Как нужно работать с текстом
Учим ребёнка работать с текстом: понимать, анализировать и пересказывать прочитанное
Ребёнок уже читает, но не всегда понимает смысл прочитанного? Идеи и упражнения, которые мы предлагаем ниже, будут полезны родителям и педагогам. Используйте ЛогикЛайк-подход для занятий дома или открытых уроков в школе.
Как научить ребёнка понимать смысл текста?
Технически большинство детей умеют читать вслух уже при поступлении в первый класс. Но далеко не все способны размышлять над содержанием, запоминать и правильно пересказывать суть. ЛогикЛайк подскажет, как заниматься с ребёнком, чтобы он научился читать осознанно.
«Прочитай еще раз, но внимательнее», — стандартная фраза, которую говорят взрослые, когда ребёнок не может понять смысл текста. Услышав замечание, он начинает нервничать и перечитывает текст еще более сбивчиво, по-прежнему не вникая в его суть.
Большинство детей (стихийно) концентрируются на правильном и быстром чтении, поэтому не улавливает смысл предложений. Отсюда сложности при попытке связать прочитанное воедино и пересказать содержание. Чтобы научиться понимать текст, нужно переключиться с автоматического чтения на осмысленное.
Наверняка вы уже начинали работать с текстом вместе с ребёнком, и скорее всего, вам знакомы основные виды чтения. Просмотровое даёт общее представление о тексте, перед ознакомительным чтением ребёнок получает установку на понимание текста, а изучающее чтение включает в себя детальный анализ прочитанного. На втором и третьем этапе знакомства с текстом необходимо использовать различные приёмы, которые научат не просто читать, а вникать в суть текста.
Учимся работать с текстом: 2 способа начать
Вы уже выбрали книгу, которую будете читать, но не знаете, как подойти к чтению по-новому? Какие приёмы использовать, чтобы ребёнок наверняка улавливал суть прочитанного, а родитель или педагог смог бы это отслеживать? Попробуйте два подхода.
Классический способ работы с текстом включает стандартные приёмы, которые по традиции используются в школе. Сначала внимательно прочитать текст. Ответить на вопросы по содержанию, выделить основную мысль и тему текста, придумать заголовок, найти и объяснить непонятные слова — ничего сложного.
Прогрессивный способ проникает в суть проблемы и учит ребёнка мыслить логически, обращать внимание на детали в тексте, видеть структуру текста, находить в нем существенную и несущественную информацию, соотносить прочитанное со своим опытом и др. Приведем примеры конкретных приёмов, которые тренируют все эти навыки.
На платформе ЛогикЛайк более 3500 развивающих упражнений, которые помогут не только в работе с текстом, но и облегчат учебу в целом.
Приёмы работы с текстом, которые научат ребёнка понимать смысл прочитанного
Научились читать тексты осмысленно? Можно перейти к следующему этапу работы над текстом — его анализу.
Как научить ребёнка анализировать текст?
Хотите воспитать внимательного читателя, который сможет видеть не только поверхностный, но и глубокий смысл, заложенный автором в рассказ, статью или книгу?
Помогите ребёнку освоить приёмы анализа текста. Тем самым вы поможете ему научиться:
– быстро понимать тему материала, улавливать основную мысль и выделять в тексте главное;
– дробить текст на смысловые части и лучше запоминать прочитанное;
– рассуждать над содержанием текста и сопоставлять прочитанное со своим опытом.
Приёмы работы с текстом, которые научат ребёнка анализировать текст
Начать можно с простых заданий.
Решение текстовых задач: развивает, нравится детям и взрослым
Это простой и увлекательный способ тренировать навыки анализа прочитанного.
Когда дети учатся решать текстовые задачи, они проходят те же этапы, что и при анализе текста. Знакомятся с условием, изучают содержание и рассуждают, ищут правильный ответ на вопрос, анализируют его и отрабатывают алгоритм решения.
Попробуйте решить несколько задач прямо сейчас!
Задача 1. Имена и отчества
Моего родного брата зовут Игорь Петрович.
А отца моего папы — Иван Николаевич.
