сценарий лучший читатель года в библиотеке
Сценарий для награждения «Самый лучший читатель школы»
Сценарий для награждения участников конкурса
«Самый лучший читатель школы»
Андрей: Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас в этот праздничный день!
Мальвина: Добрый день! Ух, как много здесь мальчиков! Интересно, кто занимается их воспитанием? Вы, девочки? Правда, это очень трудное дело? Вот мне недавно пришлось заняться одним мальчиком. Он был совершенно невоспитанным ребенком. Знаете как он сидел? Подогнув под себя ногу. Какао он пил прямо из кофейника. Миндальные пирожные запихивал в рот целиком и глотал не прожевывая. А самое главное –этот мальчик не любил читать.
Андрей: Дорогая Мальвина, у нас нет таких мальчиков. Наши девочки и мальчики хорошо воспитаны и очень любят читать.
Мальвина: Неужели, кого же я буду воспитывать?
Андрей: Признаться, я затрудняюсь ответить на ваш вопрос. А вы помните что у нас сегодня праздник?
Мальвина: Конечно, сегодня будут объявлены имена тех, кто поставил рекорд, читая книги в нашей библиотеке. Ни один праздник не обходится без сюрпризов и подарков. И наш праздник не исключение: подарков и сюрпризов сегодня будет много. Итак, приступим к подведению итогов нашего конкурса. Представляем номинации и призеров.
Раз, два, три, четыре, пять-
Можешь брать меня читать!
«Самый маленький читатель»
Мальвина: Эти ребята- самые маленькие участники конкурса, но они уже прочитали много книг. За их любовь к чтению мы вручаем им дипломы в номинации «Самый-самый маленький читатель» и подарки.
«Самый толстый формуляр»
Очень много книг прочитал этот участник конкурса, он стал победителем в номинации «Самый толстый формуляр».
«Самая читающая семья»
Мальвина: Прекрасно, когда книги читают всей семьёй. Родители подают хороший пример детям. Дети делятся своими впечатлениями от прочитанного своими родителями… Победителями в номинации «Самая читающая семья» объявляется семья
«Самый вдумчивый читатель»
Андрей: Очень важно не только сколько книг вы прочли, но и как вы их читали. Разве можно беспорядочное и бесконечное чтение всерьёз называть настоящим. Только основательное, вдумчивое чтение пронизывает душу, питая её. Итак, в номинации «Самый вдумчивый читатель» победил…
Конкурсы для зрителей
«Самый лучший художник»
Машет крыльями слегка
Ох и трудно рисовать
Но попробуем опять,
Может выйдет лучше!
Андрей: На сцену приглашаются юные художники-иллюстраторы. А у нас для вас сюрприз. Вы с закрытыми глазами должны нарисовать героиню сказки Шарля Перро- Красную Шапочку! (Призы)
Мальвина: Самые главные медали получают самые читающие ребята. Но у нас сегодня праздник, а это значит, что каждый из вас может получить медаль, участвуя в наших конкурсах. Ведь нам непременно надо узнать, кто же из вас самый внимательный, находчивый и артистичный читатель.
(На сцену выходит библиотекарь)
Библиотекарь: Добрый день, ребята! Поздравляю вас с праздником книгочеев. Сейчас мы с вами поиграем. Посмотрите на рисунок.
(библиотекарь показывает рисунок, на котором изображен ослик Иа-Иа из сказки А. Милна «Вини-Пух и все-все-все»).
Узнали? Это ослик. Из какой он сказки?
А почему он грустный? (Ребята отвечают).
Правильно, ослик потерял хвостик! Давайте, поможем ему. Кто сможет точнее прикрепить хвостик с закрытыми глазами, тот и получит медаль «Самый острый глаз».
( Ребятам завязывают глаза платком. Дают в руки сплетенный из шнуров хвостик. Этот хвостик надо прикрепить ослику, который нарисован на плакате. Награждение победителя медалью.)
Цветы сопровождают нас всю жизнь. Они дарят нам красоту и радость.
Недаром величайший сказочник Ханс Кристиан Андерсен сказал: «Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок». На страницах его сказок –розы, фиалки, тюльпаны, кувшинки, лилии. А есть ли цветы в произведениях других писателей? Для этой игры необходимы трое участников, которым нужно будет узнать произведение и его автора.
«…Их там видимо-невидимо. И на кочках, и под кочками, и в чащах, и на лужайках, и под камнями, и под деревьями. Стебельки пушистые, точно бархатистые, лепестки будто хрустальные». (С.Я.Маршак «Двенадцать месяцев».
«Дома она посадила в цветочный горшок ячменное зерно. И из него тот час же вырос прекрасный большой цветок, похожий на тюльпан, только лепестки у цветка были плотно сжаты, точно у нераспустившегося бутона». (Х.К.Андерсен «Дюймовочка».)
