произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

1 вариант
1. Укажите годы жизни М.А.Шолохова
А) 1905 – 1984 Б)1895 – 1950 В)1900 – 1985 Г)1910 – 1990
2. Найдите соответствие между книгами романа и событиями
а)1 книга б)2 книга в)3 книга г) 4 книга
А) события революций 1917г.,неудачная попытка установления Советской власти на Дону, экспедиция Подтелкова
Б) рассказ о мирной жизни казачества, начало Первой мировой войны
В) разгром Верхнедонского восстания, служба Григория Мелехова в коннице Буденного, демобилизация, возвращение на хутор, бегство в банду Фомина, распад семьи Мелеховых, окончательное возвращение Григория в родной дом
Г) изображение событий Верхнедонского восстания казаков против 3. Какое сословие изображает М.А.Шолохов в своих произведениях?
А)купечество Б)крестьянство В)казачество Г)дворянство
4. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?
А)12 лет Б)10 лет В) 20 лет Г)5 лет
5. Судьбу какого героя прослеживает Шолохов от начала до конца?
А) Петра Мелехова Б) деда Гришаки В) Григория Мелехова Г) Михаила Кошевого
6. Как относится автор романа «Тихий Дон» к Гражданской войне?
А) как к бессмысленной, жестокой войне
Б) как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий
В) как к противному человеческому разуму явлению
Г) как к трагическим, но неизбежным событиям 7. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?
А) образ Аксиньи Б) образ Натальи В) образ Ильиничны Г) образ Дарьи
8. В образе Григория Мелехова воплотились:
А)черты себялюбца, индивидуалиста Б)типичные для казачества черты
В)лучшие черты, свойственные казачеству Г) черты, не свойственные казачеству
9.Кто из героев романа проходит сложный и извилистый путь исканий правды?
А) Степан Астахов Б) Михаил Кошевой В) Евгений Листницкий Г)Григорий Мелехов
10.Чего не принимает в героях романа автор?
А)гордости Б)трудолюбия В)сострадания Г)бессмысленной жестокости
11.Назовите историческое событие, которое не стало предметом изображения в романе «Тихий Дон»
А) Первая мировая война Б) Первая русская революция 1905г
В)Гражданская война Г)Верхнедонское восстание казачества против большевиков
12. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?
А)Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест
Б) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции
В) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну
Г) Григорий Мелехов погибает от случайной пули
13. Для чего Шолохов использует диалектную лексику в романе?
А)чтобы показать малограмотность, необразованность казаков
Б)чтобы создать особый, народный колорит казачьего сословия
В)чтобы подчеркнуть обособленность, отчужденность от других социальных групп и сословий

Контрольное тестирование по творчеству М.А.Шолохова

Ответы:
1 вариант 2 вариант

1.а 1.б
2.б 2.а-Б, б-А, в-Г, г-В
3.в 3.в
4.б 4.в
5.в 5.а
6.а 6.б
7.в 7.г
8.в 8.а
9.г 9.в
10.г 10.г
11.б 11.в
12.в 12.в
13.б 13. а

Источник

Контрольная работа по литературе по роману М.Шолохова «Тихий Дон»

Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по литературе по роману М.Шолохова «Тихий Дон»»

Контрольная работа по литературе на тему «Роман М.А. Шолохова «Тихий Дон». 1 вариант.

1. Как называется первый сборник рассказов М.А. Шолохова, сделавший его имя известным?

2. Произведение какого писателя 19 века послужило для Шолохова образцом для создания романа- эпопеи «Тихий Дон»?

3. Кто из героев романа «Тихий Дон» проходит сложный и извилистый путь поисков правды?

4. Где в основном разворачиваются действия семейных глав романа «Тихий Дон»?

5. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?

6.Каким термином называют в литературе развёрнутое высказывание героини, не обращённое к кому-либо, произнесённое только в собственных мыслях: «А он? Он не был её дорог? Не о нём ли все эти годы вспоминала она?»

7.Какое средство художественной выразительности использует М.А. Шолохов в строчках: «Ласковым телком притулилось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце»?

8. Какое средство художественной выразительности позволило М.А. Шолохову образно охарактеризовать героиню: «Аксинья … с лихорадочной быстротой, как девка перед смотринами…»?

9. Назовите литературный термин, обозначающий образные определения, которыми автор пользуется, изображая Аксинью: «порочная красота», «скорбная усталость», «облегчающие слёзы»?

