какой лейтенант не мечтает стать генералом
Мои любимые афоризмы Александра Суворова
Александр Васильевич Суворов (13 (24)ноября 1730[1] — 6 (18) мая 1800) —национальный герой России,русский полководец, основоположник русской военной теории.
Спасибо, Александр Васильевич!
Дисциплина — мать победы.
Трудолюбивая душа должна всегда быть занята своим ремеслом, и частые упражнения для неё столь же живительны, как обычные упражнения для тела.
Кто напуган — наполовину побит.
Деньги дороги, жизнь человеческая ещё дороже, а время дороже всего.
С юных лет приучайся прощать проступки ближнего и никогда не прощай своих собственных.
Плох тот солдат, кто не мечтает стать генералом.
Праздность есть мать скуки и многих пороков.
Для отчизны наибольшая опасность не во внешнем вороге таится, а в собственных ее идиотах.
Молись Богу — от Него победа. Бог наш генерал, Он нас и водит.
Победителю прилично великодушие.
Пока идёт бой — выручай здоровых, а раненых без тебя подберут. Побьёшь врага — всем сразу легче станет: и раненым, и здоровым.
Голод — лучшее лекарство.
Преодолевши какой ни на есть труд, человек чувствует удовольствие.
Кто привык к трудам, тому труд облегчён.
Скорость нужна, а поспешность вредна.
Праздность есть мать скуки и многих пороков.
Искренность отношений, правда в общении — вот дружба.
Снести то на сердце, чего другой снести не мог, есть опыт твёрдой души, но учинить то добро, чего другой учинить не мог, есть похвальное дело.
Без добродетели нет ни славы, ни чести.
Трудолюбивая душа должна всегда быть занята своим ремеслом, и частые упражнения для неё столь же живительны, как обычные упражнения для тела.
Оказывайте доверие лишь тем, кто имеет мужество при случае вам поперечить и кто предпочитает ваше доброе имя вашей милости.
Таинство одной твёрдой связи достойных друзей — уметь прощать недоразумения и просвещать неотложно в недостатках.
Леность есть дурной учитель.
Никогда не позволяйте льстецам осаждать вас: давайте почувствовать, что вы не любите ни похвал, ни низостей.
Ложь изо всех вреднейших есть порок.
Если любишь горячее, будь способен и к холодному.
Самое надёжное, но и самое труднейшее средство сделать людей лучшими есть приведение в совершенство воспитания.
Люди часто сами бывают причиною счастия и несчастия.
Мужественные подвиги достовернее слов.
Доброе имя есть принадлежность каждого честного человека, но я заключал доброе имя в славе моего Отечества, и все деяния мои клонились к его благоденствию. Никогда самолюбие, часто покорное покрывало скоропреходящих страстей, не управляло моими деяниями. Я забывал себя там, где надлежало мыслить о пользе общей. Жизнь моя была суровая школа, но нравы невинны и природное великодушие облегчали мои труды: чувства мои были свободны, а сам я твёрд.
Нет стыда признаться человеку в своей ошибке.
Победа — враг войны.
Бей врага, не щадя ни его, ни себя самого, побеждает тот, кто меньше себя жалеет.
Послушание, обучение, дисциплина, чистота, здоровье, опрятность, бодрость, смелость, храбрость — победа.
Политика — тухлое яйцо.
Я люблю правду без украшений.
Разговор с невеждами иногда более научит, нежели разговор с учёными.
Россия
Горжусь, что я русский.
Мы — русские! Какой восторг!
Мы русские и поэтому мы победим.
Там, где пройдёт олень, там пройдёт и русский солдат. Там, где не пройдёт олень, всё равно пройдёт русский солдат.
Лучшая слава и украшение монарха — его правосудие.
Кто храбр — тот жив. Кто смел — тот цел.
Не бойся смерти, тогда наверное победишь. Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
Совесть есть светило внутреннее, закрытое, которое освещает единственно самого человека и речет ему гласом тихим без звука; трогая нежно душу, приводит её в чувство, и следуя за человеком везде, не даёт ему пощады ни в каком случае.