«Что ты сделал? Как ты посмел сорвать в моем саду заповедный, любимый цветочек».(С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»)
«В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы: маргаритки, ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов: улица Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков. А сам город назывался Цветочным городом». (Н.Н.Носов «Приключения Незнайки и его друзей».)
Слыхал, что есть такой цветок, видеть его нашему брату нельзя. Кто поглядит, тому белый цвет не мил станет». (П.П.Бажов «Каменный цветок»).
«Самый лучший актер»
Библиотекарь: Ребята! Сегодня у вас есть возможность попробовать себя в роли актеров и получить медаль « Самый лучший актер». Для этой игры необходимо трое участников.
Нужно изобразить без слов:
* Как Дюймовочка знакомится с сыном жабы;
* Зайку, оставшегося без избушки.
«Самый романтичный поэт»
Библиотекарь: Ребята! Вы любите стихи? А кто-нибудь из вас писал стихи? Сейчас мы с вами почувствуем себя поэтами и попробуем сочинить стихи. У кого лучше всего получится, тот получит медаль «Самый романтичный поэт».
(для конкурса нужны двое участников. Участники должны продолжить отрывки из стихотворений поэта В.Берестова.)
На рассвете птица-мать
Учит птенчика….. (летать)
В глубине текучих вод
Рыбка Колюшка (живет)
Без воды и без мочала
Мама сына … (умывала)
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме… (приставать)
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят.. (рисовать)
Не идется и не едется,
Потому что гололедица,
Почему ж никто… (Не радуется)
Библиотекарь: Осталась у меня ещё одна медаль для зрителей в номинации «Самый остроумный». Чтобы получить её нужно постараться ответить на весёлые вопросы. Приглашаются два человека для участия в конкурсе.
Кто под проливным дождем не замочит волосы? (Лысый)
Каким гребнем волосы не расчешешь? (Петушиным)
Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)
Какой малыш рождается с усами? (Котенок)
Какой песок в Волге (Мокрый)
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь открыта)
Отчего кошка бегает? (Потому что не умеет летать.)
Андрей: Не сосчитать наших друзей, но есть среди них и самые верные. В номинации «Самый читающий класс» победил ………
Мальвина: Молодцы, ребята! Вы любите книги, поэтому очень много читаете и много знаете! Наш праздник подошел к концу. И на прощание хотелось бы сказать:
Сценарий конкурса Лучший читатель библиотеки
Сражаться вы уже готовы
Хоть час, хоть два, хоть три,
Улыбкой, правильным ответом
Сразите вы болельщиков, жюри.
А кто из вас сильнее
Сумеет лишь жюри определить!
Пусть царствует веселье,
Пускай сильнейший победит!
Конкурс «Знакомьтесь, это я».
Участники конкурса достают из шкатулки пронумерованные карточки. Номер карточки определяет очередность выступления.
Каждой участнице предоставляется возможность за 5 минут рассказать о себе, о своих увлечениях, о чём любит читать.
Вопросы для всех участников.
1. Как называется толстая книга большого формата (обычно старинная)? (Фолиант.)
2. Как называется точное воспроизведение рукописи, документа? (Факсимиле.)
З. Как называется преимущественно древняя рукопись? (Манускрипт.)
4. Как называется ленточка-закладка, тесьма, приклеиваемая к
верхней части корешка книжного блока? (Ляссе.)
Конкурс «Паспорт читателя».
Анализ читательского формуляра конкурсанта. ( Библиотекарь делает анализ читательского формуляра и знакомит с ним зрителей). ( За каждую запись в формуляре по одному баллу).
Сейчас этап литературный.
Он творческий, а не дежурный,
А вот и ларчик перед вами
Наполнен разными словами.
Участникам конкурса дается 7 минут на написание небольшой поэмы и составление связного рассказа.
Слова для поэмы: литература, макулатура, читатели, мечтатели, работа, забота.
Слова для рассказа: тетрадь, загадка, скатерть, приключение, лодка, ключ, экскурсия, окно, герой.
Конкурс «Знатоки литературы».
Ведущий: “Кто много читает — тот много и знает” — гласит народная пословица. Участницам конкурса необходимо назвать автора, заглавие книги, персонажа, прослушав предложенные отрывки известных произведений.
1. “В одном городе жили мальчик и девочка. Они прославились тем, что очень любили читать книги. Сначала они перечитали все книжки, которые были у них дома, потом стали доставать книги у кого- нибудь из приятелей и в магазинах, наконец, записались в библиотеку. Они так увлеклись чтением, что решили устроить книжный театр”.
