какой корень в слове любят
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать.
Какой корень в словах морозный, замораживать.
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя?
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя.
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень?
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень.
Какой корень в родственном слове мать?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Помогите?
Так, чтобы слово влюблённый было подлежащим.
Так чтобы слово влюблённый было сказуемым.
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо?
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо.
ОкружИть договОр шАрфов слИвовый бралАсь.
Бралась, шарфов и сливовый.
В уютной книжке было много Частиц, глаголов и предлогов, Междометий, прилагательных, Собственных и нарицательных Существительных, наречий. На страницах части речи Стали в строгом распорядке, Как на аккуратной грядке. И всё бы так прекрасно было, Но..
Я в руском слабо понимаю.
Ну и хуль меня тусить не зааёшь здравствуйте здравствуйте здравствуйте.
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать.
Какой корень в словах морозный, замораживать.
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя?
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя.
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень?
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень.
Какой корень в родственном слове мать?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Помогите?
Так, чтобы слово влюблённый было подлежащим.
Так чтобы слово влюблённый было сказуемым.
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо?
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо.
ОкружИть договОр шАрфов слИвовый бралАсь.
Бралась, шарфов и сливовый.
В уютной книжке было много Частиц, глаголов и предлогов, Междометий, прилагательных, Собственных и нарицательных Существительных, наречий. На страницах части речи Стали в строгом распорядке, Как на аккуратной грядке. И всё бы так прекрасно было, Но..
Я в руском слабо понимаю.
Ну и хуль меня тусить не зааёшь здравствуйте здравствуйте здравствуйте.
Родственные (однокоренные) слова. Выделение корня в однокоренных словах.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Учитель: Федорчук Анна Юрьевна
Конспект урока по русскому языку во 2 классе
Тема урока: Родственные (однокоренные) слова. Выделение корня в однокоренных словах.
1. Познакомить с понятием родственные (однокоренные) слова, с признаками однокоренных слов.
2. Формировать умение находить родственные слова.
3. Выделять общую часть слова.
4. Пополнять словарный запас учащихся.
учащиеся научатся находить в тексте и образовывать родственные
слова, употреблять их в речи.
аргументировано отвечать, доказывать своё мнение.
анализировать, делать выводы, сравнивать.
развития навыков сотрудничества с учителем, сверстниками в процессе выполнения совместной деятельности на уроке; проявляют этические чувства: доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам других людей.
осознавать значение понятия «родственные слова»;
подбирать родственные (однокоренные) слова к данному слову либо с заданным корнем.
принимать и сохранять цель и учебную задачу;
высказывать свои предположения относительно способа решения учебной задачи; в сотрудничестве с учителем находить варианты решения учебной задачи; оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы; понимать причины успеха и неуспеха выполнения учебной задачи.
продолжать развивать у учащихся умения вести диалог с учителем;
формулировать собственное мнение и аргументировать его;
осуществлять под руководством учителя поиск нужной информации в соответствии с поставленной задачей в учебнике; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя; выполняют логические действия (сравнение, анализ, построение рассуждений.
Тип урока : открытие новых знаний.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Приёмы: мотивации, организации рефлексии.
Формы организации: индивидуальная, работа в парах, работа в группах.
Оборудование: разноуровневые карточки для учащихся.
1.Приветствие.
— Ребята, давайте поздороваемся, улыбнемся друг другу, и будем работать дружно и весело.
2. Настрой на работу.
Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать.
Будем отвечать активно,
Чтобы гости дорогие.
Захотели вновь прийти!
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели,
На меня все посмотрели.
3. Проверка готовности к уроку.
— Давайте проверим вашу готовность к уроку?
— Все принадлежности аккуратно лежат на вашем рабочем месте?
— А теперь проверим свою посадку. Что необходимо помнить?
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
— Откройте свои тетради, запишите число, классная работа.
— Отгадав загадку, вы узнаете, какую букву мы повторим и напишем.
Яблочко растёт на ветке, его любят наши детки.
— Посмотрите, как правильно пишется наша буква.
— Пропишите на первой строке букву Я я.
Начинаем писать чуть выше нижней линии рабочей строки. Пишем вверх вправо, закругляем влево, доводим овальчик до верхней линии рабочей строки, доводим безотрывно, и проводим линию с закруглением внизу.
— Вторая строка ля, яс.
2. Ребята, послушайте внимательно стихотворение.
Идут по лугу гусь, гусыня и гусята. Навстречу им ползет гусеница.
— О, здравствуйте! Вы кто?
— Я гусь, это гусыня, а это наши гусята. А вы кто?
— А я ваша родственница – гусеница.
— Ребята, кого называют родственниками? (Тех, кто живет вместе, семья, имеет одну фамилию).
— Как вы думаете, права ли гусеница, считающая себя родственницей гусей?
— Кого можно здесь назвать родственниками? ( Гусь, гусыня, гусята).
— Ребята, среди слов, оказывается тоже есть родственники.
От нашей правильной посадки зависит красивое письмо в тетрадях.
Записывают число в тетради
Слушают учителя, отвечают на вопросы. Отгадывают загадку. Повтор написание буквы Яя. Вторая строка ля, яс.
— Дети, кто догадался какая тема урока?
Тема урока: Родственные (однокоренные) слова.
— Давайте сформулируем цель урока:
— Научиться различать родственные слова.
Записывают в тетрадь слова, формулируют тему урока Корень слова. Родственные слова.
Что такое корень слова, какие слова называются родственными, тренироваться выделять корень в родственных словах
Какое значение может иметь слово ”корень” мы узнали в словаре С. И. Ожегова Послушаем.