Кто состоянием своим доволен, тому жить весело.
Учение в счастии человека украшает, в несчастии же служит прибежищем.
Чем больше удобств, тем меньше храбрости.
Разумный человек всегда может найти упражнение.
Разумный человек в стыд не вменяет учиться и в совершенных летах, чему не доучился во младости.
Расположение к человеку — желать ему счастья.
Вывеска дурака — гордость; людей посредственного ума — подлость; а человека истинных достоинств — возвышенность чувств, прикрытая скромностью.
Праздность — корень всему злу, особливо военному человеку.
Служба и дружба — две параллельные линии: не сходятся.
Солдату надлежит быть здорову, храбру, тверду, решиму, правдиву, благочестиву.
У меня нет быстрых или медленных маршей. Вперёд! И орлы полетели!
Галилей не кричал «И все-таки она вертится!»
Оказывается, авторами многих известных фраз были совсем другие люди
Любой из нас хоть раз сталкивался с такой проблемой: блеснув чьей-то крылатой фразой, люди смущенно оговариваются: «Не помню, кто это сказал. » Или ссылаются на некоего поэта, часто без указания его имени: «Как сказал поэт. » Или вовсе приписывают всякое яркое выражение Наполеону.
Итак, вот какие мифы крылатых фраз развенчал Вадим Серов.
Истина в вине
Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет
И все-таки она вертится!
Принято считать, что, подписав отречение от своего «еретического учения» и выслушав приговор инквизиции о пожизненном заключении, Галилей, поднявшись с колен в церкви Santa Maria sopra Minerva, топнул ногой и произнес эту знаменитую фразу. Как ни красива легенда, как ни мужествен был Галилей, но он такого не говорил.
Впервые же история о знаменитой фразе была рассказана лишь через пять лет после смерти Галилея. Вероятнее всего, возникла она благодаря знаменитому художнику Мурильо, которому после смерти Галилея был заказан его портрет. Заказ выполнил один из учеников Мурильо в 1646 году. И только через 250 лет искусствоведы установили, что широкая рама искусно скрывает «еретическую» часть картины, на которой видны астрономические эскизы, показывающие вращение Земли вокруг Солнца, и знаменитые слова: «Eppus si muove!» («Она вертится!»). Здесь-то, вероятно, и скрываются корни возникновения легенды.
«Газетная утка»
Рожденный ползать летать не может
Кто не работает, тот не ест
Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом
Приписывается великому полководцу Александру Суворову. Однако, читая сборник «Солдатские заметки» (1855) Александра Фомича Погосского, представляющий собою собрание афоризмов-поучений, стилизованных под народные, находим: «Плохой тот солдат, который не думает быть генералом, а еще плоше тот, который слишком думает, что с ним будет» (Полн. собр. соч. А. Ф. Погосского. Т. I. СПб., 1899).
Крылатой стала лишь первая часть фразы. Продолжение, как это часто бывает, забылось. В современном значении употребляется, обычно чтобы ободрить, поощрить кого-либо в его предприятии, смелом плане, замысле.
Мало кто сомневается, что так выражался Иосиф Сталин. Меж тем автором является, по-видимому, писатель Анатолий Рыбаков, вложивший фразу в уста «вождя народов» в романе «Дети Арбата» (1987). Сталин произносит ее в связи с расстрелом военных специалистов в Царицыне в 1918 году: «Смерть решает все проблемы. Нет человека, и нет проблемы». Впоследствии в своем «Романе-воспоминании» (1997) Рыбаков писал, что эту фразу он, «возможно, от кого-то услышал, возможно, сам придумал».
Как стать хорошим руководителем. Часть 1. Какой солдат хочет быть генералом
Поговорка «Плох тот солдат, который не хочет быть генералом», — как раз о них. Они стремятся к карьерному росту, социальному и материальному успеху и естественно оказываются в ситуации, когда занимают руководящие должности, потому что это их самое сильное желание. Мало иметь подходящие свойства для того, чтобы управлять. Важно, чтобы эти свойства были развиты и правильно реализованы.