Работа с текстом в интернете для заработка от 300$ + личный совет
Получать дополнительный заработок хотят многие. Ведь зачастую заработной платы по основному месту работы не хватает. А так хочется и в отпуск поехать, и новый смартфон купить, и членов семьи порадовать сюрпризами. Благо, развитие современных технологий позволяет получать доход прямо дома. Например, распространенным направлением является работа с текстом. Подобный вид занятости подходит всем, кто может ясно излагать свои мысли. Формировать логичные и понятные, четкие тексты. Писать грамотно. Анализировать информацию с разных источников, выбирая главное и на основе сделанного анализа, создавать полноценный новый текст – максимально полезный для читателя.
В этой статье я хочу подробно рассказать, как работать с текстом. Информация будет полезна всем, кто желает получать дополнительный доход. Довольно быстро, освоив особенности написания статей для интернет-сайтов и, изучив клавиатуру, вы узнаете как работать с текстом и сможете неплохо зарабатывать. Даже при частичной занятости вполне реально получать до 300 долларов в месяц!
Обратите внимание! Если вас интересует работа набирать текст – статья также позволит вам получить нужную информацию. Вероятно, вы поймете, что простой заработок по набору – не такой уж и интересный. На собственных статьях реально получать более высокий уровень дохода.
Работа с текстом – это не только доход. Это и возможность самосовершенствоваться, получать новые и полезные знания. Данное направление хорошо подходит:
Обратите внимание! Заказчиками – то бишь, работодателями – будут владельцы сайтов, SEO-специалисты. Искать работу нужно на профильных биржах, в социальных сетях, на сайтах работы. Заказчик указывает тему и вам нужно подготовить хорошую статью, раскрывающую тематику.
Готовы познать как работать с текстом? Приступаем!
Работа с текстом: основные направления деятельности
Интересно, что включает в себя словосочетание «работа с текстом»? Направлений – несколько. Вкратце остановлюсь на них и перечислю особенности.
1. Работа с текстом: Рерайтинг
Один из наиболее простых вариантов работа с текстом. Вам нужно найти чужой текст соответствующей заданию тематики и переписать его своими словами. По сути – это обычное изложение.
Зачастую рерайтинг не подразумевает какого-то особого креатива. Даже структура может сохраняться. Главное – достичь уникальности. Она проверяется по специальным сервисам. Например, хороший и удобный – Текст.ру. Уникальность должна быть не менее 90%. А лучше – еще выше. Поэтому нужно потрудиться, дабы из чужого текста появился новый с такой высокой уникальностью.
Если она ниже, поисковые роботы опустят позиции сайта, на котором публикуется статья. Поэтому основное требование от заказчиков – уникальность.
2. Копирайтинг
Суть – написание статей буквально с нуля. Статьи могут быть совершенно разной тематики:
Хорошо, если автор специалист в своем деле. Тогда он точно напишет с нуля классную статью с полезной информацией. В противном случае нужно изучить несколько источников, проанализировать их и подготовить статью, которая не будет иметь аналогов. Соберет в себе все ценности и полезности.
(Смотрите видео всего 15 минут и вы узнаете как зарабатывать на текстах)
3. SEO-копирайтинг
Написание не просто статей, а под определенные ключевые запросы. Важно правильно расположить их по статье. Дабы исключить переспам. И чтобы поисковые роботы в итоге положительно оценили материал. Это позволит вывести сайт на первые позиции в поисковой выдаче.
4. Пресс-релизы
Если мы работаем над текстом, это может быть и написание пресс-релизов о разных событиях, мероприятиях, продуктах. Работа сложная, но и оплачивается соответствующим образом.
5. Работаем над текстом: редактирование статей
Еще одно умение работать с текстом – редактирование чужих материалов. Такое направление деятельности подходит опытным филологам. Необходимо находить разные виды ошибок – в том числе, стилистические, и исправлять их.
6. Переводы
Очень часто можно встретить заказы на переводы текстов. С иностранного языка и наоборот. Если вы хорошо знаете какой-то иностранный язык, вы без труда найдете себе работу в этом направлении. Высокооплачиваемую!
7. Работа с текстом в социальных сетях
Удобство – работа над одним проектом и видимые результаты работы. К тому же, занятость может быть не такая уж и большая. Можно вести несколько проектов одновременно.