10. Приведите примеры диалектизмов, которые М.А. Шолохов использует в романе «Тихий Дон» для создания особого, народного колорита казачьего сословия.

11. Переведите на литературный язык цитату из романа: «Откинувшись назад, несёт мать в завеске на затоп кизяки …»

12. Попытайтесь описать спектр значения слова «дом» в романе. Как вы объясните смысл финала?

Контрольная работа по литературе на тему «Роман М.А. Шолохова «Тихий Дон». 2 вариант.

1. В каком году Шолохов был удостоен Нобелевской премии?

2. На протяжении какого времени происходят события романа «Тихий Дон»?

3. Какое сословие изображает М.А. Шолохов в своих произведениях?

4. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?

5. Кто из героев романа «Тихий Дон» в бою убивает австрийца, а потом, «сам не зная для чего», подходит к нему, смотрит в лицо убитого и проникается к нему чувством сострадания?

6. Для чего М.А. Шолохов использует диалектную лексику?

7. Переведите на литературный язык цитату из романа: «ездил в станицу за ухналями, видал хуторного одного».

8. Какое средство художественной выразительности использует М.А. Шолохов в строчках: «За розовеющим, весёлым, как детская улыбка, облачком маячил в небе тоненький-тоненький краешек неба»?

9. Какое средство художественной выразительности позволило М.А. Шолохову образно охарактеризовать героиню: «Аксинья пробовала уснуть, но мысли размётывали сон, как ветер копну сена»?

10. Как называется описание в художественном произведении: «У крутояра лёд отошёл от берега. Прозрачно-зелёная вода плескалась и обламывала иглистый ледок окраинцев»?

11. Найдите в предложении эпитеты, подчёркивающие равнодушное величие природы: «Это было всё, что осталось у него в жизни, что пока ещё роднило его с землёй и со всем этим огромным, сияющим над холодным солнцем миром».

12. Поразмышляйте, опираясь на страницы романа на тему: «Почему роман «Тихий Дон» начинается и заканчивается описанием дома Мелеховых?»

Источник

Тест по роману М.Шолохова «Тихий Дон»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Тест по роману М. Шолохова «Тихий Дон»

4 . Найдите соответствие между книгами романа и событиями
а)1 книга б)2 книга в)3 книга г) 4 книга

А) события революций 1917г.,неудачная попытка установления Советской власти на Дону
Б) рассказ о мирной жизни казачества, начало Первой мировой войны
В) разгром Верхнедонского восстания, служба Григория Мелехова в коннице Буденного,

демобилизация, возвращение на хутор, бегство в банду Фомина, распад семьи Мелеховых,

окончательное возвращение Григория в родной дом
Г) изображение событий Верхнедонского восстания казаков против большевиков

5. Судьбу какого героя прослеживает Шолохов от начала до конца?
А) Петра Мелехова Б) деда Гришаки В) Григория Мелехова Г) Михаила Кошевого
6. Как относится автор романа «Тихий Дон» к Гражданской войне?
А) как к бессмысленной, жестокой войне
Б) как к справедливой войне, ведущейся ради свободы и равенства всех сословий
В) как к противному человеческому разуму явлению
Г) как к трагическим, но неизбежным событиям

7. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?
А) образ Аксиньи Б) образ Натальи В) образ Ильиничны Г) образ Дарьи
8. В образе Григория Мелехова воплотились:
А)черты себялюбца, индивидуалиста Б) типичные для казачества черты
В)лучшие черты, свойственные казачеству Г) черты, не свойственные казачеству

10.Чего не принимает в героях романа автор?
А)гордости Б)трудолюбия В)сострадания Г)бессмысленной жестокости

11.Назовите историческое событие, которое не стало предметом изображения в романе «Тихий Дон»
А) Первая мировая война Б) Первая русская революция 1905г
В)Гражданская война Г)Верхнедонское восстание казачества против большевиков

12. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?
А)Григорий Мелехов уезжает вместе с Аксиньей из родных мест
Б) Григорий Мелехов оказывается в эмиграции
В) Григорий Мелехов возвращается на родной хутор к сыну
Г) Григорий Мелехов погибает от случайной пули

13. Для чего Шолохов использует диалектную лексику в романе?
А)чтобы показать малограмотность, необразованность казаков
Б)чтобы создать особый, народный колорит казачьего сословия
В)чтобы подчеркнуть обособленность, отчужденность от других социальных групп и сословий

