (вопросительная частица) | هَلْ؟ | 12 |
я | أَ نَـا | 13 |
ты (м) | أَنْتَ | 14 |
ты (ж) | أَنْتِ | 15 |
кто? | مَنْ؟ | 16 |
мусульманин | مُسْلِم | 17 |
мусульманка | مُسْلِمَة | 18 |
студент | طالِب | 19 |
студентка | طالِبَة | 20 |
учитель | مُعَلِّم | 21 |
учительница | مُعَلِّمَة | 22 |
и | وَ | 23 |
§2. Предложения — الْـجُمَل
أَنَا فَاطِمَةُ | أَنَا مُـحَمَّدٌ |
Я Фатима | Я Мухаммад |
أَنْتِ فَاطِمَةُ | أَنْتَ مُـحَمَّدٌ |
Ты Фатима | Ты Мухаммад |
مَنْ أَنْتِ؟ | مَنْ أَنْتَ؟ |
Кто ты? (ж) | Кто ты? (м) |
أَنَا مُسْلِمَةٌ | أَنَا مُسْلِمٌ |
Я мусульманка | Я мусульманин |
أَنْتِ مُسْلِمَةٌ | أَنْتَ مُسْلِمٌ |
Ты мусульманка | Ты мусульманин |
أَنَا طَالِبَةٌ | أَنَا طَالِبٌ |
Я студентка | Я студент |
أَنْتِ طَالِبَةٌ | أَنْتَ طَالِبٌ |
Ты студентка | Ты студент |
أَنَا مُعَلِّمَةٌ | أَنَا مُعَلِّمٌ |
Я учительница | Я учитель |
أَنْتِ مُعَلِّمَةٌ | أَنْتَ مُعَلِّمٌ |
Ты учительница | Ты учитель |
أَنَا طَالِبَةٌ، وَأَنْتِ مُعَلِّمَةٌ | أَنَا طَالِبٌ، وَأَنْتَ مُعَلِّمٌ |
Я студентка, а ты учительница | Я студент, а ты учитель |
هَلْ أَنْتِ مُسْلِمَةٌ؟ | هَلْ أَنْتَ مُسْلِمٌ؟ |
Ты мусульманка? | Ты мусульманин? |
يَا فَاطِمَةُ، هَلْ أَنْتِ طَالِبَةٌ؟ | يَا مُـحَمَّدُ، هَلْ أَنْتَ طَالِبٌ؟ |
О Фатима, ты студентка | О Мухаммад, ты студент? |
هَلْ أَنْتِ مُعَلِّمَةٌ؟ | هَلْ أَنْتَ مُعَلِّمٌ؟ |
Ты учительница? | Ты учитель? |
أَنَا بِخَـيْـرٍ، وَالْـحَمْدُ للهِ | |
Со мной все хорошо, слава Аллаху | |
كَيْفَ حالُكِ؟ | كَيْفَ حالُكَ؟ |
Как дела? (ж) | Как дела? (м) |
بَارَكَ اللهُ فِيكِ يَا فَاطِمَةُ | بَارَكَ اللهُ فِيكَ يَا مـُحَمَّدُ |
Да благословит тебя Аллах, о Фатима | Да благословит тебя Аллах, о Мухаммад |
§3. Правила — الْـقَواعِدُ
Женский род | Мужской род |
مُسْلِمَــة | مُسْلِم |
طالِـبَــة | طالِب |
مُعَلِّمَــة | مُعَلِّم |
§4. Тексты — الْـنُّصُوصُ
السَّلَامُ عَلَـيْـكُمْ | مَحْمُود |
وَعَلَـيْـكُمُ السَّلَامُ | إِبْراهِيم |
أَنَا مَـحْمُودٌ. وأَنْتَ؟ | مَحْمُود |
أَنَا إِبْراهِيمُ | إِبْراهِيم |
كَيْفَ حالُكَ يَا إِبْراهِيمُ؟ | مَحْمُود |
أَنَا بِخَـيْـرٍ، وَالْـحَمْدُ للهِ | إِبْراهِيم |
هَلْ أَنْتَ طَالِبٌ؟ | مَحْمُود |
نَعَمْ، أَنَا طَالِبٌ. وَأَنْتَ؟ | إِبْراهِيم |
أَنَا مُعَلِّمٌ | مَحْمُود |
أَهْلًا وَسَهْلًا | إِبْراهِيم |
شُكْرًا، وَبَارَكَ اللهُ فِيكَ يَا إِبْراهِيمُ | مَحْمُود |
وفِيكَ يَا مَـحْمُودُ | إِبْراهِيم |
السَّلَامُ عَلَـيْـكُمْ | فاطِمَة |
وَعَلَـيْـكُمُ السَّلَامُ | زَيْنَب |
أَنَا فاطِمَةُ. وَأَنْتِ؟ | فاطِمَة |
أَنَا زَيْـنَـبُ | زَيْنَب |