Часть 1. Какой солдат хочет быть генералом
«Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом» — известная фраза, которая, однако, не всегда отражает действительность. Не все стремятся становиться руководителями, продвигаться по карьерной лестнице. Многих вполне устраивает подчиненное положение и возможность решать узкие профессиональные задачи. Есть категория людей, в которых лидерские качества присутствуют, если можно так сказать, с пеленок. А есть те, кто, вырастая из рамок своей профессии, задумывается о том, чтобы иметь возможность решать более масштабные задачи, управлять людьми и процессом производства.
Эта статья, скорее, для последних — тех, кто хочет изменить свой статус, но почему-то не решается, сомневается в своих силах, хочет узнать о подводных камнях работы руководителем. Такого человека волнует вопрос «Как стать хорошим руководителем?». Исчерпывающий ответ на этот вопрос помогает получить тренинг Юрия Бурлана «Системно-векторная психология».
«Я программист — хороший профессионал с большим опытом. Мне нравится моя работа. Но в последнее время постоянно наблюдаю ситуацию, как плохой менеджмент в организации губит даже самые хорошие начинания. Хочется вмешаться и сказать: “Что же вы делаете?” Хочется взять в свои руки организацию процесса, потому что хорошо знаю его изнутри. Но не уверен, получится ли у меня. Сомневаюсь в своих силах, в том, что потяну такую ответственность. Могу ли я стать хорошим руководителем?»
В Системно-векторной психологии дается представление о векторах, что помогает понять свои свойства и возможности, в том числе определить, присутствует ли у вас способность руководить, управлять, организовывать. Такая способность в потенциале есть не у всех людей. Вот почему столь часто провозглашаемое на тренингах успеха утверждение, что руководителями не рождаются, а становятся, — не более чем миф. Руководителями рождаются и при правильном развитии заданных от природы свойств — ими становятся.
Всего пять процентов от населения планеты — потенциальные вожди. Это обладатели уретрального вектора. Им от природы дана энергия, которой хватит на четверых, харизма, способность собирать людей вокруг себя и вести их за собой. Они ядро, к которому естественно тянутся люди. При правильном развитии свойств в детстве они становятся главами государств и лидерами крупных корпораций.
Более многочисленная группа — 24 процента представителей человечества — это потенциальные руководители среднего звена, обладатели кожного вектора, среди желаний которого — стремление управлять, организовывать, контролировать, ограничивать, задавать форму любому процессу, делать его максимально эффективным.
Поговорка «Плох тот солдат, который не хочет быть генералом», — как раз о них. Они стремятся к карьерному росту, социальному и материальному успеху и естественно оказываются в ситуации, когда занимают руководящие должности, потому что это их самое сильное желание.
И хочется, и колется
Человек, который сомневается, сможет ли он работать руководителем, может быть либо обладателем анального вектора, либо сразу одновременно двух векторов — кожного и анального.
Человек с анальным вектором в развитом состоянии — хороший специалист, отлично знает свое дело, является настоящим экспертом в нем, потому что в этом ему помогают его природные свойства: терпение, скрупулезность, внимательность к деталям, стремление все делать качественно и доводить любое дело до конца.
В желании все делать совершенно он может наталкиваться на недостатки организации общего процесса. Естественно, ему хочется исправить ситуацию, поэтому он начинает задумываться о том, чтобы взять руководство в свои руки и самому все наладить, добиться идеального результата.
Однако без кожного вектора у него нет нужных для этого свойств, нет желания руководить другими людьми, ограничивать их (ведь и сам он не может себя ограничивать), задавать временные рамки (ведь и сам он не чувствует время). Понятно, что при наличии только анального вектора у него не получится стать хорошим руководителем.