Работа с текстом: основные преимущества такого вида занятости
Как работать с текстом на дому: какие навыки нужны
1. Самоорганизация
Вы сами себе начальник. Это несколько расслабляет. Поэтому нужно четко выработать для себя график деятельности. Придерживаться его. Кроме того, необходимо постоянно уделять внимание поиску заказчиков.
2. Грамотность
Вы должны быть не только грамотным, но и внимательным человеком. Чтобы не пропускать банальные ошибки и опечатки в тексте. Для этого – после написания обязательно вычитывайте статью.
3. Усидчивость
Если вы рассматриваете работу с текстами, как основную, вам понадобится такое качество, как усидчивость. Сидеть по 8 часов в день и печатать – сложно!
4. Коммуникабельность
Нужно уметь общаться с клиентами, дабы найти к ним подход. Если вы коммуникабельный человек, то проблем с постоянными заказами не будет.
5. Ответственность
Нужно быть ответственным человеком. Строго соблюдать оговоренные сроки – не срывать их без важной причины.
Умение работать с текстом: личный совет для начинающих авторов
Просто работать набирать текст – не так уж интересно. Рекомендую вам рассматривать возможность написания статей. Это намного увлекательнее и перспективнее. А чтобы работа с текстом была не только в удовольствие, но и приносила доход, прислушайтесь к моим личным советам.
Как работать над текстом и не облажаться
Ксения Суворова, редактор блога «Нетологии» и руководитель курса «Контент-маркетинг», рассказала о том, как выражать личный стиль, работать над текстом и редактировать себя, адаптировав некоторые уроки из книги Николая Кононова «Автор, ножницы, бумага».
Все, кто пишет тексты, сталкивались с тем, что не знали ответов на эти вопросы:
Я постаралась ответить на эти вопросы с помощью книги главного редактора «Секрета фирмы» Николая Кононова. Этот текст — логическое продолжение статьи «Пяти правил автора, ножниц и бумаги».
Личный стиль
Многим кажется, что личный стиль — это миф. Другим — что это пережиток прошлого. Некоторые ратуют за то, что каждый текст должен отражать автора. А у четвертых просто нет мнения по этому вопросу.
Но на самом деле все просто:
Все мы говорим не шаблонно, а по-разному. У одних речь более литературная, у других — насыщена эпитетами и метафорами, одни могут употреблять мат, а иные — нет. В этом-то и кроется весь секрет личного стиля. Он просто показывает, кто вы есть.
Но почему тогда разным текстам — разный подход? Потому что нельзя сыпать метафорами в продающем тексте — читатель просто не поймет. Нельзя думать, что от имени бренда можно ругаться матом. Или посылать на три буквы читателей, обзывая мудаками, только по той причине, что вы так привыкли.
Личный стиль может быть как уместен, так и нет.
Если вы решили, что все-таки он нужен, то вот советы от Николая Кононова:
Не надо:
Как работать над длинным текстом
Допустим, вы все же поняли, как хотите писать. Допустим, вы даже решили, как именно будете это делать. И, к тому же, все-таки нашли себя, свои мысли, идеи и личный стиль. Но вы сели писать и тут начали всплывать проблемы.
1. Текст живет своей жизнью.
Так происходит, когда в голове нет плана, и вы не знаете, как хотите развивать историю. Затем просто растекаетесь мыслями по древу, перескакивая с пятое на десятое. Так и возникает: текст обо всем и ни о чем.
Надо знать, о чем вы пишете. В чем сюжет и как он будет развиваться.
2. Рамки поставлены, а текст слишком большой и в нем много лишнего.
Убирайте воду. Она точно лишняя. Всегда и везде. Отправляйте в топку:
3. Вас достал текст.
Да, такое тоже бывает. Смотрите на свое творение и думаете: «Что за ерунда?». Порываетесь удалить все, сжечь и развеять прах по ветру. Это нормально.
Если вас достал текст, отложите его, а потом, прежде чем перечитать, задайте себе вопрос: «в чем была мысль, была ли она донесена, тот ли этот сюжет или я что-то сделал не так?»