كَيْفَ حالُكِ يَا زَيْـنَـبُ؟ | فاطِمَة |
أَنَا بِخَـيْـرٍ، وَالْـحَمْدُ للهِ | زَيْنَب |
هَلْ أَنْتِ مُعَلِّمَةٌ؟ | فاطِمَة |
نَعَمْ، أَنَا مُعَلِّمَةٌ. وَأَنْتِ؟ | زَيْنَب |
أَنَا طالِبَةٌ | فاطِمَة |
أَهْلًا وَسَهْلًا | زَيْنَب |
شُكْرًا، وَبَارَكَ اللهُ فِيكِ يَا زَيْـنَـبُ | فاطِمَة |
وفِيكِ يَا فاطِمَةُ | زَيْنَب |
§5. Упражнения — التَّدْرِيبات
1. Впишите вместо точек подходящие слова из скобок:
هَلْ …… (أَنْتَ – أَنْتِ) مُـحَمَّدٌ؟ —
(أَنَا زَيْـنَـبُ، وأَنا …… (طَالِبٌ — طَالِبَةٌ —
(أَنَا طَالِبٌ، وَأَنْتَ …… (مُعَلِّمٌ – مُعَلِّمَةٌ —
يَا فَاطِمَةُ، كَيْفَ …… (أَنْتَ – أَنْتِ)؟ —
مَنْ – هَلْ) أَنْتِ مُعَلِّمَةٌ؟) …… —
بَارَكَ اللهُ …… (فِيكَ – فِيكِ) يَا إِبْراهِيمُ —
2. Впишите вместо точек подходящие ответы:
السَّلَامُ عَلَيْكُمْ | عَبْدُ اللهِ |
…………………… | مَحمود |
أَنَا عَبْدُ اللهِ. ………………؟ | عَبْدُ اللهِ |
أَنَا مَـحْمُودٌ | مَحمود |
كَيْفَ حالُكَ يَا مَـحْمُودُ؟ | عَبْدُ اللهِ |
أَنَا ………….، وَالْـحَمْدُ للهِ | مَحمود |
هَلْ ……………………؟ | عَبْدُ اللهِ |
لا، أَنَا طالِبٌ | مَحمود |
بَارَكَ ………………. يَا مَـحْمُودُ | عَبْدُ اللهِ |
وَفِيكَ يَا عَبْدَ اللهِ | مَحمود |
3. Впишите вместо точек подходящие вопросы и ответы:
…………………… | خَدِيجَة |
وَعَلَيْكُمُ السَّلَامُ | زيْنب |
أَنَا خَدِيـجَةُ. وَأَنْتِ؟ | خَدِيجَة |
…………………… | زيْنب |
؟…………………… | خَدِيجَة |
أَنَا بِخَـيْـرٍ، وَالْـحَمْدُ للهِ | زيْنب |
هَلْ ………………..؟ | خَدِيجَة |
نَعَمْ، أَنَا طالِبَةٌ | زيْنب |
بَارَكَ اللهُ فِيكِ يَا زَيْنَبُ | خَدِيجَة |
………………….وَ | زيْنب |
4. Впишите вместо точек подходящие словосочетания:
أَنْتِ مُسْلِمَةٌ | أَنْتَ مُسْلِمٌ |
……………… | أَنْتَ طالِبٌ |
……………… | أَنْتَ مُعَلِّمٌ |
5. Подберите правильный вопрос на каждый ответ:
2) ………………. لا، أنا زينبُ — نعم، أنا طالبةٌ — ، أنا مسلمةٌ — والحمدُ للهِ | 1)………………. نعم، أنا مـحمودٌ — أنا بخيـرٍ — أنا عبدُ اللهِ — |
4) ………………. نعم، أنا فاطمةُ — أنا معلمةٌ — أنا بخيـرٍ — | 3)………………. نعم، أنا حُسَيْنٌ — الحمدُ للهِ — أهلًا وسهلًا — |
6. Переведите на арабский язык:
7. Прочтите 1 суру аль-фатиха из Священного Корана:
(1) بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
(2) الْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ
(3) الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
(4) مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ
(5) إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ
(6) اهْدِنَا الصِّرَاطَ الْمُسْتَقِيمَ
(7) صِرَاطَ الَّذِينَ أَنْعَمْتَ عَلَيْهِمْ غَيْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ وَلَا الضَّالِّينَ