Случается, что хорошие профессионалы с анальным вектором становятся начальниками небольших отделов, но успешными в этом деле он могут стать, только если рядом с ними есть вышестоящий руководитель с кожным вектором, который будет направлять их. Сами по себе они не справятся. Могут возникать такие проблемы, как затягивание сроков в стремлении все сделать перфектно, неумение делегировать обязанности подчиненным вследствие желания все делать самому (у других не получится так хорошо), стресс от необходимости постоянно адаптироваться к изменяющимся условиям. Поэтому хороший руководитель с анальным вектором — это практически нереально, даже при наличии большого опыта и высоких профессиональных достижений.
Благотворно повлиять на общий процесс можно, и просто хорошо выполняя свою работу, а также выступая экспертом, советником в профессиональных делах для руководства. Тогда и удовлетворение будет от того, что вложился в улучшение, и материальное вознаграждение не хуже, чем у начальников.
В современном сложном мире все больше руководителей имеют кожно-анальное или анально-кожно-мышечное сочетание векторов. Юрий Бурлан на тренинге Системно-векторная психология называет таких лидеров «маневренными танками». Это крепкие хозяйственники, успешные бизнесмены. Наличие разных свойств помогает им быть и отличными профессионалами в своем деле, и блестящими управленцами. Так бывает в случае, когда свойства обоих векторов хорошо развиты.
Плохой и хороший руководитель — в чем разница?
Мало иметь подходящие свойства для того, чтобы управлять. Важно, чтобы эти свойства были развиты и правильно реализованы. Если кожный вектор руководителя в плохом состоянии, его наличие не поможет ему организовать дело правильно. Поэтому очень важный, даже ключевой момент — состояние руководителя.
«У меня была возможность сравнить работу двух коллективов. В соседнем офисе руководитель славилась введением множества запретительных правил, штрафов. За первое опоздание человек наказывался строгим предупреждением, за второе — платил штраф, за третье — увольнялся. Весь коллектив постоянно был в стрессе. И все-таки все постоянно опаздывали и увольнялись. Наш начальник сказал: “Мне все равно, как вы организуете процесс, главное — чтобы результат был отличным. За хороший результат — премия, за бардак и халатность — увольнение”. Нам дали свободу проявить творческое отношение к делу, собственную ответственность за работу, поэтому мы старались. Мы всегда приходили до начала работы, чтобы все подготовить. Обсуждали и сами принимали решения по многим вопросам. У нас были лучшие магазины. И премии были регулярно».
Налицо разное состояние кожного вектора. В первом случае неадекватные запреты: концентрация на контроле, а не на результате показывают нам, что кожный вектор руководителя недостаточно развит или человек находится в стрессе. Во втором случае мы чувствуем рациональное, взвешенное отношение к делу, делегирование обязанностей и правильное выстраивание системы наказаний и поощрений. И механизм фирмы работает как часы.
Подчиненные всегда реагируют на состояние кожного вектора руководителя. Например, среди кожных людей встречаются и те, кто всегда приходит вовремя, и те, кто регулярно опаздывает на три часа, потому что в детстве не развил присущее от природы свойство пунктуальности. Это значит, что такой человек не сможет организовать сам себя, следовательно, и люди не будут его слушаться. Отсутствие самодисциплины выливается в отсутствие дисциплины коллектива. Мельтешащий и суетливый начальник не будет всерьез восприниматься подчиненными, особенно если те организованны и уравновешенны.
Если руководитель находится в страхах, тревоге, свойственных обладателю зрительного вектора не в самом хорошем состоянии, то и подчиненные будут ощущать ту же тревожность. Они не всегда будут осознавать, что происходит, но подспудно будут испытывать стресс при мысли о работе.
Руководитель — это тот человек, который дает коллективу чувство защищенности и безопасности. Это не значит, что он напрямую защищает своих подчиненных от недовольных клиентов или контролирующих органов. Это значит, что, когда он сам находится в хорошем, уравновешенном состоянии психики, он способен эффективно организовать процесс, и люди чувствуют себя комфортно. Им хочется идти на работу и работать. Он как хребет команды, качество которого определяет либо собранность его команды, либо расхлябанность.
От руководителя зависит степень вовлеченности коллектива. Если руководитель горит поставленной задачей, то он находит способы зажечь коллектив. Если удалось вовлечь сотрудника в работу, тот работает с удовольствием. Очень вдохновляет людей наличие объединяющей идеи. Всем хочется вложиться во что-то значимое.