Перечитайте текст и приступайте к редактуре:
Не надо:
Как работать над обычным текстом
Если вы пишете нативный материал — помните о читателе, аудитории и том, что надо не продавать, а рассказывать. Нативная реклама — естественная.
Обычный текст не делайте продающим. Хороший уникальный текст и так продаст, и войдет в историю поисковика и в топ выдачи. Плохой текст не спасут расшары, лайки, репосты и топ выдачи.
Если вы пишете колонку, то будьте экспертными. Или найдите эксперта, в конце концов.
Пост должен быть емким, кратким, информативным и по делу. Ну, либо с отличным юмором.
Не надо:
Как редактировать себя
Жалость к себе или излишняя самоуверенность — худшее, что может быть. Когда редактируете собственный текст — читайте, будто это не ваше творение, а чужое.
Будьте безжалостными по отношению к себе и к другим.
Как не надо:
Мнение автора и редакции может не совпадать. Хотите написать колонку для «Нетологии»? Читайте наши условия публикации.
Как нужно работать с текстом
Сегодня мы все острее ощущаем усталость от входящего в мозг информационного потока. Тем ценнее люди, которые умеют объяснять доступно, оригинально и ярко. Рассказывать так, чтобы читатель не смог оторваться от текста.
Как писать хорошие, интересные тексты? Предлагаем 19 советов для начинающих и «продолжающих» редакторов, копирайтеров, блогеров — вообще для всех, кто воздействует словом на ход событий.
Сформулируйте тему в двух простых предложениях. Почему такое ограничение? Потому что это естественная длина внятного ответа на устный вопрос «О чем ты хотел рассказать?»
Если вы не можете сформулировать тему в двух притягивающих внимание читателя предложениях, значит, что-то не так. Ограничение в два предложения поможет отточить мысль, определить, какие линии и эпизоды важны, а какие второстепенны. Повторяйте этот прием для каждой главы. Он действительно помогает выстроить мысль, сюжет и структуру текста на отрезке любой длины.
Исследуя тему, старайтесь сохранить свежий взгляд на вещи. Да, вы прочли тысячу книг по теме, вы уже немного эксперт, но оставайтесь инопланетянином, ребенком, который удивляется тому, с чем взрослые смирились, и не стесняется задавать вопросы.
Есть детали и есть подробности, но это не одно и то же. Детали — это приметы героя, эпизода, рассказывающие что-то важное о человеке, пейзаже, сценке. А подробности — это вредоносные, несущественные уточнения, без которых можно было бы обойтись.
Пример: «В 2013 году ежедневные надои молока с коровы стояли на отметке 20 литров, а в 2014 году выросли до 40 литров». Зачем это нагромождение цифр, если можно написать просто «коровы стали давать вдвое больше молока»?
Старайтесь, чтобы на один абзац у вас приходилась одна, максимум две цифры. Если, конечно, вы не пишете статью по бухгалтерскому учету или математике.
Не стоит сразу сдавать козыри: лучше придержать самый поразительный эпизод, а начать немного издалека, в первых предложениях немного сбить читателя с толку, но заинтересовать (даже в статьях иногда можно предъявлять главного героя не сразу).
В интернете можно найти, терпеливо погуглив, не менее 20 способов борьбы с прокрастинацией. Но, как показывает практика, исправно работают лишь два.
Способ А заключается в том, чтобы заранее посчитать, сколько тысяч знаков вам надо написать за сегодня, — и, когда прокрастинация опутает вас, начать писать сколь угодно скучно, но по подробному плану. Через силу, упорно — и при этом без литературной обработки, просто пишите, что вы думаете по данному поводу.
Способ Б — поговорить с собой, вслух произнести в свободной форме развернутую речь в ответ на вопрос «что я хочу сказать в этом куске». Разговорившись, мы, как правило, находим удачные формулировки или ходы для начала того или иного куска, а то и всего текста. Если спустя несколько минут вы поняли, что сегодня вам проще говорить, — включайте заранее приготовленный диктофон.
Лишние слова — самые страшные враги. Написав фразу, посмотрите на нее и выбросьте половину слов. Не получается? Измените формулировки так, чтобы получилось.
Не используйте конструкции из трех глаголов или прилагательных подряд.