(Н. Носов. “Незнайка в Солнечном городе”; Листик и Буковка.)
2. “Оказывается, есть страна, где утром говорят “спокойной ночи”, а когда идут спать — “доброе утро”. В этой стране певцы фальшивят, потому что, когда они поют хорошо, публика вопит: «Перестань лаять, как собака”. А когда король собирается почивать, министры говорят ему, низко кланяясь: “У Вашего Величества физиономия кирпича просит”.
Кто автор и как называется книга об этой необычной стране?
(Дж. Ро дари. “Джельсомино в Стране лжецов”.)
з. “. Шляпка эта показалась ей самой прекрасной шляпкой на свете. Она была из темно-зеленой тафты, подбита бледно-зеленьгм муаром и завязы валась под подбородком такими же бледно-зеленьтми лентами шириной в ладонь. А вокруг полей этого творения моды кокетливейшими завитками были уложены страусовые перья. Она и вправду была прелестна, и в зеленых отсветах перьев и лент глаза ее сверкали как два изумруда”.
(М. Митчелл. “Унесенные ветром”; Скарлетт О’Хара.)
2. «Железный замочек».
4. «Академик под Землей».
5. «Песочная служанка».
7. «Стоянка «Розового лука».
8. «Быль о железной курочке».
9. «Первое примирение».
13. «Зверь, который мог смеяться».
14. «дочь сухопутного слуги».
1. Ш. Перро. «Кот в сапогах».
2. А. Толстой. «Золотой ключик».
3. А. Экзюпери. «Маленький принц».
4. Н. Носов. «Незнайка на Луне».
5. г. х. Андерсен. «Снежная королева»
6. А. Погорельский. «Черная курица».
7. д. Родари. «Путешествие «Голубой стрелы».
8. А. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».
9. К. Льюис. «Последняя битва».
10. д. Толкиен. «Возвращение короля».
11. Т. Янссон. «Волшебная зима».
12. В. Гауф. «Карлик Нос».
13. А. дюма. «Человек, который не мог плакать».
14. Р. Нурман «Сын морского короля».
15. 0. Уальд «Мальчик-звезда».
На подготовку отводится З минуты. Очередность выступления определяется с помощью карточек из шкатулки.
Вопросы для всех участников.
Необходимо назвать автора следующих крылатых выражений:
1. Счастливые часов не наблюдают. (А. С. Грибоедов.)
2. Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой. (А. С. Пушкин.)
З. Слона-то я и не приметил. (И. А. Крылов.)
4. Учитесь властвовать собой. (А. С. Пушкин.)
5. Двадцать два несчастья. (А. П. Чехов.)
6. Быть можно дельным человеком // И думать о красе ногтей. (А. С. Пушкин.)
7. Герой не моего романа. (А. С. Грибое дов.)
8. Любви все возрасты покорны. (А. С. Пушкин.)
1. Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее на свете никого не было. Бабушка подарила ей шапочку. (Ш. Перро. Красная Шапочка.)
З. Она так красива, так прекрасна. Глаза ее сверкают как звезды, но в них нет ни теплоты, ни света. (Г-Х Андерсен. Снежная королева.)
4. Маленький печальный человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо осыпано пудрой, белой, как зубной порошок. ( А. Толстой « Приключения Буратино. Пьеро.)
5. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит:
Выступает, словно пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
(А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане. Царевна-лебедь.)
(А. Толстой Приключения Буратино. Кот Базилио лиса Алиса.)
7. Высока, стройна, бела
И умом, и всем взяла.
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
(А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне. Мачеха-царица.)
8. В широкополой шляпе. Ходит с прекрасной шарманкой по городу. Пением и музыкой добывает себе на хлеб. (А. Толстой. Приключения Буратино. Папа Карло.)
По сусекам скребен,
Он от дедушки ушел,
И от бабушки ушел. (Колобок. Русская народная сказка.)
10. Ест за четверых,
Работает за семерых.
до светла все у него пляшет:
Печь затопит, все закупит, заготовит.
(А. С. Пушкин. Сказка о попе и его работнике Балде. Балда.)
11. Мальчик в ярко-голубой шляпе с широкими полями, в брюках канареечного цвета и оранжевой рубашке. (II. Носов. Приключения Незнайки. Незнайка.)
12. Внимание! Разыскивается мальчик лет шести. Очень самостоятельный, любит животных. С ним могут находиться кот и пес. Оба беспородные, без определенного места жительства.
(Э. Успенский. Дядя Федор, пес и кот. Дядя Федор, кот Матроскин и собака Шарик.)
Конкурс «Защита читательского формуляра».
Конкурс «Презентация любимой книги».
Участники по очереди рассказывают о своей любимой книги, знакомят с главными действующими героями (можно сделать театрализованное представление).