Тест по роману М. Шолохова «Тихий Дон»

1. В каком году М.А.Шолохов был удостоен Нобелевской премии?
А) 1933 Б)1965 В)1940 Г)1970

2. Сколько времени продолжается действие романа «Тихий Дон»?
А)12 лет Б)10 лет В) 20 лет Г)5 лет

3. Какой образ романа выражает идею жертвенной, всепрощающей и всепретерпевающей любви?
А)Дарья Мелехова Б)Наталья Мелехова В)Аксинья Астахова Г)Анна Погудко

4. Какая тема делает роман «Тихий Дон» эпопеей?
А)тема установления Советской власти на Дону Б)тема Первой мировой войны
В) судьба народная во время исторических испытаний Г)тема Гражданской войны

6. Какова главная функция описаний природы в романе?
А) пейзаж выполняет функцию социальной характеристики
Б) природа(степь, земля, река Дон) – своеобразный герой романа
В) пейзаж выполняет эстетическую функцию
Г) пейзаж введен для того, чтобы подчеркнуть внутренне состояние героев

7.Кто из героев романа проходит сложный и извилистый путь исканий правды?
А) Степан Астахов Б) Михаил Кошевой В) Евгений Листницкий Г)Григорий Мелехов

8. Где разворачивается действие семейных глав романа?
А)на хуторе Татарском Б)в станице Вёшенская В)в селе Ягодное Г) на хуторе Гремячий Лог
9.Какую позицию занимает автор в романе?
А) бесстрастного наблюдателя Б) участника происходящих событий
В) человека, глубоко переживающего описываемые события
Г) повествователя, перерывающего рассказ, чтобы поведать о себе

10.Почему Григорий Мелехов поддерживает Верхнедонское восстание против большевиков?
А)разочаровался в новой власти

Б)не мог принять идею равенства всех сословий
В)не верил большевикам

Г)его оттолкнула политика расказачивания, проводимая с особой жестокостью

11.Почему Мелеховых называли «турками», «черкесами»?
А) потому что у них был необузданны, вспыльчивый характер
Б) потому что они были отчаянно храбры
В)потому что бабка Григория Мелехова была турчанка
12. Что является основным средством раскрытия внутреннего мира, психологии героев романа?
А)портретная характеристика Б) предметная детализация В) внутренний монолог
Г) переживания того или иного персонажа показаны от третьего лица

13. Произведение какого писателя 19 в послужило образцом для создания романа «Тихий Дон»?
А) «Война и мир» Л.Н.Толстого Б) «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского
В) «Очарованный странник» Н.С.Лескова Г) «Капитанская дочка» А.С.Пушкина

Ответы:
1 вариант 2 вариант

1.а 1.б
2.б 2.а-Б, б-А, в-Г, г-В
3.в 3.в
4.б 4.в
5.в 5.а
6.а 6.б
7.в 7.г
8.в 8.а
9.г 9.в
10.г 10.г
11.б 11.в
12.в 12.в
13.б 13. а

Источник

Проверочная работа по творчеству М. Шолохова

произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон. Смотреть фото произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон. Смотреть картинку произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон. Картинка про произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон. Фото произведение какого писателя 19 века послужило для шолохова образцом для создания романа тихий дон

Проверочная работа по творчеству М.А. Шолохова. 11 класс.

Цель: проверить знания биографического и историко-культурного контекста романа М.А.Шолохова «Тихий Дон», знание и понимание текста, усвоение основ теории литературы и умения правильно пользоваться литературоведческой терминологией.

1. В каком году Шолохов был удостоен Нобелевской премии?

2. На протяжении какого времени происходят события романа «Тихий Дон»?

3. Какое сословие изображает М.А.Шолохов в своих произведениях?

4. Чем заканчивается роман «Тихий Дон»?

5. Кто из героев романа «Тихий Дон» в бою убивает австрийца, а потом, «сам не зная для чего», подходит к нему, смотрит в лицо убитого и проникается к нему чувством сострадания?

6. Для чего М.А.Шолохов использует диалектную лексику?

7. Переведите на литературный язык цитату из романа: «ездил в станицу за ухналями, видал хуторного одного».

