тренировки для плавания на суше для детей
Консультация «Разминка пловца на суше» для старшего и подготовительного дошкольного возраста
Гиренкова Юлия Андреевна
Консультация «Разминка пловца на суше» для старшего и подготовительного дошкольного возраста
Разминка на суше №1:
Ходьба обычная и гимнастическим шагом (на носках). Выполняем упражнение 30-40 секунд.
Бег с высоким подниманием прямых ног вперёд и назад. Выполняем по 30 секунд в каждую сторону.
Приседание с выпрыгиванием. И. п. : ноги слегка расставлены, руки на поясе. 1 – присесть; 2 – выпрямиться прыжком. Выполняем упражнение 6-8 раз.
Прыжки (ноги скрёстно – ноги на ширину плеч). Выполняем 20 прыжков.
Упражнение на дыхание. И. п. : ноги слегка расставлены, руки на поясе. 1 – повернуть голову вправо, сделать вдох ртом; 2 – опустить голову – выдох носом. То же в другую сторону. Выполняем по 4-6 раз в каждую сторону.
Ходьба. Восстанавливаем дыхание.
Разминка на суше №2:
Ходьба с круговыми движениями рук вперёд и назад, как при плавании способом «Кроль». Выполняем по 30 с. в каждую сторону.
Бег с выбрасыванием прямых ног вперёд (20 с).
Ходьба обыкновенная (20 с).
И. п. : сидя, руки в упоре сзади. Работать прямыми ногами, ступня расслаблена, как при плавании способом «Кроль» (по 15 секунд в 3 подхода, отдых между подходами 10 секунд).
Приседание «Поплавок»— и. п. : о. с. 1 – присесть, обхватить руками колени, голову наклонить к ногам, сделать полный вдох, 2- вернуться в и. п (6 р).
Подпрыгивание с приседанием. И. п. : о. с. 1 – подпрыгнуть высоко вверх, руки поднять вверх, резко вдохнуть ртом; 2 – присесть, опустив руки к полу, выдохнуть одновременно ртом и носом; 3 – вернуться в и. п. (6-8 раз).
Ходьба. Восстановление дыхания.
Разминка на суше №3:
Ходьба – обычная, на носках, с разным положением рук (вверх, за голову, за спину) (1,5 минуты).
Упражнение на дыхание. и. п. : ноги слегка расставлены, наклонившись к бортику и держась за него прямыми руками. (использовать стул, стол. любой предмет высотой по пояс) 1 – повернуть голову вправо – вдох, 2 – опустить лицо вниз – выдох. То же в другую сторону. (4-6 раз в каждую сторону).
Упражнение на развитие внимания и быстроты движений рук. И. п. : о. с. 1 – согнуть левую руку к плечу; 2 – согнуть правую руку к плечу; 3 – поднять левую руку вверх; 4 – поднять правую руку вверх; 5-8 – в аналогичном порядке вернуться в и. п. (6 р. с убыстрением темпа).
Наклоны туловища вперёд. И. п. : ноги на ширине плеч, руки опущены. 1 – поднять руки вверх; 2 – наклониться к правой ноге; 3 – наклониться к левой ноге; 4 – вернуться в и. п. (5-6 р).
Бег на месте с выбрасыванием вперёд прямых ног с переходом на ходьбу (30 сек).
Ходьба. Восстановление дыхания.
«Военные профессии» для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Примерные дидактические игры и сюжетно ролевые игры для проведения занятия в старших и подготовительных группах, посвященные (23 февраля.
Подвижная игра для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста «Осень» Цель: Закрепить с детьми названия деревьев, учить различать листья по форме, по окраске, развивать двигательную активность детей, учить.
Дидактическая игра для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста «Породы кошек» Добрый день уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию дидактическую игру, по ознакомлению дошкольников с окружающим миром, «Породы кошек».
Дидактическое пособие «На суше, на воде, в воздухе» по теме «Транспорт» для детей младшего дошкольного возраста Марданова Галина Васильевна, воспитатель МБДОУ ДС №5 «Одуванчик» поселка Бейсуг, разработала дидактическое пособие «На суше, на воде, в.