Конкурс « Домашняя библиотека».
Наконец подошли мы к итогам
Нет причин огорчаться, ребята,
Ведь жюри наше вовсе не
Объявляет оно результаты.
(Жюри объявляет итоги конкурсов.)
«Лучший читатель библиотеки».
Сценарий лучший читатель года в библиотеке
Сердце и душа библиотеки – наши читатели
Их просто слышать, и приятно говорить,
Их не обтреплет в суете молва,
И их не спутать и не позабыть!
27 мая вся Россия отмечает праздник – День библиотек. Это праздник тех людей, которые не могут ни дня прожить без книг. И это, конечно же, не только библиотекари, это и те люди, ради которых существуют библиотеки – это наши читатели.
Ведь читатель и библиотека – эта связь неразрывна. Одно без другого существовать не может. Богатство библиотеки – не только в ее книжных сокровищах, главное богатство – это читатели, верные друзья книги и библиотеки. На них библиотеки держатся, благодаря им не падает её престиж в местном сообществе. Это читатели своей любовью и добрым отношением к библиотеке помогают ей пережить трудные времена. Именно благодаря читателям фонды библиотек района в прошлом году пополнились более чем на 1000 экз. книг. При отсутствии комплектования в этом году мы уже с помощью наших читателей-дарителей получили более 400 изданий.
Читатели приходят в библиотеку по одному и компаниями, веселые и серьезные, тихие и шумные. Они пишут творческие работы, читают журналы, книги, они объединяются в клубы по интересам и пользуются нашей неизменной любовью и уважением. Чтобы не происходило, какие бы перемены не ожидали нас в будущем, мы знаем, что наши верные читатели, всегда и во все времена будут с нами. Поэтому, мы стараемся сделать так, чтобы всем посещающим наши библиотеки было комфортно и приятно находиться в храме книги, чтобы люди выходили из библиотеки с радостными и светлыми лицами и прекрасным настроением.
Мы считаем, что сердце и душа библиотеки – это наши читатели. Недаром индийский библиотековед Ш.Р. Ранганатан писал: «Всё для читателя, всё через читателя, всё к читателю». От того, как мы встретим человека, как общаемся с ним, зависят и доверительные отношения, и имидж библиотеки в глазах населения, и, в конечном счете, эффективность нашего труда. И если это получается, тогда работа приносит радость и удовлетворение. Работа с читателями – это основная и самая главная работа в библиотеке. Мы работаем для читателей, не будет читателей – не будет и библиотек. Мы любим наших читателей, гордимся ими и спешим рассказать о них.
Анна Андреевна Ахматова писала:
А каждый читатель как тайна,
Как в землю закопанный клад…
Каждый читатель библиотеки индивидуален, со своими интересами и увлечениями. Кто-то посещает библиотеку не очень часто, а кто-то регулярно. Кто-то любит детективы, а кто-то книги о крестьянской жизни, исторические романы. Кто-то постоянно ждет новинок литературы, а кто-то перечитывает заново уже давно прочитанное… Читатели разные. Мы расскажем лишь о некоторых из них…
Среди постоянных читателей Черской сельской библиотеки особенно хочется отметить Ефимова Валерия Александровича и Запорожец Веру Владимировну как самых активных и постоянных пользователей Черской сельской модельной библиотеки.
Валерий Александрович Ефимов посещает библиотеку практически еженедельно, он перечитал всю литературу детективного и приключенческого жанров из фонда библиотеки, а некоторые книги даже неоднократно. Он всегда интересуется при встрече с заведующей Черской сельской библиотекой Ушкачёвой А.Е., когда же будут новые поступления интересующей его литературы.
Запорожец Вера Владимировна с удовольствием читает современную литературу как зарубежных, так и современных российских авторов, особенно предпочитает произведения Т. Устиновой, а из любимых зарубежных авторов можно выделить С. Шелдон и Д.-Х. Чейза.
Став модельной библиотекой, Черская сельская библиотека оказывает своим пользователям услуги с помощью поисковой системы Интернет. Особенно хочется отметить Алексееву Анжелику Витальевну, которая часто обращается за помощью в Черскую сельскую модельную библиотеку по поиску методической литературы и презентаций для составления и проведения массовых мероприятий в Вернявинской средней школе.
В числе активных читателей Качановской библиотеки можно назвать Мазитову Людмилу Николаевну, пенсионерку, бывшего библиотекаря этой библиотеки, любящую читать произведения советских авторов, Дмитриеву Нину Александровну, читающую литературу разностороннего содержания, Васильеву Валентину Петровну, интересующуюся краеведческой литературой.