Недопустим канцелярит вроде «осуществил проведение плановых ремонтных работ». Гораздо лучше это выглядит как «отремонтировал».
Каждый раз, глядя на сложное описание сложного явления, старайтесь уложить его в емкую фразу из четырех-пяти слов.
Пример: если «Н. имеет пессимистичные прогнозы относительно развития нефтедобывающей промышленности», то можно сформулировать короче: «Н. не верит в нефть».
Одно из главных заблуждений — что надо выражаться литературно, не писать сухо, лить воду, расширять текст за счет обилия слов, описаний, сложносочиненных конструкций.
Если вы полностью выразили мысль или ситуацию и показали всю ее сложность в трех абзацах — отлично. Да будет так. Если же вам, например, задали писать статью в некий журнал и его редактор произнес «не менее 6000 знаков», а у вас не более 3000, — значит, разворачивайте мысль, сюжет, ищите оттенки, о которых было бы здóрово рассказать, вспоминайте другие ситуации и описывайте их. Но вообще умный редактор примет и 3000 — если автор на этом коротком отрезке захватил его внимание.
Чем короче, тем лучше. Представим, что в нашем тексте фигурирует очень длинное предложение. Где-то посередине читатель потеряется в нем, не уследив за логикой. Но стоит только длинное предложение разбить на несколько коротких, внимание и положительное восприятие снова активизируются.
Разная длина предложений делает текст динамичным, его проще и веселей читать, постепенно осваивая каждую строку.
Если вы пишете информационный или коммерческий текст, не забывайте о законе высокой читаемости: чем короче слово, тем выше читаемость. В русском языке длинным считается слово, содержащее от четырех слогов, в профессиональной среде есть даже специальное обозначение «слова 4+». И когда нужно выявить читаемость текста, используется следующая градация:
Люди всегда внимательно читают то, что помещено в списках. Так что, если часть вашего повествования можно представить в виде маркированного или нумерованного списка, сделайте это и убедитесь: результат окажется зрительно привлекательным.
Подключайте собственный опыт — как положительный, так и отрицательный. Лучшие истории — это ваши личные приключения (о них читатель может узнать только от вас).
Используйте слова-визуализаторы: представьте, посмотрите, вспомните и т. д.
Сложно, но возможно: пишите так, чтобы чувствовалась ваша улыбка.
Русский язык
План урока:
Теоретические основы
Рассмотрим теоретические аспекты и определим отличительные черты данной языковой единицы, а также выделим главные функции.
Понятие текста. Что такое текст
Текст мы встречаем повсеместно: в книгах, в брошюрах, газетах, а также других бумажных источниках и средствах массовой информации.
Данная единица русского языка состоит из нескольких связанных между собой по смыслу предложений. Рассмотрим несколько определений текста. В токовом словаре Ожегова можно найти следующее понятие текста:
«Внутренне организованная последовательность отрезков письменного произведения, которая закончена по своему содержанию и содержит общий смысл».
А в лингвистическом словаре текст определяется следующим образом:
«Последовательность знаковых единиц, которые объединены смысловой связью, отличаются связностью и целостностью».
Иными словами, можно сказать, что текст – это последовательное соединение нескольких схожих по смыслу предложений, которые связаны между собой. В данном определении можно выделить несколько важных компонентов: смысл и связь между предложениями в тексте.
Функции текста. Главные задачи в системе русского языка
Текст выполняет очень много значимых задач в русском языке, которые отвечают за ясность мысли, правильное восприятие и донесение информации. Без этой языковой единицы было бы трудно читать произведения или просто получать полезную информацию.
К основным функциям текста можно отнести:
Также сюда еще можно отнести информационную, эмоциональную и эстетическую функции. Таким образом, можно заметить, что текст выполняет очень много весомых задач, без которых русский язык уже не смог бы существовать.
Особенности текста. Отличительные черты
Текст можно отличить от других единиц языка по нескольким признакам. В совокупности эти особенные черты можно присвоить только тексту, среди них выделяют следующие элементы:
Если присутствуют все перечисленные особенности, то с полной уверенностью можно сказать, что перед нами текст. Если не хватает одного элемента, то такие предложения текстом являться не будут. Пример текста можно увидеть на картинке:
Смысловая и композиционная целостность текста
Данный раздел посвящен разбору основных признаков текста. Рассмотрим, как выделить главную мысль автора в тексте и охарактеризовать композиционную связь предложений.