Физкультминутки для разминки на суше для всех возрастных групп детей дошкольного возраста Физкультминутки для разминки на суше для всех возрастных групп детей дошкольного возраста. Физминутка «Улыбка» А теперь все вместе встали.
Конспект беседы с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста о крылатом выражении «Начинать с азов» Выражение начинать с азов означает начинать с самого начала, с самого простого. В этом кроется глубокий смысл! Представьте, что вы хотите.
Конспект беседы с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста по духовно-нравственному развитию Конспект беседы с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста по духовно-нравственному развитию «Православный праздник «Крещение.
Конспект беседы с детьми старшего и подготовительного дошкольного возраста о пословице «Яблоня от яблони недалеко падает» Видели ли вы, как яблоня в саду, а на ней созревают, наливные яблочки? Когда яблоко созреет, оно падает на землю. Яблоко тяжелое, ветер.
Сухое плавание: что за диво дивное?
Сухое плавание – это тренировки на суше, преимущественно, состоящие из упражнений, имитирующих движения пловца в воде. Позволяют отработать правильную технику разных плавательных стилей. Считается неотъемлемой частью физической подготовки спортсмена, как новичка, так и профессионала.
Для чего нужно заниматься на земле?
Тренировки для плавания на суше – вовсе не шутка. Наоборот, ошибка – считать, что профессиональные пловцы занимаются только в бассейне. Это как думать, что лыжники тренируются только зимой.
Тренировки на поверхности позволяют достичь сразу нескольких целей:
Как часто и сколько длится такая тренировка?
Тренировки проводят, как в специальных залах, так и в необорудованных или, и вовсе, в домашних условиях. Как правило, задания выполняют, непосредственно, перед заходом в бассейн. Также, нередко упражнениям по сухому плаванию, особенно, для детей, отводится полноценная по времени тренировка.
Как заниматься на поверхности?
Специальные упражнения для плавания на суше, для детей и взрослых, желательно, проводить под руководством опытного тренера. Для повышения эффективности занятий используется инвентарь:
Любая тренировка начинается с разминки, завершается заминкой. Заниматься следует по программе, без пропусков и халтуры.
Упражнения
Ну что же, мы разобрали, что такое сухое плавание в бассейне – это комплекс упражнений по отработке техники разных стилей. Вот примерный план такой тренировки:
Рассмотрим несколько эффективных упражнений для отработки стиля плавания кролем на суше:
Сделайте 2-3 подхода приведенного комплекса с перерывом не более 5 минут.
Плавание на поверхности в дошкольных учреждениях
Занятия сухим плаванием в ДОУ с бассейном являются обязательным элементом детской тренировки. Последняя проводится в игровой форме, где каждое упражнение является отдельной игрой.
В чем польза упражнений по сухому плаванию в детском саду?
Упражнения на суше применяется с детьми и дошкольного, и школьного возраста. В ходу они и у взрослых.
Сухое плавание – важнейшая часть физподготовки пловца. Оно готовит тело к нагрузкам, повышает выносливость, координирует технику и скорость. Каждый профессиональный спортсмен проводит вне бассейна долгие часы напряженной работы. Мы видим лишь минутный результат его труда, когда аплодируем победе на соревнованиях. О том же, скольких усилий и времени ему это стоило – остается за кадром.
Комплексы упражнений на суше. Сухое плавание — разминка перед занятием в бассейне для подготовительной группы
Лариса Нефедкина
Комплексы упражнений на суше. Сухое плавание — разминка перед занятием в бассейне для подготовительной группы
Лариса Нефедкина
Комплексы упражнений на суше. Сухое плавание-разминка, перед занятием в бассейне для подготовительной группы.