8. Какое средство художественной выразительности использует М.А.Шолохов в строчках: «За розовеющим, весёлым, как детская улыбка, облачком маячил в небе тоненький-тоненький краешек неба»?

9. Какое средство художественной выразительности позволило М.А.Шолохову образно охарактеризовать героиню: «Аксинья пробовала уснуть, но мысли размётывали сон, как ветер копну сена»?

10. Как называется описание в художественном произведении: «У крутояра лёд отошёл от берега. Прозрачно-зелёная вода плескалась и обламывала иглистый ледок окраинцев»?

11. Найдите в предложении эпитеты, подчёркивающие равнодушное величие природы: «Это было всё, что осталось у него в жизни, что пока ещё роднило его с землёй и со всем этим огромным, сияющим над холодным солнцем миром».

12. Поразмышляйте, опираясь на страницы романа на тему: «Почему роман «Тихий Дон» начинается и заканчивается описанием дома Мелеховых?»

1. Как называется первый сборник рассказов М.А.Шолохова, сделавший его имя известным?

3. Кто из героев романа «Тихий Дон» проходит сложный и извилистый путь поисков правды?

4. Где в основном разворачиваются действия семейных глав романа «Тихий Дон»?

5. Какой женский образ романа является символом отчего дома, домашнего очага?

6.Каким термином называют в литературе развёрнутое высказывание героини, не обращённое к кому-либо, произнесённое только в собственных мыслях: «А он? Он не был её дорог? Не о нём ли все эти годы вспоминала она?»

7.Какое средство художественной выразительности использует М.А.Шолохов в строчках: «Ласковым телком притулилось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце»?

8. Какое средство художественной выразительности позволило М.А.Шолохову образно охарактеризовать героиню: «Аксинья … с лихорадочной быстротой, как девка перед смотринами…»?

9. Назовите литературный термин, обозначающий образные определения, которыми автор пользуется, изображая Аксинью: «порочная красота», «скорбная усталость», «облегчающие слёзы»?

10. Приведите примеры диалектизмов, которые М.А.Шолохов использует в романе «Тихий Дон» для создания особого, народного колорита казачьего сословия.

11. Переведите на литературный язык цитату из романа: «Откинувшись назад, несёт мать в завеске на затоп кизяки …»

12. Попытайтесь описать спектр значения слова «дом» в романе. Как вы объясните смысл финала?

2. На протяжении 10 лет.

4. Григорий «стоял у ворот родного дома, держал на руках сына…»

5. Григорий Мелехов.

6. Чтобы создать особый народный национальный колорит.

7. Ездил в станицу за гвоздями для подков, видел одного жителя хутора.

11 … огромным, сияющим над холодным

12. «Дом» приобретает в романе значение философского центра.

1. «Донские рассказы».

2. Л.Н Толстого «Война и мир».

3. Григорий Мелехов.

4. На хуторе Татарском.

6. Внутренний монолог.

10. Курень (дом), баз (двор), завеска (передник), ухнали (гвозди), суцкой (чиновник, интеллигент), гутарить (говорить), сказ (ответ) и др.

11.Откинувшись назад, несёт мать в переднике для растопки кизяки.

12. Дом – единственное, что после всех жизненных испытаний и потерь связывает Григория с жизнью. «Дом» приобретает в романе значение философского центра.

Источник

История создания «Тихого Дона»

Введение

«Тихий Дон» – самое значительное произведение М. А. Шолохова. Именно в этом романе в полной мере раскрылся талант писателя. По словам А.Н. Толстого, «В «Тихом Доне» он развернул эпическое, насыщенное запахами земли, живописное полотно из жизни донского казачества. По языку, сердечности, человечности, пластичности, – произведение общерусское, национальное, народное».

Начало работы над «Донщиной»

Началом истории написания романа считается середина двадцатых годов прошлого века. Именно в это время, работая над «Донскими рассказами», Шолохов решает написать о том, как сложно складывалась судьба донского казачества перед революцией 1917 года. В 1925 году писатель приезжает на Дон, чтобы полностью погрузившись в атмосферу казачьего быта, начать работу над произведением.