Основные понятия композиционной целостности текста
Смысл текста и главная мысль – это не одно и то же. Смысл текста подразумевает общую линию повествования, которую отражают связанные между собой предложения. Главная мысль – это мнение автора относительно той или иной проблемы, а также ключевой посыл истории.
Если в предложениях отсутствует общий смысл или главная мысль, то текстом назвать их нельзя. Внимательно вчитывайтесь в текст, чтобы определить основную тематику и указать на главную мысль автора. Это поможет не только лучше понять содержание, но и озаглавить каждую микротему (отдельную смысловую часть в тексте).
Способы изложения материала
Существует несколько методов изложения текста и донесения основного смысла до читателя. Среди них можно выделить:
Каждый выбирает для себя один из методов в процессе написания текста. Выбор будет зависеть от цели повествования и главной мысли.
Функционально-смысловые типы речи
Под данным определением понимается три типа речи – описание, повествование и рассуждение. Каждый тип имеет свои отличительные особенности и признаки.
Повествование, описание и рассуждение. Отличия между типами речи
Повествование – это один из типов речи, которому присуще последовательное изложение или рассказ, содержащий в основном глаголы и перечисление действий, а также природных явлений.
Описание характеризуется в основном большим количеством прилагательных, поскольку в таком типе речи описывается характер событий, явлений, персонажей и т.д.
Рассуждение – это специфический вид, в котором автор текста выражает свое мнение по тому или иному вопросу, сопровождая свои рассуждения фактами, мыслями и даже доказательствами.
Рассуждение отличить не трудно, а вот описание и повествование часто путают. Рассмотрим отличительные черты этих двух типов речи:
Лексическое значение слова
Под лексическим значением слова понимается обозначение конкретного предмета, явления или персонажа в художественной речи. Значений у одного слова может быть много. Например, земля – это почва, в которой развиваются растения, и также Земля – это наша планета.
Некоторые слова имеют только одно значение: чашка – это посуда, из которой пьют. И таких примеров можно привести очень много. Если неверно трактовать лексическое значение слова, то можно неправильно оценить мысль автора, которую он старался донести, или вовсе не понять смысл текста.
Лексическое значение слова выполняет следующие очень важные функции:
Именно поэтому лексическое значение считается одним из самых главных составляющих каждого текста.
Средства связи в предложениях
Средствами связи называют такие ключевые элементы, которые связывают как части сложных предложений, так и сами предложения между собой. Рассмотрим самые распространенные составляющие русского языка:
Также сюда можно отнести однокоренные слова, частицы и всевозможные повторы: грамматические, лексические или синтаксические. Чтобы найти средства связи, нужно внимательно проанализировать предложение и распределить роли для каждой части речи. Это поможет избежать ошибок при написании предложений и во время выполнения контрольных заданий.
Средства речевой выразительности
К самым распространенным можно отнести синонимы и антонимы. Рассмотрим каждое средство по отдельности и научимся их отличать друг от друга.
Синонимы
Под синонимами понимаются схожие по смыслу и значению слова, но при этом различные по написанию. Среди видов синонимов можно выделить следующие категории:
Синонимы уточняют нашу речь и делают язык богаче. Это помогает вносить разнообразие в предложения и избегать повторов.
Антонимы
Данный термин означает слова, совершенно противоположные по значению. Например, яркий – тусклый, солнечный – дождливый и т.д. Среди антонимов можно выделить следующие виды:
Антонимы помогают строить повествование на противопоставлении и сочетать несовместимые вещи, что создают оксюморон в произведении.
Типовые задания ЕГЭ по русскому языку по теме «Работа с текстом»
В едином государственном экзамене можно встретить сразу несколько заданий по этой теме. Сразу после тестовых вопросов расположен текст, с которым должен внимательно ознакомиться каждый учащийся, а затем ответить на поставленные вопросы. Не везде есть варианты ответа, поэтому главное понять основную мысль. Рассмотрим концепцию каждого задания.