КОМПЛЕКС №1
1. Упражнение на дыхание:
2. Ходьба (обычная и высоко поднимая колени «Шагают петушки», руки на поясе);
3. Встать в кружок, махи вперед-назад выпрямленными руками («Лыжник»);
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Станем мы деревьями сильными, большими (руки на поясе)
2. Ноги – это корни, их расставим шире (имитация движений)
3. Он чуть-чуть качается (имитация движений)
4. И своей верхушкой острой в небо упирается (руки через стороны вверх)
5. Пальцы веточками будут (руки опустить, пальцы растопырить)
6. Листья закрывают их («надеваем листочек» на каждый пальчик)
7. Как придет за летом осень – разлетятся в миг (плавно опускаем руки, трясем кистями рук).
5. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Капля раз, капля два (два прыжка на носочках, руки на поясе)
2. Очень медленно сперва (четыре прыжка на носочках, руки на поясе)
А потом, потом, потом
3. Все бегом, бегом, бегом (восемь прыжков на носочках, руки на поясе)
4. Мы зонты свои раскрыли (развести руки в стороны)
5. От дождя себя укрыли (сомкнуть руки над головой полукругом)
КОМПЛЕКС №2
1. Ходьба в чередовании с легким бегом на месте (активная работа руками);
2. «Растем». И. п. узкая стойка. 1-подняться на носки, руки через стороны вверх. 2-и. п. (тянуться выше);
3. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Давайте мы потопаем (имитация движений)
2. И лапками похлопаем (имитация движений)
В клубочки мы свернемся
3. И тут же развернемся (присесть, руками обхватить колени, встать)
4. И спинку выгнем, зашипим (наклон вперед: ш-ш-ш)
5. И быстро-быстро побежим (имитация движений)
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Вдруг закрыли небо тучи (встать на носки, поднять вверх перекрещенные ладони)
2. Начал капать дождь колючий (прыжки на носочках, руки на поясе)
Долго дождик будет плакать
3. Разведет повсюду слякоть (приседы, руки на поясе)
Грязь и лужи на дороге
4. Поднимай повыше ноги (ходьба высоко поднимая колени, руки на поясе)
КОМПЛЕКС №3
2. «Помыли носик». И. п. узкая стойка, руки на поясе; 1- наклон вперед; 2-3 поворот головой влево/вправо; 4 – и. п.
3. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. У нас славная осанка (встать в струнку, руки вдоль туловища)
2. Мы свели лопатки (свести лопатки, руки на поясе)
3. Мы шагаем на носках (ходьба на носках)
4. И пойдем на пятках (ходьба на пятках)
5. Пойдем мягко, как лисята (плавная ходьба)
Ну а если надоест, то пойдем
6. Мы косолапо, как медведи ходят в лес (ходьба «по-медвежьи», руки на поясе)
4. «Большие и маленькие». И. п. – узкая стойка руки на поясе; 1 – присед, руки вперед; 2 – и. п.
КОМПЛЕКС №4
1. Ходьба по линии, руки в стороны.
2. «Стрела». И. п. – о. с. 1. Руки вверх, потянуться встать на носки. Ладони сомкнуть. 2. И. п.
3. «Мельница». И. п. – то же. Одновременные круговые движения прямыми руками вперед/назад.
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Мы зимой в снежки играем, мы играем (имитация лепки снежков)
2. По сугробам мы шагаем, мы шагаем (ходьба высоко поднимая колени)
3. И на лыжах мы бежим, мы бежим (пружинистые движения на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях)
4. На коньках по льду скользим, мы скользим (плавные пружинистые движения, руки согнуты в локтях)
5. И снегурку лепим мы, лепим мы (имитация движений)
6. Гостью-зиму любим мы, любим мы (развести руки в поклоне и поставить на пояс)
КОМПЛЕКС №5
1. Упражнение на дыхание: «Ракета». И. п. – о. с. 1. Энергичный взмах руками вверх, вдох. 2. Опустить руки вместе с плечами, выдох.
2. Ходьба на месте, руки вверх.
3. «Поплавок». И. п. – стойка с сомкнутыми носками, руки внизу. 1. Присед на корточки, обхватить колени руками и наклонить голову, сгруппироваться. 2. И. п.