-Как называются такие слова, которые имеют много значений?
— Скажите, слова осень и осенний являются однокоренными? Выделим в них корень.
Мы листики осенние
На ветках мы сидим.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели
Ветер снова побежал
И листочки все поднял
И на землю снова сели.
Ученики по очереди зачитывают значение слова ”корень” (показывает картинки учитель):
1)подземная часть растения; 2) часть волоса, зуба, ногтя; 3) часть слова многозначные
Корень — это самая главная часть в слове. В ней заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов).
Записывают слова, выделяют корень Выполняют разминку
V. Первичное закрепление.
-Подумайте, посовещайтесь и запишите как можно больше однокоренных слов к слову дождь. (Дождь Дождик, Дождливый, Дождище, Дождливость) корень в однокоренных словах. Проверим, обязательно выделить корень.
Находят слова, записывают, выделяют корень.
ветер, берёза- яблоко они словарные с непроверяемой орфограммой
Дети по очереди выходят к доске, ставят ударение, определяют и подчеркивают орфограмм у
VI. Этап контроля и самоконтроля и способов действий
На пути к успеху приходится выполнять разные задания. На столах у вас карточки с заданиями. Подпишите карточки. Будете решать самостоятельно на оценку. Взаимопроверка
Выполняют работу, затем делают самопроверку и самооценивание в парах
Урок наш подходит к завершению. Подведем его итоги.
Скажите над какой темой мы сегодня работали?
Что такое корень слова?
Какие слова называются родственными?
Высказывают своё мнение, анализируют работу на уроке
VIII. Домашнее задание
Записывают домашнее задание в дневники
На столе у вас лежат осенние листочки
уроке было интересно, если настроение у вас радостное, если вам было все понятно и у вас все получилось.
Поднимите желтый листик. Если вы испытали небольшие трудности.
Поднимите зеленый листик, если урок показался вам очень трудным, если настроение у вас грустное.
— Хорошо, что у вас хорошее настроение и урок был полезным, от этого и я рада.
А)-К каждому предложению составьте и напишите подобное предложение.
Пример: В лесу работает лесник. В саду работает садовник.
Предложения: Под осиной растут подосиновики. Муравьи живут в муравейнике.
Б)-Подумайте и запиши, как появились слова: грибник, космонавт, тракторист, сосняк, субботник
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация к уроку по предмету «Мир природы и человека», тема «Труд людей летом»
Урок математики 1 класс ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА 1–10 И ЧИСЛО 0»
Конспект урока на тему «Горячо-тепло-холодно» 1 класс для детей с ТМНР
Конспект урока на тему: «Разностное сравнение чисел» (1 класс)
«Звездное небо» аппликация для детей
Сценарий мероприятия «Волшебные слова» для учащихся 1 классов
Сценарий мероприятия «Космическое путешествие» для учащихся 2 классов
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5264517 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области студенты и школьники перейдут на дистанционное обучение
Время чтения: 2 минуты
Роспотребнадзор продлил действие санитарных правил для образовательных учреждений
Время чтения: 1 минута
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Прослушивание музыки снижает усталость мозга
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Какой корень в слове любовь?
Какой корень в слове любовь?
В слове любовь корень люб.
Словосочетания со словами любить и любовь?
Словосочетания со словами любить и любовь.
Определить подлежащее и сказуемое?
Определить подлежащее и сказуемое!
Предложение со словом любовь?
Предложение со словом любовь.
Чем выжгут из сердец твоих сынов вечную любовь к тебе.
Проверочное слово к слову любовь?
Проверочное слово к слову любовь.
Что такое слово любовь?
Что такое слово любовь?
Морфологический разбор слова : : : : : любовь?
Морфологический разбор слова : : : : : любовь.
Слово любовь во множественном числе?
Слово любовь во множественном числе.
Склонять слово мать любовь?
Склонять слово мать любовь.
Синоним к слову любовь?
Синоним к слову любовь.
ОкружИть договОр шАрфов слИвовый бралАсь.
Бралась, шарфов и сливовый.
В уютной книжке было много Частиц, глаголов и предлогов, Междометий, прилагательных, Собственных и нарицательных Существительных, наречий. На страницах части речи Стали в строгом распорядке, Как на аккуратной грядке. И всё бы так прекрасно было, Но..
Я в руском слабо понимаю.
Ну и хуль меня тусить не зааёшь здравствуйте здравствуйте здравствуйте.
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Какой корень в слове любить?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать?
Кокой корень в словах бросить, разбрасывать.
Какой корень в словах морозный, замораживать.
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя?
Помогите пожалуйста надо подобрать любое слова сночало корень любой потом суфикс н окончание яя.
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень?
Родственные слова к слову ЛЮБИТЬ и его корень.
Какой корень в родственном слове мать?
Помогите?
Так, чтобы слово влюблённый было подлежащим.
Так чтобы слово влюблённый было сказуемым.
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо?
Помогите любое слово чтобы корень был роз окончанее а и суфикс тоже надо.
ОкружИть договОр шАрфов слИвовый бралАсь.
Бралась, шарфов и сливовый.
В уютной книжке было много Частиц, глаголов и предлогов, Междометий, прилагательных, Собственных и нарицательных Существительных, наречий. На страницах части речи Стали в строгом распорядке, Как на аккуратной грядке. И всё бы так прекрасно было, Но..
Я в руском слабо понимаю.
Ну и хуль меня тусить не зааёшь здравствуйте здравствуйте здравствуйте.