Задания на работу с текстом. ЕГЭ по русскому языку 2021
Каждому экзаменуемому предстоит выполнить задания с 22 по 25, которые непосредственно связаны с текстом. Здесь важно уметь найти правильные положения, знать средства связи и средства выразительности. Для этого внимательно вчитывайтесь в текст и помечайте для себя основные моменты, чтобы потом было проще выполнять задания – это часть отработки практических заданий по данной теме.
Задание для теста
Внимательно прочитайте текст и выполните задания
(1)Как-то у нас зашёл разговор о воспитании чувства прекрасного. (2)И я получил из зала такую записку: «Разве так важно, какой вкус у человека? (3)А по-моему, лишь бы человек был хорошим и умным».
(4)Я, быть может, и не возвращался бы к такого рода вопросам, но дело в том, что записка, о которой идёт речь, была получена мною в тот самый момент, когда у нас вдруг забушевали споры: «Кто важнее — физики или лирики?» (5)И, конечно, появление этой записки было не случайным.
(6)Многие читатели, вероятно, знакомы с существом этого, как мне кажется, уже решённого самой жизнью спора. (7)Суть его необходимо сейчас напомнить. (8)Некоторая часть молодёжи, да и не только молодёжи, стала доказывать, что в наше сугубо деловое время, «в век атома», искусство уже не может играть той роли, какую оно играло в прежние времена. (9)«Ах, Бах! Ох, Блок! — иронически восклицали те, кто отдавал предпочтение физикам. — (10)Кому теперь это нужно?»
(11)Естественно, что это вызвало решительные возражения большей части нашей молодёжи, которая почти единодушно присоединилась к тому мнению, что «в межпланетном полёте космонавту будет нужна и ветка сирени». (12)Самое убедительное заключается здесь, пожалуй, в том, что именно космонавты в первую очередь подтвердили, как нужна им эта «ветка сирени», как помогали им в воспитании характера и воли, в свершении подвига и музыка, и поэзия, и хорошее произведение прозы.
(13)В этой кратковременной дискуссии, надо сказать, ничего нового не было. (14)Я помню хорошо то время, когда некоторые горячие головы были полны странного, утопического представления о будущем человечества, в котором будто бы физика и химия полностью вытеснят лирику, так как она «разнеживает душу» и уже становится ненужной.
(15)А между тем наука и искусство уже давно добрососедствуют и сотрудничают. (16)Ещё А.П. Чехов писал: «Я хочу, чтобы люди не видели войны там, где её нет. (17)Знания всегда пребывают в мире. (18)И анатомия, и изящная словесность имеют одинаково знатное происхождение, одни и те же цели, одного и того же врага».
(19)В области художественной несостоятельны все попытки заменить свободное, вдохновенное человеческое творчество действиями даже самой совершенной кибернетической машины. (20)Бесплодны, беспочвенны попытки поссорить физиков с лириками. (21)Известный учёный А. Мошковский, близко знавший великого А. Эйнштейна, писал о нём: «Скажу прямо, я был поражён, услышав, что он, великий учёный, находит источник высшего счастья вовсе не в науке».
(22)Не надо быть особенно искушённым в эстетике, чтобы понять такие простые истины, что настоящая женская красота имеет мало общего с вульгарной броскостью или смазливостью и, ещё того меньше, с личиком, где явно проступают злоупотребления по части косметики. (23)Что одухотворённый взгляд человеческих глаз («глаза — зеркало души») привлекательнее, чем бессмысленный взор даже самых очаровательных очей. (24)Что музыка мелодичная, музыка, вызывающая хорошие человеческие чувства, глубокие раздумья, приятнее уху и сердцу, чем музыка кричащая, скрипящая, дергающаяся. (25)Что строгая соразмерность всех частей здания, стройность его архитектурных форм и внутреннее удобство более отрадны и взору зрителя, и жильцам, чем нагромождение роскошных зодческих ухищрений.
(26)Человек, неспособный отличать красивое от безобразного, не увидит разницы между истинно прекрасным и поверхностно привлекательным. (27)И он не сможет по-настоящему познать в жизни многие высокие радости, которые полностью ощущает лишь тот, кто способен хорошо и сильно чувствовать, кто научился распознавать подлинную красоту.