топ 10 наказаний в школе
Самые жестокие наказания в школах мира: за что наказывают школьников в разных странах
Изрядно покопавшись в интернете и обратившись к работникам сферы образования, мы узнали, что не перевелись еще изверги на свете и есть школы, где наказывают, куда похлеще нашей красной пасты.
Страны третьего мира
Либерия и Кения ушли недалеко. Там детей за непослушание бьют плетью.
В Мьянме (кто не в курсе, это такое небольшое государство возле Китая) и того хуже. За самое обычное детское озорство (разговоры на уроках, бег на перемене, ошибки в заданиях) ребенка бьют тростью по икрам, кистям и попе перед всем классом. За более серьезные промахи школьников заставляют приседать со скрещенными руками, при этом так называемый «педагог» оттягивает ему уши.
А что в цивилизованной Европе?
И как ни страшно, даже в более развитых странах телесные наказание все еще присутствуют. А именно Великобритания прославилась этим. В 2011 году консервативная партия правительства отменила запрет этих самых телесных наказаний в школе, мотивируя это тем, что подрастающее поколение совсем распоясалось и стало жить на просторах интернета.
Германия более лояльна к своему новому поколению. Но есть и тут наказание, которого учащиеся боятся как огня. Летняя школа. Если ты недобрал количество часов посещений, неважно по каким причинам, болезнь ли или что-то серьезнее, школа обязывает три недели каждый день вместо каникул посещать специальное летнее образовательное учреждение. Оплачивают это учебу, естественно, родители.
Остальной мир
Корейская система образования включает в себя два типа наказания. Индивидуальное и групповое. Первое применяется в случае небольших погрешностей, за несделанное домашнее задание или нетактичное поведение во время урока. И заключается оно в ударах указкой по разным частям тела. Педагоги, побывавшие на нетрадиционных корейский уроках, утверждают, что удары несильные, и после такого наказания никто и никогда не плачет и не жалуется. Групповое же наказание – это когда промах одного берут на себя все. Чаще всего весь класс заставляют стоять и держаться за руки, поднятые вверх. Не из легких задача, хочу я вам сказать.
Бразильские учителя много веков подряд использовали телесные как самые эффективные наказания для баловников. Но сейчас система образования в Бразилии гуманная, и самая страшная кара для шкодника является запрет играть в футбол на переменах.
А вот японцы прославились своей изощренностью в наказании будущего поколения. Школьника, который невнимательно слушал на уроке, раньше заставляли стоять с чашей на голове и держать ногу под прямым углом к земле. Сейчас японцы сожалеют о пройденном этапе и дают своим детям максимум возможностей для личностного роста.
К примеру, во многих отечественных школах учащихся оставляют без перемен и даже ответов на уроках лишь за то, что родители не поставили подпись под замечанием или памяткой учителя. Однажды лично наблюдала картину, как опытная 50-летня учительница с огромным стажем работы оставила второклассника в кабинете во время прогулки, лишь за то, что мама не расписалась в сноске с оценками. И какое же тут воспитание, спрашивается?
А вот бучанская школа №5 киевской области стала известна на всю страну, таким методом наказаний, как «доска позора». Всех, кто опоздал или пришел не в форме, тут же на месте фотографировали и вывешили на доску с обидными надписями. Такое нововведение было инициативой директора школы, но, слава Богу, не прижилось.
Как и за что наказывают школьников в разных странах мира
Быть учителем – дело непростое. Иногда наши чудесные детки ведут себя не лучшим образом или просто не желают учится. Но учитель должен найти к каждому подход и сохранять самообладание. Подчас мы жалуемся, что педагог обошелся с малышом слишком строго, исписав ему весь дневник красной ручкой. Конечно, сейчас не средневековье и, к счастью, хлестать детей розгами (по крайней мере, в нашей стране) запрещается. А как же дело обстоит с наказанием школьников в других странах?
Накануне Дня учителя, который в этом году в Украине припадает на 1 октября, редакция сайта Kolobok.ua выяснила этот вопрос и, оказывается, несмотря на то, что мы живем в 21 веке, в мире есть наказания куда пострашнее, чем замечание в дневнике.