Чтобы все это получилось, к каждому нужно найти свой подход, дать правильную мотивацию. Для этого руководителю совершенно необходимо понимать особенности психологии разных людей.
Новое в блогах
Плох тот солдат, кто не мечтает быть генералом
К 24 декабря, дню взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова в 1790 г. …
Для решения данной проблемы необходимо выяснить возможные пути реформирования и модернизации системы воспитания военнослужащих в духовно-нравственном аспекте. Наиболее перспективным видится обращение к опыту знаменитых русских полководцев, сочетавших в себе православного христианина и великого воина. Ярчайшим примером русской военной истории в этом отношении является генералиссимус А. В. Суворов. Уникальное сочетание талантов, поразительная духовная стойкость, острота ума и добрый подход к солдатам надежно закрепили имя Александра Васильевича Суворова в анналах русской истории.
Мы вновь обращаемся к тому идеалу святости, чистоты, патриотизма, бескорыстного жертвенного служения, преданности долгу, ярким носителем которого был Александр Васильевич Суворов. Сегодня как никогда важно донести до командования современной российской армией необходимости преобразований, которые должны будут затронуть все части армии, начиная с ее основной доктрины в общем, заканчивая дисциплиной и моральным обликом каждого отдельного солдата.
Самое пристальное внимание стоит обратить на дисциплину в войсках Суворова. Согласно Уставу Петра Великого, сообразного духу своего времени и долго имевшего силу закона в русских войсках, дисциплина вводилась и охранялась строгой системой наказаний. Она была внешняя и поддерживалась лишь страхом наказания. Наказания, в свою очередь, были весьма жестокие, а их назначение в виде дисциплинарных взысканий предоставлялось власти местных начальников. Полковник имел право, без суда, по собственной оценке вины, прогнать солдата сквозь строй до трех раз. Суворов же резко осуждал «палочную» дисциплину и чаще всего решал дисциплинарные проблемы воспитательной беседой, не уродуя физическое здоровье солдат. Именно Суворов, сам того не осознавая, стал основателем системы воинского воспитания в армии.
О важности веры для воина и воинского служения задолго до появления Александра Васильевича и самой Руси говорило Священное Писание. Уникальный образ воина, идущего в бой с Божием благословением являет собой Иисус Навин. Наследник Моисея в деле расселения еврейского народа в земле обетованной, Иисус Навин проявлял чудеса веры. Из Священного Писания мы знаем случай, когда Иисус Навин остановил солнце и луну для завершения боевых действий. Он укреплял свое войско в вере: «Если Господь милостив к нам, то введет нас в землю сию и дает нам ее. не бойтесь народа земли сей. с нами Господь». Подобно Суворову Иисус Навин воодушевлял свое войско именем Божиим.
Отдельно стоит отметить заботу Суворова о мирных жителях поселений, оказавшихся на территории боевых действий, заставляя всех своих офицеров наизусть выучивать и ежедневно напоминать солдатам следующую нехитрую истину:
И даже в этом небольшом напоминании своим солдатам проявляется огромная забота А. В. Суворова о всеобщем благосостоянии. Александр Васильевич в первую очередь стремился сохранить мир, спокойствие, уважительное отношение друг к другу в людях, он стремился к религиозным идеалам и прививал их своей армии. Такая инициатива воспитывала уникальные особенности боевого духа русских солдат, фактически Суворов являет собой пример идеала российской армии в деле духовно-нравственного ее воспитания. И, как можно судить о победах русских войск, воспитание боевого духа реально влияет на боеспособность армии.
Современной российской армии придется много потрудиться, чтобы хотя бы приблизится к идеалу русского христолюбивого воинства. Отрадной тенденцией следует считать привлечение в армию офицеров-воспитателей и дарование проблемам воинского воспитания статуса приоритетной задачи развития и реформирования российской армии. Остается надеяться, что проводя политику формирования нового нравственного образа вооруженных сил России наши военачальники не забудут обратиться к опыту предыдущих поколений и в полной мере осознают важность сотрудничества российской армии и Русской Православной Церкви в деле воспитания боевого духа в современной армии.