Вот что говорит Валентина Петровна Васильева о своей любви к книгам и чтению: «Книги я полюбила ещё до того, как научилась читать. В детском саду были книжки в тонких потрёпанных обложках с картинками. Нам их читали воспитатели.
В моём послевоенном детстве не было такой подготовки к школе как сейчас. Перед тем, как я должна была пойти в первый класс, мне купили букварь. Но в школу меня не приняли, так как до семи лет мне не хватало полутора месяцев. Вот и стала я учить буквы сама. Сначала мне помогали отец и сестра, которая старше меня на три года. И ещё я записалась в библиотеку, которая находилась рядом с нашим домом. Книг в библиотеке было очень много. Первыми и любимыми книжками стали стихотворения Агнии Барто, Самуила Маршака, Корнея Чуковского, Сергея Михалкова. Почти все я их знала наизусть, да и сейчас многие из них помню. В ранние школьные годы кроме стихов я любила сказки Ш. Перро, Братьев Гримм, В. Гауфа и, конечно, русские народные сказки. Помню: зачитаешься, и не оторваться от книги, а уже смеркается. Сядешь у окошка и не замечаешь, как темнеет. Мама ругается: «Что ты там видишь? Испортишь глаза!» А я всё равно читаю. Позже, бывало, не только у окна сидела с книгой, а под одеялом читала с фонариком, когда не хотелось, чтобы родители видели, что именно я читаю. Иногда удавалось достать книгу, которую не полагалось читать в данном возрасте. Тогда за этим строго следили.
В 2004 году я переехала жить в село Качаново. С тех пор являюсь постоянным читателем Качановской сельской библиотеки. В библиотеке можно ознакомиться с новинками литературы, полистать газеты и журналы, пообщаться с другими читателями. Я являюсь членом клуба «Огонёк», созданным при библиотеке. Мы, в основном женщины преклонного возраста, собираемся на посиделки, часы общения, праздники, которые проходят очень интересно. А для пожилых людей это очень важно.
Недаром говорят, кто знает в этом толк:
Коль одолела хворь телесная, беги в аптеку,
А если вдруг душа болит,
Спеши, мой друг, в библиотеку!»
Хочется отметить, что есть много детей, которые с удовольствием ходят в библиотеки и читают книги.
Можно также отметить Сергееву Ирину, ученицу 5А класса, которую в библиотеке привлекают книги практического характера: как сделать красивую прическу, а к ней заколки и банты, как выбрать свой стиль, решение задач на логику и смекалку, как ухаживать за домашними животными.
Среди активных читателей Слопыгинской библиотеки хочется отметить Федорову Аллу Николаевну, Бертош Нину Владимировну, Линеву Анжелу.
Линева Анжела, ученица 8 класса Харлапковской школы, активно посещает библиотеку последние 3 года. Часто приходит с сестрой Викой, которая просит её взять для нее книгу и вечером почитать. Кроме художественной литературы, читает книги о собаках, увлечена собаками и собирается учиться на кинолога.
Читающая семья сегодня это редкость? Вовсе нет. И подтверждением тому стала семья Федоровых – Галина Ивановна и Николай Александрович Фёдоровы, они признаны самой читающей семьей центральной районной библиотеки. Читательские предпочтения у них разные: Николай Александрович увлечен детективами, фантастикой, Галина Ивановна любит исторические романы, активно интересуется новинками литературы по уходу за цветами и выращиванию разнообразных овощных культур, читает много периодических изданий этой тематики.
Круг чтения Королевой Татьяны Валентиновны довольно разнообразен. Она считает, что книга для человека является настоящим и верным другом, с которым можно скоротать часы свободного времени. Читает в зависимости от настроения – то любовные романы, а то интересуется журналами, в которых содержится много советов на разнообразные темы.
Сотрудники библиотек района очень рады, что у нас есть такие талантливые, проверенные временем друзья. Благодарим всех, кто на протяжении долгого времени остаются верными читателями и верными друзьями наших библиотек!
Коллектив сотрудников МБУК Палкинская централизованная библиотечная система желает Вам всем больших успехов в личной и общественной жизни! Пусть книга в Вашей жизни всегда будет надежным другом и советчиком!
Двери наших библиотек открыты и мы всегда рады встрече с Вами!
СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ ЧИТАТЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ»
Ход конкурса.
Сражаться вы уже готовы
Хоть час, хоть два, хоть три,
Улыбкой, правильным ответом
Сразите вы болельщиков, жюри.
А кто из вас сильнее
Сумеет лишь жюри определить!
Пусть царствует веселье,
Пускай сильнейший победит!
Конкурс «Знакомьтесь, это я».
Участники конкурса достают из шкатулки пронумерованные карточки. Номер карточки определяет очередность выступления.
Каждой участнице предоставляется возможность за 5 минут рассказать о себе, о своих увлечениях, о чём любит читать.
Вопросы для всех участников.
1. Как называется толстая книга большого формата (обычно старинная)? (Фолиант.)
2. Как называется точное воспроизведение рукописи, документа? (Факсимиле.)
З. Как называется преимущественно древняя рукопись? (Манускрипт.)
4. Как называется ленточка-закладка, тесьма, приклеиваемая к
верхней части корешка книжного блока? (Ляссе.)
Конкурс «Паспорт читателя».
Анализ читательского формуляра конкурсанта. ( Библиотекарь делает анализ читательского формуляра и знакомит с ним зрителей). ( За каждую запись в формуляре по одному баллу).
Сейчас этап литературный.
Он творческий, а не дежурный,
А вот и ларчик перед вами
Наполнен разными словами.
Участникам конкурса дается 7 минут на написание небольшой поэмы и составление связного рассказа.
Слова для поэмы: литература, макулатура, читатели, мечтатели, работа, забота.
Слова для рассказа: тетрадь, загадка, скатерть, приключение, лодка, ключ, экскурсия, окно, герой.
Конкурс «Знатоки литературы».
Ведущий: “Кто много читает — тот много и знает” — гласит народная пословица. Участницам конкурса необходимо назвать автора, заглавие книги, персонажа, прослушав предложенные отрывки известных произведений.
1. “В одном городе жили мальчик и девочка. Они прославились тем, что очень любили читать книги. Сначала они перечитали все книжки, которые были у них дома, потом стали доставать книги у кого- нибудь из приятелей и в магазинах, наконец, записались в библиотеку. Они так увлеклись чтением, что решили устроить книжный театр”.
(Н. Носов. “Незнайка в Солнечном городе”; Листик и Буковка.)
2. “Оказывается, есть страна, где утром говорят “спокойной ночи”, а когда идут спать — “доброе утро”. В этой стране певцы фальшивят, потому что, когда они поют хорошо, публика вопит: «Перестань лаять, как собака”. А когда король собирается почивать, министры говорят ему, низко кланяясь: “У Вашего Величества физиономия кирпича просит”.
Кто автор и как называется книга об этой необычной стране?
(Дж. Ро дари. “Джельсомино в Стране лжецов”.)
з. “. Шляпка эта показалась ей самой прекрасной шляпкой на свете. Она была из темно-зеленой тафты, подбита бледно-зеленьгм муаром и завязы валась под подбородком такими же бледно-зеленьтми лентами шириной в ладонь. А вокруг полей этого творения моды кокетливейшими завитками были уложены страусовые перья. Она и вправду была прелестна, и в зеленых отсветах перьев и лент глаза ее сверкали как два изумруда”.
(М. Митчелл. “Унесенные ветром”; Скарлетт О’Хара.)
ПЕРЕВЁРТЫШИ
2. «Железный замочек».
4. «Академик под Землей».
5. «Песочная служанка».
7. «Стоянка «Розового лука».
8. «Быль о железной курочке».
9. «Первое примирение».
13. «Зверь, который мог смеяться».
14. «дочь сухопутного слуги».
1. Ш. Перро. «Кот в сапогах».
2. А. Толстой. «Золотой ключик».
3. А. Экзюпери. «Маленький принц».
4. Н. Носов. «Незнайка на Луне».
5. г. х. Андерсен. «Снежная королева»
6. А. Погорельский. «Черная курица».
7. д. Родари. «Путешествие «Голубой стрелы».
8. А. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».
9. К. Льюис. «Последняя битва».
10. д. Толкиен. «Возвращение короля».
11. Т. Янссон. «Волшебная зима».
12. В. Гауф. «Карлик Нос».
13. А. дюма. «Человек, который не мог плакать».
14. Р. Нурман «Сын морского короля».
15. 0. Уальд «Мальчик-звезда».
На подготовку отводится З минуты. Очередность выступления определяется с помощью карточек из шкатулки.
Вопросы для всех участников.
Необходимо назвать автора следующих крылатых выражений:
1. Счастливые часов не наблюдают. (А. С. Грибоедов.)
2. Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой. (А. С. Пушкин.)
З. Слона-то я и не приметил. (И. А. Крылов.)
4. Учитесь властвовать собой. (А. С. Пушкин.)
5. Двадцать два несчастья. (А. П. Чехов.)
6. Быть можно дельным человеком // И думать о красе ногтей. (А. С. Пушкин.)
7. Герой не моего романа. (А. С. Грибое дов.)
8. Любви все возрасты покорны. (А. С. Пушкин.)
Словесные портреты
1. Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее на свете никого не было. Бабушка подарила ей шапочку. (Ш. Перро. Красная Шапочка.)
З. Она так красива, так прекрасна. Глаза ее сверкают как звезды, но в них нет ни теплоты, ни света. (Г-Х Андерсен. Снежная королева.)
4. Маленький печальный человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо осыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (А. Толстой « Приключения Буратино. Пьеро.)
5. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит:
Выступает, словно пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
(А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане. Царевна-лебедь.)
(А. Толстой Приключения Буратино. Кот Базилио лиса Алиса.)
7. Высока, стройна, бела
И умом, и всем взяла.
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
(А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне. Мачеха-царица.)
8. В широкополой шляпе. Ходит с прекрасной шарманкой по городу. Пением и музыкой добывает себе на хлеб. (А. Толстой. Приключения Буратино. Папа Карло.)
По сусекам скребен,
Он от дедушки ушел,
И от бабушки ушел. (Колобок. Русская народная сказка.)
10. Ест за четверых,
Работает за семерых.
до светла все у него пляшет:
Печь затопит, все закупит, заготовит.
(А. С. Пушкин. Сказка о попе и его работнике Балде. Балда.)
11. Мальчик в ярко-голубой шляпе с широкими полями, в брюках канареечного цвета и оранжевой рубашке. (II. Носов. Приключения Незнайки. Незнайка.)
12. Внимание! Разыскивается мальчик лет шести. Очень самостоятельный, любит животных. С ним могут находиться кот и пес. Оба беспородные, без определенного места жительства.
(Э. Успенский. Дядя Федор, пес и кот. Дядя Федор, кот Матроскин и собака Шарик.)
Конкурс «Защита читательского формуляра».
Конкурс «Презентация любимой книги».
Участники по очереди рассказывают о своей любимой книги, знакомят с главными действующими героями (можно сделать театрализованное представление).
Конкурс « Домашняя библиотека».
Наконец подошли мы к итогам
Нет причин огорчаться, ребята,
Ведь жюри наше вовсе не
Объявляет оно результаты.
(Жюри объявляет итоги конкурсов.)
Просмотр содержимого документа
«СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «ЛУЧШИЙ ЧИТАТЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ» »
Сражаться вы уже готовы
Хоть час, хоть два, хоть три,
Улыбкой, правильным ответом
Сразите вы болельщиков, жюри.
А кто из вас сильнее
Сумеет лишь жюри определить!
Пусть царствует веселье,
Пускай сильнейший победит!
Конкурс «Знакомьтесь, это я».
Участники конкурса достают из шкатулки пронумерованные карточки. Номер карточки определяет очередность выступления.
Каждой участнице предоставляется возможность за 5 минут рассказать о себе, о своих увлечениях, о чём любит читать.
Вопросы для всех участников.
1. Как называется толстая книга большого формата (обычно старинная)? (Фолиант.)
2. Как называется точное воспроизведение рукописи, документа? (Факсимиле.)
З. Как называется преимущественно древняя рукопись? (Манускрипт.)
4. Как называется ленточка-закладка, тесьма, приклеиваемая к
верхней части корешка книжного блока? (Ляссе.)
Конкурс «Паспорт читателя».
Анализ читательского формуляра конкурсанта. ( Библиотекарь делает анализ читательского формуляра и знакомит с ним зрителей). ( За каждую запись в формуляре по одному баллу).
Сейчас этап литературный.
Он творческий, а не дежурный,
А вот и ларчик перед вами
Наполнен разными словами.
Участникам конкурса дается 7 минут на написание небольшой поэмы и составление связного рассказа.
Слова для поэмы: литература, макулатура, читатели, мечтатели, работа, забота.
Слова для рассказа: тетрадь, загадка, скатерть, приключение, лодка, ключ, экскурсия, окно, герой.
Конкурс «Знатоки литературы».
Ведущий: “Кто много читает — тот много и знает” — гласит народная пословица. Участницам конкурса необходимо назвать автора, заглавие книги, персонажа, прослушав предложенные отрывки известных произведений.
1. “В одном городе жили мальчик и девочка. Они прославились тем, что очень любили читать книги. Сначала они перечитали все книжки, которые были у них дома, потом стали доставать книги у кого- нибудь из приятелей и в магазинах, наконец, записались в библиотеку. Они так увлеклись чтением, что решили устроить книжный театр”.
(Н. Носов. “Незнайка в Солнечном городе”; Листик и Буковка.)
2. “Оказывается, есть страна, где утром говорят “спокойной ночи”, а когда идут спать — “доброе утро”. В этой стране певцы фальшивят, потому что, когда они поют хорошо, публика вопит: «Перестань лаять, как собака”. А когда король собирается почивать, министры говорят ему, низко кланяясь: “У Вашего Величества физиономия кирпича просит”.
Кто автор и как называется книга об этой необычной стране?
(Дж. Ро дари. “Джельсомино в Стране лжецов”.)
з. “. Шляпка эта показалась ей самой прекрасной шляпкой на свете. Она была из темно-зеленой тафты, подбита бледно-зеленьгм муаром и завязы валась под подбородком такими же бледно-зеленьтми лентами шириной в ладонь. А вокруг полей этого творения моды кокетливейшими завитками были уложены страусовые перья. Она и вправду была прелестна, и в зеленых отсветах перьев и лент глаза ее сверкали как два изумруда”.
(М. Митчелл. “Унесенные ветром”; Скарлетт О’Хара.)
2. «Железный замочек».
4. «Академик под Землей».
5. «Песочная служанка».
7. «Стоянка «Розового лука».
8. «Быль о железной курочке».
9. «Первое примирение».
13. «Зверь, который мог смеяться».
14. «дочь сухопутного слуги».
1. Ш. Перро. «Кот в сапогах».
2. А. Толстой. «Золотой ключик».
3. А. Экзюпери. «Маленький принц».
4. Н. Носов. «Незнайка на Луне».
5. г. х. Андерсен. «Снежная королева»
6. А. Погорельский. «Черная курица».
7. д. Родари. «Путешествие «Голубой стрелы».
8. А. Пушкин. «Сказка о золотом петушке».
9. К. Льюис. «Последняя битва».
10. д. Толкиен. «Возвращение короля».
11. Т. Янссон. «Волшебная зима».
12. В. Гауф. «Карлик Нос».
13. А. дюма. «Человек, который не мог плакать».
14. Р. Нурман «Сын морского короля».
15. 0. Уальд «Мальчик-звезда».
На подготовку отводится З минуты. Очередность выступления определяется с помощью карточек из шкатулки.
Вопросы для всех участников.
Необходимо назвать автора следующих крылатых выражений:
1. Счастливые часов не наблюдают. (А. С. Грибоедов.)
2. Дела давно минувших дней, Преданья старины глубокой. (А. С. Пушкин.)
З. Слона-то я и не приметил. (И. А. Крылов.)
4. Учитесь властвовать собой. (А. С. Пушкин.)
5. Двадцать два несчастья. (А. П. Чехов.)
6. Быть можно дельным человеком // И думать о красе ногтей. (А. С. Пушкин.)
7. Герой не моего романа. (А. С. Грибое дов.)
8. Любви все возрасты покорны. (А. С. Пушкин.)
1. Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее на свете никого не было. Бабушка подарила ей шапочку. (Ш. Перро. Красная Шапочка.)
З. Она так красива, так прекрасна. Глаза ее сверкают как звезды, но в них нет ни теплоты, ни света. (Г-Х Андерсен. Снежная королева.)
4. Маленький печальный человечек в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо осыпано пудрой, белой, как зубной порошок. (А. Толстой « Приключения Буратино. Пьеро.)
5. Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит:
Выступает, словно пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
(А. С. Пушкин. Сказка о царе Салтане. Царевна-лебедь.)
(А. Толстой Приключения Буратино. Кот Базилио лиса Алиса.)
7. Высока, стройна, бела
И умом, и всем взяла.
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
(А. С. Пушкин. Сказка о мертвой царевне. Мачеха-царица.)
8. В широкополой шляпе. Ходит с прекрасной шарманкой по городу. Пением и музыкой добывает себе на хлеб. (А. Толстой. Приключения Буратино. Папа Карло.)
По сусекам скребен,
Он от дедушки ушел,
И от бабушки ушел. (Колобок. Русская народная сказка.)
10. Ест за четверых,
Работает за семерых.
до светла все у него пляшет:
Печь затопит, все закупит, заготовит.
(А. С. Пушкин. Сказка о попе и его работнике Балде. Балда.)
11. Мальчик в ярко-голубой шляпе с широкими полями, в брюках канареечного цвета и оранжевой рубашке. (II. Носов. Приключения Незнайки. Незнайка.)
12. Внимание! Разыскивается мальчик лет шести. Очень самостоятельный, любит животных. С ним могут находиться кот и пес. Оба беспородные, без определенного места жительства.
(Э. Успенский. Дядя Федор, пес и кот. Дядя Федор, кот Матроскин и собака Шарик.)
Конкурс «Защита читательского формуляра».
Конкурс «Презентация любимой книги».
Участники по очереди рассказывают о своей любимой книги, знакомят с главными действующими героями (можно сделать театрализованное представление).
Конкурс « Домашняя библиотека».
Наконец подошли мы к итогам
Нет причин огорчаться, ребята,
Ведь жюри наше вовсе не
Объявляет оно результаты.
(Жюри объявляет итоги конкурсов.)
«Лучший читатель библиотеки».