Пакистан. Опаздывая на урок даже на 2 минуты, не трудитесь искать оправдание. Даже если оно у вас очень уважительное, если вы опоздали в класс, вам придется читать 8 часов кряду Коран. При чем это правило касается как учеников, так и учителей.
Намибия. Здесь в школах учатся только мальчики, которые, которые (как и любые другие мальчишки) не прочь попроказничать. Но детские шалости на уроках заканчиваются тем, что провинившегося на несколько часов ставят. нет не в угол. А рядом с деревом, на котором обосновалось осиное гнездо.
Мьянма. В этом небольшом государстве рядом с Китаем по сей день процветают публичные телесные наказания. За разговоры на уроке, бег на перемене или невыполненное задание учеников бьют при всем классе тростью по попе, икрам и кистям. А если уж школьник серьезно провинился его заставляют приседать со скрещенными ногами, а учитель при этом тянет его за уши.
Великобритания. Вы будете удивлены, но телесные наказания существуют и в цивилизованной Европе. В частности, в Британии в 2011 году Консервативной партией страны было принято решение вернуть телесные наказания в школу. Мотивировали это тем, что молодое поколение британцев совсем распоясалось и не признает никаких авторитетов. По факту право на то, чтобы пороть детей, британские учителя не используют, но все же лучше их не злить.
Франция. В этой стране детям может влететь за непунктуальность родителей. Например, если вы забыли вовремя забрать чадо из школы, вам влепят штраф, а ему «неуд» по поведению.
Германия. Здесь к детям относятся бережно и лояльно. Но все-таки существует наказание, которого боятся дети и родители. Летняя школа. К ее посещению обязывают тех, кто пропускал уроки (не важно была ли причина уважительной) и не набрал нужное количество учебных часов. Такой «штрафник» приговаривается к трем неделям ежедневного посещения школы во время летних каникул. А оплачивают это обучение, разумеется, родители.
Корея. Здесь наказание бывает групповым и индивидуальным. В случае небольших проступков, неподобающего поведения на уроке или невыполненного задания ученика бьют по разным частям тела указкой. Как говорят учителя – бьют не сильно, никто из школьников при этом не плачет и не жалуется. А вот если проступок одного берет на себя весь класс, детей наказывают коллективно. Чаще всего заставляют стоять и держаться за руки, поднятые вверх.
Бразилия. Телесные наказания в Бразилии процветали долгое время. Но сейчас школы полностью от них отказались. А самым страшным наказанием для учеников является запрет на переменах играть в футбол.
Япония. В прежние времена японские учителя изощренно наказывали детей. Например, заставляли стоять на одной ноге с чашей риса на голове, а вторую ногу держать под прямым углом. Сейчас японцы пересмотрели свой подход к образованию и детей больше не наказывают.
США и Канада. В некоторых штатах США (например, Алабаме, Джорджии, Арканзасе) все еще существуют телесные наказания. Но все же в большинстве случаев самым страшным наказанием является отстранение школьника от занятий. При этом родителей обязывают пройти с малышом курс у психотерапевта, чтобы разобраться в причинах его плохого поведения.
Топ 10 наказаний в школе
Войти
Авторизуясь в LiveJournal с помощью стороннего сервиса вы принимаете условия Пользовательского соглашения LiveJournal
Самые суровые наказания для нерадивых школяров
Мы привыкли, что бить лоботрясов и шкодников в процессе их обучения непедагогично и незаконно. Между тем в мире до сих пор сохраняются телесные наказания для учащихся.
США: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЛОПАТА
Минувшим летом образовательное управление американского штата Техас разработало законодательный акт, разрешающий применять к школьникам более «убедительные» меры воздействия. Разрешается бить нерадивых учеников палками, щипать и давать им пощечины. Варварство? Но только не в Америке.
По данным министерства образования США, в 2013-2014 годах к 160 тыс. американских школьников в государственных школах были применены телесные наказания. Как правило, это были удары палкой или специальной деревянной лопаткой. На сегодняшний день почти в 27 тыс. школ в 19 штатах США узаконено рукоприкладство учителей.
Подобным образом наказывают за фейерверки, запущенные на территории школы, использование на уроках сотовых телефонов и невыполнение домашних заданий. Известны случаи, когда школьники после подобных экзекуций обращались за помощью к врачу.
В 1977 году, когда по всему миру активно отменялись школьные экзекуции, Верховный суд США признал их конституционными.
СССР: ТОЛЬКО ВНУШЕНИЕ!
В нашей стране телесные наказания для школьников были полностью отменены еще в 1917 году. Советская идеология учила, что порка детей противоречит коммунистическим принципам и является пережитком царского режима.
Сохранился перечень нарушений, которые допускали гимназисты России в середине XIX века, за что и подвергались телесному наказанию.
Штрафной журнал 1851 года выделяет два их вида: розги и карцер. Причем применение того или иного вида наказаний было строго регламентировано.
Розги применялись в случае: присвоения чужих вещей; обмена книг без дозволения старших; лености или слабых успехов в науках; отлучки из классов; курения табака; пьянства; драки в классе и на улице; обмана отца; нескромного поведения в классе; свиста на уроках.
Карцер грозил за менее тяжелые проступки: неаккуратное выполнение обязанностей старшего; леность в учебе во время праздника; грубость или дерзость учителю; изготовление папирос; наличие в кармане табака и трубки; неприличное или дерзкое обращение с учениками младших классов; злоба против товарища; поздние самовольные прогулки и отлучка в город; распитие водки в пансионе; пропуск посещения церкви во время обедни; рисунок неприличной картинки на книге; несоблюдение формы в одежде.
Мера наказания определялась учителем по его личному усмотрению.
В царской России подростков наказывали часто и довольно строго. Тем удивительнее выглядит резкая отмена телесных наказаний в СССР. Их не возобновили даже во время Великой Отечественной войны, когда дисциплина среди учащихся, рвавшихся на фронт, стала одной из главных проблем учителей. Об этом говорит текст приказа Народного комиссариата просвещения РСФСР №205 от 21 марта 1944 года «Об укреплении дисциплины в школе».
«При дерзких выходках ученика, при грубости и других крупных нарушениях дисциплины педагог имеет право выразить свое возмущение повышением голоса, но без крикливости. Нужно всегда говорить с учениками так, чтобы в словах учителя чувствовалось достоинство».
При этом форма возможного наказания учащегося в советской школе на протяжении всего существования СССР и до сегодняшнего дня осталась практически неизменной.
Среди видов наказания в Советском Союзе преобладали: замечание учителя, выговор перед классом, приказание провинившемуся встать, удаление из класса, оставление после уроков, снижение балла по поведению, вызов для внушения на педагогический совет, исключение из школы.
ТУМАКИ ТУМАННОГО АЛЬБИОНА
Возвращаются телесные наказания и в школы Великобритании, где так любят учиться отпрыски богатых россиян. Подобный подход был отменен еще в 1986 году, но министерство образования Великобритании пошло на этот шаг по просьбе заинтересованных сторон. Как родители, так и сами школьники туманного Альбиона всерьез считают, что повысить успеваемость и приструнить задиристых одноклассников смогут только ежовые рукавицы.
По данным социологического опроса, проведенного в 2012 году компанией Times Educational Supplement, за жесткие меры выступают более 49% взрослых британцев, которые сами прошли хорошую школу «порки и палки».
Причина подобных настроений в Великобритании понятна. Она связана с массовым нарушением дисциплины школьниками и их нежеланием учиться.
По официальным данным, до 40% учителей школ Великобритании испытывают на себе оскорбительное отношение со стороны учеников. Примечательно, что в 1980-х годах телесные наказания были отменены только в государственных школах страны. В частных учебных заведениях они оставались до начала XXI века.
В Германии, например, если школьник прогуливал уроки в течение учебного года, то вместо летних каникул его могут отправить в летнюю школу наверстывать упущенное. Неудивительно, что ученики Германии как огня боятся подобного наказания.
Во Франции телесные наказания к школьникам не применяют с 1887 года. Но если ученика младших классов более двух раз не забирают вовремя родители, тому ставят неуд по поведению.
Надо заметить, что страны Восточной и Центральной Европы намного гуманнее по отношению к своим школьникам, чем их западные и южные соседи. Значительно раньше других телесные наказания были отменены в Польше (в 1783 году), тогда как на Западе этот процесс растянулся вплоть до второй половины XX века.
НЕПАЛЬСКИЕ ТРАНСВЕСТИТЫ
Своеобразное наказание применяется к школьникам в Пакистане: при опоздании на урок подростка заставляют на протяжении нескольких часов кряду читать Коран.
В Намибии, несмотря на официальный запрет, в некоторых школах набедокурившего школяра по давней традиции на длительное время оставляют под деревом с гнездом ос.
В свое время президент Либерии Чарльз Тейлор лично в воспитательных целях нанес 10 ударов плетью собственной 13-летней дочери.
В Мьянме за болтовню на уроках или регулярные ошибки в выполнении заданий учителя ученик может получить несколько ударов тростью по икрам, ягодицам или кистям. Причем воспитание происходит перед всем классом.
В Непале в школе для мальчиков нерадивого ученика принуждают несколько дней ходить в женской одежде.
В Японии сейчас наказания школьников отменены, но не так давно ученика, который плохо слушал на уроке, могли заставить стоять с чашкой на голове и при этом держать согнутую в колене ногу под прямым углом.
Какие наказания для учеников предусмотрены в современной школе
Понятно, что никаких телесных наказаний в современной школе быть не может. В угол тоже не ставят, из класса не выгоняют (себе дороже – теперь все понимают, что за жизнь ученика несут ответственность).
Тем не менее, официально в школах существуют наказания. Наказывают за нарушение Устава и Правил внутреннего распорядка. Поэтому родителям и ученикам старших классов желательно всё-таки ознакомиться с этими документами.
Меры дисциплинарного взыскания
Как могут наказать ребёнка в школе за проступок (меры дисциплинарного взыскания) указано в Приказе Минобрнауки от 15.03.2013 № 185.
Существуют всего 3 такие меры:
Один проступок – одна мера дисциплинарного взыскания. При этом, эти меры нельзя применять во время болезни ученика и во время каникул.
Исключение – учащиеся начальных классов. Их не могут наказать за проступок.
Порядок применения наказаний в школе
Наказание (мера дисциплинарного взыскания) оформляется письменно (издаётся приказ директора). Т.е., когда учитель говорит не бегать по школе – это ещё не замечание. С ученика в обязательном порядке требуют письменное объяснение. Другое дело, что тот факт, напишет ребёнок это объяснение или откажется его писать, на самой мере дисциплинарного взыскания не сказывается.
У наказаний есть свой срок давности. Если после нарушения Устава или Правил внутреннего распорядка прошло более 6 месяцев (правда в этот период учитывается только время, когда ученик присутствовал в школе), то ученика наказать не могут.
Отчисляют только за неоднократное нарушение дисциплины. Т.е. сначала должны быть замечания и выговоры. Причем, если прошёл один год с замечания или выговора, и новых мер дисциплинарной ответственности к ученику не применялось, то считается, что он не имеет мер дисциплинарного взыскания. Нужно снова «копить» нарушения. Отчислить могут только учащихся старше 15 лет с неоднократными замечаниями и выговорами.
Как наказывали детей в русских семьях и школах
Патриаршая комиссия по вопросам семьи, защиты материнства и детства призвала не считать побоями физические наказания детей в воспитательных целях. Церковь и ранее оправдывала такие воспитательные меры и порой даже настаивала на них. Но у государства сейчас другие представления о воспитании: с новыми поправками в Уголовный кодекс за причинение физической боли детям россияне могут отправиться в тюрьму сроком до двух лет. Тем самым власти закрепили окончательный поворот в традиции воспитания — детей больше бить нельзя.
Со времён Древней Руси наказание детей воспринималось как благо. Ребёнка били и держали в строгости из любви к нему. Способы наказания на Руси сохранились в народной памяти через пословицы. «Дать бы тебе ума с заднего двора» — высечь. «Такую заушину дам, что троё суток в голове трезвон будет» — дать подзатыльник. «С черта вырос, а кнутом не стёган» — о пробелах в воспитании. «Жену учи до детей, а детей без людей» — о времени и месте проведения воспитательной работы. «Кого журят, того и любят» — о выборе тех, кого нужно наказывать. «По дважды и Бог за одну вину не карает» — о количестве наказаний за одну провинность.
Похвала ребёнка считалась опасной: «Хвала в очи хуже порчи». Хвалящий якобы рисковал оговорить ребёнка, поэтому суеверная мать должна была после положительных слов трижды плюнуть. Эта боязнь дошла до наших дней во фразе-предупреждении «не перехвали».
С распространением православия к наказаниям как необходимой мере добавились религиозные установки об изначальной греховности человека
Воспитательные наказания готовили детей не только к земной, но и к небесной жизни. «Кто жалеет розги своей, тот ненавидит сына; а кто любит, тот с детства наказывает его, — гласят Притчи Соломоновы в Библии. — Не оставляй юноши без наказания; если накажешь его розгою, он не умрёт».
В самом известном своде правил средневековой России — Домострое — наказанию детей были отведены отдельные пункты и несколько строк.
Домострой, XV–XVI века. Перевод В. В. Колесова:
«А пошлет Бог кому детей — сыновей или дочерей, то заботиться о чадах своих отцу и матери, обеспечить их и воспитать в добром поучении; учить страху Божию и вежливости, и всякому порядку, а затем, по детям смотря и по возрасту, их учить рукоделию — мать дочерей и мастерству — отец сыновей, кто в чем способен, какие кому Бог возможности даст; любить их и беречь, но и страхом спасать, наказывая и поучая, а когда и побить. Наказывай детей в юности — упокоят тебя в старости твоей».
Рекомендовалось «сокрушать ему рёбра» и «бить жезлом». Под «жезлом» понимался прут. От его ударов ребёнок «не умрёт, но здоровее будет», и его душа точно спасётся. Строгое воспитание в будущем «мужественного» человека подкреплялось, в частности, отсутствием улыбок во время игр.
Процедура наказания в семьях была спрятана от посторонних глаз. В школах при монастырях и церквях дети могли «получить» не только от отцов и старших братьев
Неотъемлемость жёстких мер для контроля за обучением даже попала в первый московский иллюстрированный печатный букварь. На гравюре-фронтиписе в начале книги был изображён класс, в котором учитель бьёт розгами одного ученика, пока остальные читают. Издание было напечатано в типографии Василия Бурцева в 1637 году. К розгам можно добавить и такие методы воспитания, как стояние коленями на горохе и удары верёвкой.
Во второй половине XVIII века наказания по-прежнему были распространены, но стали не столь популярны. Жалованная грамота дворянству 1785 года постановила, что к благородным сословиям не надо применять телесные наказания. Отменили этот запрет через десяток лет при Павле I и вернули после восхождения на престол Александра I.
Как прекрасное образование не помогло Александру I изменить Россию
При создании в конце XVIII века системы народных школ, которые должны были охватить относительно большое количество населения, тема наказания детей была закреплена в правилах. Так, в «Руководстве учителям первого и второго класса народных училищ» 1786 года телесные наказания были запрещены. В 1804 году в новом положении запрет был сохранён, а в 1820 году — отменён.
В этот период воспитываются «непоротые поколения». Словосочетание приписывают Александру Пушкину. Представители этих поколений в декабре 1825 года вышли на Сенатскую площадь. Восстание декабристов стало точкой начала общественных «заморозков» правления Николая I. В 1828 году устав гимназий и училищ постановил разрешить физически наказывать учеников первых трёх классов. В 1838 году к ним добавились все гимназисты.
Решение о наказании розгами принималось попечителями учебных заведений.
Существовала так называемая шкала наказаний — за каждый проступок следовало конкретное наказание
Из-за этого могли не учитываться реальные обстоятельства. В зависимости от настроений и методов, следящих за ученическим порядком, частота наказаний различалась. Известный противник телесных наказаний XIX века педагог Николай Пирогов приводил цифры, что от 13 до 27% всех учащихся Киевского учебного округа в 1857–1859 годах подверглись битью розгами.
В 1864 году «Уставом гимназий и протогимназий» телесные наказания были отменены. Годом ранее запретили физические наказания в отношении детей-преступников. Любопытно, что, как и сейчас, против либерализации тогда выступало руководство церкви. Общий гимназический устав не означал отмену физических наказаний во всех школах большой империи.
При домашнем обучении в привилегированных сословиях наказание тоже зависело от конкретной среды
В семьях российских императоров взгляды на дозволенность физического наказания не стояли на месте. При Екатерине II гуляли свободные идеи Просвещения и Жан-Жака Руссо. При Павле I юного будущего императора Николая и его брата Михаила воспитатель Матвей Ламсдорф бил розгами, линейками, ружейным шомполом, ударял их об стену.
Из записок Николая I, 1931 год:
«Граф Ламсдорф и другие, ему подражая, употребляли строгость с запальчивостью, которая отнимала у нас и чувство вины своей, оставляя одну досаду за грубое обращение, а часто и незаслуженное. Одним словом — страх и искание, как избегнуть от наказания, более всего занимали мой ум. В учении я видел одно принуждение, и учился без охоты».
Будущему Александру II Николай такого жестокого воспитателя определять не стал — Карл Мердер отличался рациональностью и вниманием к характеру ученика. К тому же ко двору был приглашён поэт Василий Жуковский. Вместо физических наказаний применились ограничения во встречах с родителями (дети жили в отдельной половине дворца), в питании (есть за обедом один суп) и, например, вправе входить в учебную комнату в воскресенье.
Обязательное для мальчиков военное обучение однажды отправило Александра на домашнюю гауптвахту за проскок на параде галопом вместо рыси
В советской школьной системе бить детей было запрещено. Телесные наказания назывались буржуазным пережитком. Сторонники свободного воспитания, начавшие создавать свои общества ещё до революции, получили поддержку на правительственном уровне.
Те наказания, что использовались в школах, касались определения места ребёнка в социальной системе. За проступки могли позже обычного принять в пионеры или вовсе исключить из них. За плохое поведение — вызвать родителей в школу. Увеличение общественной нагрузки — тоже способ наказания. Например, назначить нерадивому школьнику дополнительное дежурство. В отличие от российских школ советские не боялись ставить «двойки» и оставлять учеников на второй год.
Многое из этого применяется до сих пор. С поправкой на ослабление дисциплины и технический прогресс
Теперь учителя пытаются сконцентрировать внимание учеников, отбирая мобильные телефоны, а на несерьёзные нарушения делового стиля в одежде не обращают сильного внимания.
В наши дни вопрос о наказании детей обсуждается среди родителей, психологов и педагогов. Битье детей окончательно перестало быть нормой для большинства. Это закреплено и в Уголовном кодексе. Согласно 116 статье, за «нанесение побоев или совершение иных насильственных действий, причинивших физическую боль» в отношении близких родственников можно получить от 360 часов обязательных работ до двух лет лишения свободы.
8 правил наказания непослушных детей
Принятие поправки в эту статью в июле 2016 года вызвало недовольство Патриаршей комиссии РПЦ. Ссылаясь на Священное Писание и Священное Предание православной церкви, она заявила, что «разумное и любовное использования физических наказаний» — право родителей, установленное Богом. Несогласные были и среди сенаторов, принимавших закон. Поэтому спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко предложила создать рабочую группу для обсуждения принятых поправок.
Кроме попирания традиций предков, многие опасаются прихода диктатуры ювенальной юстиции
В 2008 году ФОМ провёл опрос об отношениях к физическим наказаниям. Оказалось, что только половину россиян (старше 18 лет на момент опроса) в детстве наказывали физически. С мужчинами это случалось чаще, чем с женщинами: 42% опрошенных признали — наказание было заслуженным. Но сами они считают, что физическое наказание для школьников со стороны родителей недопустимо (таких 67% против 26% сторонников), а в стенах учебных заведений такого не должно быть вообще (считают 90%). 63% из тех, кто имел детей, такие методы наказаний не применяли. Причём соотношения мало отличаются в зависимости от возраста, образования и местожительства респондентов. Самым популярным способом физического наказания были названы удары ремнём. источник
Дубликаты не найдены
«Патриаршая комиссия по вопросам семьи, защиты материнства и детства призвала не считать побоями физические наказания детей в воспитательных целях». Моя мать тоже так считала, а теперь удивляется почему никто не разрешает ей с внуками нянчится
В любимые РПЦ времена, взрослых тоже пороли. И причём невзирая на чины и саны.
P.s. из указа Петра I по предотвращению «чудес» мироточения:
«Если богородицы еще заплачут маслом, то зады попов заплачут кровью. Петр I.»
надо. бить. в целях воспитания.
В томском селе собака укусила ребенка за лицо. Владелец животного выплатит компенсацию
Шестилетний мальчик в селе Каргасок Томской области пострадал от укуса собаки. Домашнее животное без намордника и поводка на улицу выпустил хозяин. Суд обязал его выплатить компенсацию морального вреда ребенку.
По информации прокуратуры области, инцидент произошел в октябре 2020 года. В Каргаске хозяин собаки выпустил ее из вольера без намордника и поводка. Выбежав на улицу, животное напало на шестилетнего мальчика и укусило его за лицо.
«В связи с полученными травмами ребенок находился на стационарном лечении, испытал сильный испуг, физическую боль. Для устранения оставшихся на лице рубцов потребуется хирургическое вмешательство», — говорится в сообщении.
Каргасокский районный суд взыскал с владельца животного в пользу ребенка компенсацию морального вреда в сумме 350 тысяч рублей.
Мужчина это решение обжаловал, отмечают в прокуратуре. Он говорил, что причинно-следственная связь между имеющимся у мальчика расстройством здоровья и нападением на него собаки не доказана. По словам ответчика, размер компенсации «чрезмерно завышен и обусловлен исключительно его имущественным положением». Мужчина просил снизить сумму компенсации до 100 тысяч рублей.
Однако судебная коллегия по гражданским делам Томского областного суда оставила решение суда первой инстанции без изменения.
Иногда лучше не вникать в подробности
Про женскую логику все знают. А я вот в раннем детстве пострадала за свою детскую логику.
Отдыхали мы в деревне. Мама с местными женщинами болтала у крыльца дома на скамейке, а я недалеко, сидя на земле играла. Было мне почти 5 лет.
Прервав разговор, мама мне сказала;- » Встань с земли, отряхнись, а то ты от пыли как свинья грязная».
Я, продолжая сидеть в пыли, стала громко рассуждать, говоря медленно и задумчиво.
» Я не могу быть свиньёй, потому что я маленькая. Значит могу быть поросёнком. Но и поросёнком быть не могу, потому что у поросёнка мама свинья..» Тут мама подскочила ко мне, схватила за руку и в угол отвела. Ей стыдно перед тётками стало. А я удивилась, обозвать маму не хотела ( да и не посмела бы, в строгости держали), просто пыталась прийти к правильному пониманию смыслов. )))
Вот так за логическую цепочку пострадала. )))
З.Ы. Написала и вспомнился эпизод из оперетты » Мистер Икс». » Поросёнок рос, рос, рос, рос и выросла большая..» » Что большая. «
Это я в том дворе с хозяйкой дома.1961 год
Перед ребенком?
Настоящий друг )))
Мелкая проштрафилась и была наказана кратковременным «угловым арестом».
Кот выражал «диссидентке» такое сочувствие, что смешки, раздававшиеся из угла «места лишения свободы», сводили на нет весь педагогический эффект наказания.
Пришлось амнистировать «оппозиционеров» с обещанием наказать в следующий раз и кота. )))
Наказание для ребенка