Говорил ли Суворов: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом»?
Согласно устоявшемуся мнению, автором крылатой фразы о солдате и генерале был великий русский полководец. Мы проверили, так ли это.
И действительно: кому как не Суворову, автору множества военных афоризмов и знаменитой «Науки побеждать», быть отцом поучительной фразы? Однако реальность оказывается иной. Во многих справочниках, среди которых и «Энциклопедический словарь крылатых слов и выражений» под редакцией Вадима Серова, об этой цитате говорится:
«Из сборника «Солдатские заметки» (1855) русского литератора Александра Фомича Погосского (1816–1874), прозванного современниками «военным Далем». В его собрании афоризмов-поучений, стилизованных под народные пословицы, есть и такое выражение: «Плохой тот солдат, который не думает быть генералом, а ещё плоше тот, который слишком думает, что с ним будет» (Поли. собр. соч. А. Ф. Погосского. Т. I. СПб., 1899). Крылатой стала первая часть этой фразы».
К сожалению, один из самых популярных современных ресурсов по крылатым фразам содержит ошибку, которая перекочевала туда, по всей видимости, из советского справочника «Крылатые слова: литературные цитаты, образные выражения» (1960). Дело в том, что Александр Погосский был далеко не первым литератором, употребившим указанный афоризм.
В «Собрании 4291 древних российских пословиц» под редакцией Антона Барсова, изданном в 1770 году, встречается ещё несколько далёкая по форме мудрость «Всякий солдат хочет быть генералом, а матрос адмиралом». А вот более похожий на наш афоризм вариант «Худой тот офицер, который не думает быть фельдмаршалом» присутствует в журнале Максима Невзорова «Друг юношества» за май 1811 года. «Фельдмаршала» упоминает и журнал «Сын отечества» в 1818 году. В «Полном собрании русских пословиц и поговорок, расположенном по азбучному порядку» (1822) под редакцией Дмитрия Княжевича можно встретить выражение «Худой солдат, который не надеется быть генералом». Так что, по всей видимости, уже к началу XIX века различные вариации этого афоризма ходили в народе. В повести малоизвестного литератора Петра Сумарокова «Первый урок любви и славы» (1833) присутствует уже вариант «Плохой тот солдат, который не надеется быть генералом», также названный «пословицей». В такой же форме выражение попало в «Канцелярский самоучитель» (1839) Фёдора Русанова.
А вот в сочинениях Александра Васильевича Суворова и его документальных биографиях подобных высказываний нет. Возможно, появлению ложной ассоциации поспособствовал писатель, критик и вечный оппонент Пушкина Фаддей Булгарин, В его художественной биографии «Суворов» (1843) описана сцена с участием юного Александра Васильевича, его отца и Абрама Ганнибала, прадеда Пушкина. Александр заявляет родителю, что желает начать службу с чина солдата, поскольку «хочет быть фельдмаршалом». На что Ганнибал реагирует: «Славно! Покойный государь Пётр Алексеевич всегда говорил: худой тот солдат, который не надеется быть генералом!» И вот проходит всего четыре года, и Владимир Бурнашев в своём «Руководстве для молодых людей, назначающих себя к торговым делам» (1847) именует выражение «суворовской пословицей». А в «Очерке этнографии еврейского народонаселения в России» (1866) Моисей Берлин приписывает эти слова Наполеону Бонапарту. На самом деле император (на тот момент уже бывший) в 1816 году заявил, что при нём «каждый солдат надеялся стать генералом», что, по-видимому, позднее повлияло на атрибуцию Наполеону известного афоризма «Каждый солдат в своём ранце носит маршальский жезл».
Таким образом, приписываемое Александру Васильевичу Суворову высказывание является народной поговоркой, известной в нескольких вариантах. Сам же полководец подобных слов, насколько можно сейчас судить, не произносил.