Первоначально писатель называет роман «Донщина» и пишет около 100 страниц книги. Здесь Шолохов рассказывает, как казаки участвовали в походе генерала Корнилова на Петроград. Но затем понимает, что события, близкие и понятные ему самому, вряд ли смогут найти отклик в душе читателей, далёких от жизни донских хуторов. Писатель оставляет работу и задумывается над написанием более масштабного произведения, включающего в себя не только рассказ о революции, но и о событиях, которые предшествовали ей. Он чувствует необходимость дать развёрнутую картину жизни донского казачества, начиная с мирного, предвоенного времени, проанализировать причины, побудившие казаков участвовать в революционных событиях, выделить судьбы наиболее значительных персонажей. Шолохов меняет название романа на «Тихий Дон» и начинает работу над новой книгой.

«Тихий Дон» – новая идея писателя

В 1926 году Шолохов окончательно решает для себя, как будет выглядеть новое произведение. С этого момента он начинает собирать для него фактический материал и поселяется в станице Вешенская. История романа «Тихий Дон» получает своё продолжение. В 1927 году писатель определяет, что книга будет состоять из 9 частей и охватывать события с 1912 по 1922 год.

Михаил Александрович, выросший среди казаков, попадает в родную стихию. Для него, как ни для кого другого, была понятна психология окружающих его людей, знакомы их быт и нравственные ценности. Тем не менее, писатель не полагается только на собственные знания. Он посещает архивы Ростова и Москвы, знакомится с казачьим фольклором, беседует с жителями соседних хуторов, записывает воспоминания участников Мировой и Гражданской войн.

Хотя автор много раз переделывал текст романа, работа над первыми тремя частями была завершена довольно быстро, уже к августу 1927 года. В короткий срок автор пишет и пятую часть второй книги, повествующую о событиях революции и Гражданской войны. Однако внешние неблагоприятные обстоятельства вынуждают Шолохова значительно снизить темп работы. Над третьей книгой автор трудится четыре года, а чтобы закончить последнюю, четвёртую часть произведения, ему понадобилось шесть лет.

В процессе создания «Тихого Дона» Шолохов выступает не только как замечательный художник слова. Он проявляет себя и как историк и публицист, насыщая текст богатым фактическим материалом. Во второй книге романа подробно и ярко изображаются такие значительные события истории, как февральский переворот, корниловский мятеж, Октябрьская революция и Гражданская война. Чтобы придать изображаемым событиям большую достоверность, автор включает в повествование тексты документов, листовок, писем и воззваний. Появляются на страницах романа и исторические лица, например: Корнилов, Подтёлков, Чернецов, Каледин, Краснов. По подсчётам исследователей, в общей сложности в «Тихом Доне» присутствует более 250 реально существовавших людей, которые органично вписываются в общее повествование, наряду с выдуманными персонажами.

Споры вокруг романа «Тихий Дон»

Первые две книги романа, изданные в 1928 году, принесли Шолохову невероятный успех. Со всей страны ему приходили письма. Его приглашали на выступления. Но уже на следующий год ситуация резко изменилась. Появились сомнения в том, что столь молодой автор способен создать произведение такой художественной силы. Стали поговаривать о том, что писатель нашёл записки убитого белого офицера и выдал их за свой труд. Михаилу Александровичу приходится собирать комиссию, чтобы отстоять своё право на авторство. Меняют своё отношение к «Тихому Дону» и критики, обвиняя Шолохова в том, что он проявил слишком много сочувствия к белым и не всегда представлял в благовидном свете красных. Из «пролетарских» писателей его «разжаловали» в «крестьянские».

В истории создания «Тихого Дона» Шолохова появляется очень сложный этап. Автор стремиться донести до читателя роман в неизменном виде, но натыкается на непреодолимые препятствия. Так, в 1930 году Александр Фадеев, занявший место издателя «Октября», отказывается печатать 6 часть романа, если Григорий Мелехов не примкнёт к красноармейцам. Отказывают Шолохову в издании и в 31 году. Только личное указание Сталина спасает продолжение романа от забвения.

Несмотря на все препятствия и удары судьбы Шолохову удалось благополучно закончить и издать произведение полностью. В 1941 году писатель получил за него Сталинскую премию, а в 1965 году стал Нобелевским лауреатом.

Заключение

Как видим, у «Тихого Дона» история создания была не из лёгких. Тем не менее, роман снискал мировую известность и пользуется заслуженной любовью читателей многих стран. Как отмечал Г.М. Марков, «Шолохов создал галерею образов, которые по силе своей выразительности, художнической ценности встали в один ряд с самыми замечательными образами мировой классики всех времён».

Источник

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *