Тест kpmi что это такое
Тест kpmi что это такое
Амбициозные, решительные, любопытные, достигающие результата
Живой интеллект, знания и страсть к изобретательности
Сильные духом лидеры, которые всегда находят путь
Умные мыслители, любящие интеллектуальные вызовы
Решительные и целеустремленные идеалисты и моралисты
Полные страсти мечтатели, верующие в красоту, мораль и добродетель
Харизматичные лидеры, ведущие за собой людей и меняющие мир
Творческие, общительные, свободные духом люди
Практичные, аккуратные и терпеливые, преданно выполняющие свою работу
Ответственные и добрые, спокойные альтруисты, готовые защитить близких
Порядочные и честные, отлично управляют людьми и процессами
Заботливые и общительные, популярные, всегда готовые помочь
Спокойные, рациональные, изучают этот мир и делают его лучше
Творческие, любящие эстетику, раздвигают границы принятых норм
Умные и энергичные, умеют наслаждаться риском
Спонтанные и неутомимые, люди с которыми не бывает скучно
88 549 человек уже прошли этот тест.
KPMI — диагностическая методика, предназначенная для оценки психологического потенциала личности, её сильных и слабых сторон, а также зон оптимального развития. Основана на методологии MBTI.
О методике KPMI
Мы более 25 лет занимаемся изучением бессознательного российских компаний, сегодня на основе наших знаний мы создаем сервис, доступный каждому.
KPMI (Keys to Personal Mastery Inventory) — Ключи персонального мастерства
Тест «Ключи персонального мастерства» предназначен для определения индивидуального поведенческого стиля личности. Является оригинальной отечественной разработкой на базе широко известного типологического опросника Майер-Бриггс.
Помимо традиционного описания психологических особенностей личности тест позволяет прогнозировать, в какой сфере деятельности личность с наибольшей вероятностью сможет реализоваться и работать с удовольствием.
Использование методов машинного обучения позволило сократить первоначальную версию теста со 142 до 60 вопросов и, соответственно, время тестирования с 25 до 10 минут. А также делать прогноз успеха в различных сферах профессиональной деятельности на 20% точнее традиционных психологических тестов (точность прогноза до 80%). Научное обоснование этих данных дано в ряде научных статей.
Результаты теста представляются в виде психологического профиля, который отражает способность личности управлять противоположными тенденциями:
88 549 человек уже прошли этот тест.
KPMI — диагностическая методика, предназначенная для оценки психологического потенциала личности, её сильных и слабых сторон, а также зон оптимального развития. Основана на методологии MBTI.
Предиктивная психодиагностика
ИИ проанализировал многолетний опыт десятков тысяч людей, чтобы у тебя появилась возможность примерить его на себя за 10 минут.
Отличительной особенностью kpmi.ru является функция предиктивной психодиагностики — прогноза удовлетворенности к работе в той или иной сфере деятельности.
Заполнив анкету, ты получишь список профессий, по которым наш сервис умеет прогнозировать, насколько тебе подходит каждая из них.
Такой прогноз (предикция) формируется с помощью моделей — алгоритма искусственного интеллекта (ИИ), обученного на анкетах людей, которые заполняли тест KPMI. С 2005 по 2021 год таких набралось более 30.000 человек.
После заполнения анкеты искусственный интеллект сопоставляет твои ответы с шаблонами, сформированными при обучении. В результате вычисляется оценка того, понравится тебе профессия или нет.
При анализе результатов предикции нужно понимать, что сервис прогнозирует предрасположенность к профессиям, а не твои потенциальные или фактические профессиональные навыки. То есть высокое значение оценки, например, при работе в финансовом секторе не делает из тебя идеального банкира. И наоборот, низкое значение предикции не умаляет твоих способностей для работы в любых профессиональных областях.
Что такое «предрасположенность», которую оценивает наш сервис? Предрасположенность — это степень удовлетворенности и чувства самореализованности к деятельности в той или иной профессии. Всем, кто заполняет анкету, задаются вопросы о том, где и кем они работают, а также нравится ли им их работа и считают ли они, что полностью реализовали себя в ней. На основании этих данных мы создаем метрику «предрасположенность к профессии».
Несмотря на действительно высокую точность и большой объем исходных данных, предрасположенность к профессии — вероятностная величина, полученная с использованием стохастических по своей природе алгоритмов машинного обучения и имеющая полностью прогностическую природу. Говоря простыми словами, это всего лишь прогноз, хоть и весьма точный.
Тест kpmi что это такое
Диагностическая методика (опросник) «Ключи персонального мастерства» предназначена для оценки психологического потенциала личности, ее сильных и слабых сторон, а также зон оптимального развития. Психологический потенциал личности оценивается через анализ индивидуальных процессов восприятия и переработки информации.
Методика разработана на основе идей известного швейцарского психолога Карла Юнга, его американских последователей К.Бриггс и И.Майерс, а также основателя системного НЛП Питера Врицы. В дополнение к возможностям всемирно известного опросника Майерс-Бриггс (MBTI), методика KPMI системна — она позволяет рассмотреть личность во всей взаимосвязи и единстве ее противоречивых качеств, а не как набор фиксированных точек на шкале (психотип). Автором методики KPMI является научный коллектив компании «Психология и бизнес онлайн».
Пройти тест сейчас и открыть себя заново: KPMI
Работы над методикой начаты в 2004 году и продолжаются до сих пор. Опросник KPMI, так же, как и его прототип — опросник MBTI, позволяет выявлять особенности пополнения человеком запаса энергии (шкала экстраверсия — интроверсия), различия в способе сбора информации (шкала сенсорность — интуиция), принятии решений (шкала мышление — чувствование) и организации взаимодействия с внешним миром (суждение — восприятие). Это методика, позволяющая, в отличие от психологических типологий, рассматривать социальные проявления психологических качеств, что особенно важно для выявления поведенческих стереотипов, для практического применения методики в ситуациях оценки потенциала личности и ее развития.
Методика KPMI позволяет подходить к личности как системе, взаимодействующей с противоположными тенденциями окружающего ее мира. Уровень развития тех или иных качеств дает возможность оценить то, насколько человек способен оперировать, например, с неопределенностью или, наоборот, чувствовать себя комфортно в четко структурированной среде. Получать удовольствие от генерирования идей или, напротив, от конкретных, осязаемых результатов. Ориентироваться в принятии решений на логику и/или эмоции. По-другому, назначение методики можно определить как инструмент воссоздания индивидуального «рисунка» или «узора», отражающего уровни развития способности «управлять» ведущими противоположностями. Данный «рисунок» необходим для осознания направления гармоничного и целостного развития личности — специалиста, руководителя, успешного лидера. Одной из особенностей методики является получение пространственной модели личности, отражающей ее профиль в базовых противоположностях, а также показателей, отражающих системные характеристики личности: Объем* и Смещение*.
*«Объем» — это объем фигуры, образованной полученными индивидуальными значениями показателей. Психологически «объем» отражает величину потенциала тестируемого. То есть чем больше объем, тем большим потенциалом обладает личность. В данном случае под потенциалом понимается способность личности демонстрировать различные, в том числе противоположные типы поведения, способы принятия решения, восполнения жизненной энергии и восприятия информации. Максимальный возможный объем — 10,00.
*«Смещение» — физически отражает величину смещения фигуры относительно центра диаграммы. Психологически «смещение» отражает степень сбалансированности личности. Чем больше смещение — тем менее сбалансирована личность. Чем меньше «смещение», тем личность более гармонична и сбалансирована. Отсутствие баланса в данном случае понимается как предпочтение личностью только одного стиля поведения, способа принятия решения, восполнения жизненной энергии и восприятия информации.
Чем больше объем, тем большую гибкость может проявлять человек в своей деятельности, т.е. может демонстрировать противоположные качества в зависимости от ситуации. На приведенном рисунке фигура смещена в левый верхний угол — это и есть смещение.
Баланс в этом случае нарушен в пользу:
E — предпочтения внешних источников восполнения энергии,
F — принятия решения на основе ценностных характеристик и заботе об окружающих,
P — способности к непосредственному восприятию мира и умению реагировать на изменения,
T — принятия решений с опорой на логику,
N — и интуиции;
в ущерб:
S — восприятия мира через конкретные осязаемые факты,
J — восприятия мира посредством вынесения суждений,
I — предпочтения внутреннего источника восполнения энергии.
Об использовании методики для развития управленческих и лидерских качеств
В настоящее время — время высоких технологий, быстрых изменений и повышения значения человеческого фактора, для руководителей — лидеров бизнеса, недостаточно развивать только одну, изначально успешную сторону личности. Ситуация требует гармоничного раскрытия. По Юнгу это возможно только путем перевода в сознание вытесненных в бессознательное противоположностей, ранее признавшихся бесполезными. Практика показывает, что для современных менеджеров чаще всего нужно развивать способность опираться на ценности и интуицию, тогда как работа с конкретными фактами и опора на рациональное хорошо развиты и уже находятся в приоритете.
Получаемое с помощью методики представление об управленческом потенциале обладает также и мотивационной функцией, поскольку демонстрирует наличный уровень развития лидерского потенциала, и одновременно предлагает приоритетное направление развития, например, с помощью целенаправленных тренингов и программ развития навыков.
Еще один вариант работы с опросником — это диагностика управленческой ситуации в подразделении. Можно провести системную оценку соответствия личности руководителя подразделению. Как видим на рисунке, руководитель и сотрудники (красная и желтая фигуры) разбалансированы по-разному. Баланс у руководителя смещен в «суждение-целенаправленность» и «опору на внутреннее», что служит основой непонимания и трудностей управления коллективом.
Психометрический анализ методики «Ключи персонального мастерства»
(Keys to Personal Mastery Inventory — KPMI)
Тест «Ключи персонального мастерства» предназначен для определения индивидуального поведенческого стиля личности, что позволяет прогнозировать, в какой сфере деятельности личность может достигнуть мастерства, или определить, какие поведенческие паттерны необходимо развивать для достижения мастерства в избранном виде деятельности.
Для психометрического анализа первоначальной версии методики использовались протоколы свыше 600 респондентов — участников проектов компании «Психология и бизнес он-лайн». В результате анализа утвердилась избранная структура методики, а также было сокращено число вопросов теста и скорректированы формулировки некоторых вопросов.
Существующий вариант методики содержит 142 вопроса, каждый из которых имеет 2 варианта ответа, сгруппированные в 4 биполярных шкалы.
Особенностью методики является наличие 2-х типов вопросов на каждую шкалу:
— первый тип вопросы дихотомические, каждый из ответов на который имеет нагрузку на один из полюсов шкалы;
— второй тип вопросов накопительные — один вариант ответа имеет нагрузку на шкалу, а второй является нейтральным.
Второй тип вопросов введен для увеличения достоверности выявляемых поведенческих предпочтений, их наличие несколько смягчает строгую дихотомичность первоначального варианта теста и оставляет респонденту возможность продемонстрировать свою поведенческую гибкость. Стандартизация существующего варианта методики проводилась с использованием более 2000 протоколов добровольцев (взрослых работающих специалистов вразных сферах деятельности, а также свыше 600 руководителей различного уровня в возрасте от 21 до 65 лет), прошедших Интернет-версию теста на одноименном сайте.
Оценка валидности
В данном случае для проверки валидности использовался метод экспертных оценок. Задача экспертов состояла в том, чтобы наблюдать за поведением респондентов в ситуациях реальной жизни и в специально разработанном бланке наблюдений отмечать, в какой степени соответствует человеку тот или иной критерий. Для каждой шкалы были выбраны и внесены в бланк наблюдений 12-15 поведенческих критериев. Между оценками экспертов и данными теста была обнаружена значимая корреляционная связь:
Оценка надежности
Проверка надежности проводилась соответственно в 2-х направлениях:
— ретестовая надежность (выборка около 100 респондентов, период перетестирования — 21 день), самую высокую надежность показали шкалы E-I и S;
— оценка внутренней согласованности теста — внутренняя согласованность теста обуславливает ту часть ошибки, которая связана с отбором заданий — проводилась посредством расчета альфа-коэффициента Кронбаха. Данный коэффициент представляет собой оценку надежности, базирующуюся на гомогенности шкалы или сумме корреляций между ответами испытуемых на вопросы внутри одной и той же тестовой формы.
В нашем случае рассчитанный для каждой шкалы альфа-коэффициент надежности Кронбаха показал в целом хороший уровень внутренней согласованности:
Достоверность исследования
Все респонденты были добровольными участниками исследования, заинтересованными в результатах — это обеспечило высокую достоверность данных тестирования.
Приведенные данные подтверждают высокое качество и эффективность методики.
Рассматривая процесс мотивации системно можно сказать, что каждый руководитель сталкивается с обеими этими тенденциями.
Многие руководители мечтают о том, чтобы определенные, важные для компании, ценности и мотивы были каким-либо образом внедрены в головы строптивых сотрудников, чтобы после определенной проведенной работы сотрудники с горящими глазами дружно бежали в заданном направлении. Что только не делают они для этого – нанимают консультантов различного уровня, заказывают тренинги, внедряют новые системы менеджмента. Узкое место такого подхода состоит в том, что в центре внимания оказывается только часть проблемного пространства. А именно – желаемые мотиваторы и способы их внедрения.
В то время как в проблемное пространство мотивации при более широком рассмотрении включается еще несколько переменных, а именно – сами сотрудники, их индивидуальные мотивы и ценности, благодаря которым они в настоящий момент работают на компанию, обеспечивая ей иногда неплохие финансовые результаты и ежегодный рост прибыли, а также их представления о своем теперешнем положении и о желаемом будущем.
Эти-то переменные и являются ключевыми для построения эффективной системы мотивации. Основная трудность в том, чтобы рассматривать эти переменные в гибкой взаимосвязи друг с другом.
Известно, что нет людей неспособных – есть трудности с их вовлеченностью в деятельность. Отечественные психологи ставили эксперименты, когда по всем тестам абсолютно не способных к запоминанию и воспроизведению информации людей делали участниками неожиданных неординарных событий – нападения на улице, угона машины родственников и т.п. Ситуации длились от нескольких минут до получаса. Затем испытуемого просили рассказать о подробностях ситуации, вспомнить номер машины-угонщика, описать лица нападающих – и он блестяще справлялся с заданием, вспоминая мельчайшие подробности.
Такова сила смещения фокуса внимания на себя, свои желания и интересы.
Методика предназначена для определения индивидуального поведенческого стиля личности, что позволяет прогнозировать, в какой сфере деятельности личность легче может достигнуть мастерства, или определить, какие поведенческие паттерны необходимо развивать для достижения мастерства в избранном виде деятельности.
Конечно, мастерство здесь рассматривается как совокупность поведенческих проявлений, которые с наибольшей степенью статистической вероятности приводят к успеху в том или ином виде деятельности.
%0A 
Но вернемся к проблемам трудовой мотивации, а именно к неучтенным индивидуальным переменным сотрудников, важным для представления всей полноты проблемного пространства построения системы мотивации, что в свою очередь позволит ей перейти в пространство решения.
Смещение фокуса внимания сотрудника на себя и свои интересы с помощью запуска процессов рефлексии возможно благодаря вышеописанной методике – «Ключи персонально мастерства». В результате работы с методикой, направленной на исследование поведения, человек, сохраняя приватность личностной сферы, получает наглядное представление о своем «положении» в условной, предложенной тестом системе координат. В специально созданном пространстве тренинга получение результатов теста становится стимулом к самоосознанию, пониманию, что если что-то не получается – этому есть конкретные причины, а главное, благодаря наличию системы координат можно выбрать направление для самосовершенствования.
Методика достаточно чувствительна к изменениям, поэтому, периодическое перетестирование позволяет «свериться с курсом», понять в верном ли направлении развития движется человек и в случае необходимости скорректирвать движение.
Мотивационная сила тестирования в рамках тематического тренинга (коммуникация, презентация, переговоры, продажи, системное мышление и т.п.) такова, что человек не только старается использовать полученные на тренинге знания в реальной практике, но и сам активно ищет способы разрешения трудных ситуаций, с которыми он часто сталкивается в процессе работы. При этом он может обращаться за помощью к коллегам, руководителю, HR-менеджеру или стороннему консультанту или коучу. Решение каждой из таких проблем воспринимается им в таком случае в перспективе своего профессионального развития, а значит профессиональный успех становится личностно важным шагом на пути от четко определенного настоящего к желаемому будущему.