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
1. Зайки белые сидят (присесть на корточки)
2. И ушами шевелят (кисти рук приставить к макушке. Локти развести в стороны, лопатки свести)
3. И ушами шевелят (движения кистями рук)
4. Зайкам холодно сидеть (встать, руки встряхнуть, расслабить)
5. Надо лапки им погреть (поглаживающие движения обеих рук)
Надо лапки им погреть
6. Зайкам холодно стоять (руки на пояс)
7. Надо зайкам поплясать (потопать на месте)
8. Надо зайкам поплясать. (поочередно выставлять вперед правую и левую ноги)
5. «Кто выше». И. п. – стойка с сомкнутыми носками, руки на поясе. 1. Присед. 2. Прыжок, как можно выше.
КОМПЛЕКС №6
1. Упражнение на дыхание: «Наполним легкие воздухом». И. п. – о. с., руки на ребрах. 1. Глубокий вдох, глотательным движением задержать воздух и держать 5 секунд. 2. Выдох через нос.
2. Ходьба «Чарли Чаплин» с высоким подниманием колен, под коленом хлопнуть в ладоши.
3. «Нырнем под воду». И. п. – стойка с сомкнутыми ногами. 1. Вдох, присесть, обхватив колени руками, задержать дыхание. 2. Выдох, вернуться в и. п.
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
Я гуляю по дорожке (ходьба на месте)
А кузнечик скачет рядом (подскоки на месте)
Наклонюсь, возьму в ладошки (наклониться взять «кузнечика»)
Здесь скакать ему не надо (погрозить пальчиком)
Пусть сидит он лучше в травке (шаги на месте, ладошки держат «кузнечика»)
Там с ним будет все в порядке (наклониться «отпустить кузнечика»)
5. Прыжки с хлопками над головой.
КОМПЛЕКС №7
1. Упражнение на дыхание: «Надуем мяч». И. п. ноги на ширине плеч, руки внизу. 1. Вдох, руки в стороны (надулся мяч). 2. Энергичный выдох, руками обнять плечи (сдулся мяч).
2. Ходьба «Великаны» широким шагом с мячом в руках.
3. Прыжки на месте. И. п. – ноги на ширине плеч, в руках мяч. Ноги вместе, ноги врозь.
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
На лужайке по утру
Мы затеяли игру. (дети встают в круг, берутся за руки)
Я – подснежник, ты – вьюнок.
Становитесь в наш венок. (делают 4 шага назад, расширяя круг)
Раз, два, три, четыре,
Раздвигайте круг пошире. (бегут по кругу взявшись за руки)
А теперь мы ручейки,
Побежим вперегонки. (смыкают круг)
КОМПЛЕКС №8
3. Речедвижения в соответствии с текстом:
Мы шагаем друг за другом
1. Лесом и зеленым лугом. (ходьба на месте)
Крылья пестрые мелькают,
В поле бабочки летают
2. Раз, два, три, четыре, пять – закружились все опять (имитация движений)
Справа – шумная дубрава,
3. Слева – быстрая река. (имитация)
И вот стало все наоборот.
Слева – шумная дубрава,
Неужели стала правой
4. «Лягушки». Прыжки на двух ногах.
КОМПЛЕКС №9
1. Упражнение на дыхание: «Рыбы-шар». И. п. ноги на ширине плеч, руки на ребрах. 1. Глубокий вдох, глотательным движением задержать воздух и держать 10 сек. 2. Выдох через нос.
2. Ходьба «Гномики» в полуприседе.
3. «Лодочка». И. п. стойка с сомкнутыми ногами, руки внизу. 1. Подтянув руки через стороны вверх, соединить ладони, подняться на носки, напрячься. 2. Расслабиться, опуститься на пятки. 3. Ладони сомкнуты, опустить руки перед грудью, вытянуть их, напрячься. 4. Опустить руки вниз, расслабиться.
4. Речедвижения в соответствии с текстом:
Луг совсем как ситцевый (дети бегут по кругу на носках, руки на поясе)
Не поймешь, где бабочка,
Где живой цветок. (приседают, поднимают и смыкают руки над головой)
Лес и поле в зелени, (встают разводят руки в стороны)
Синяя река, (покачивают руками, изображая волны)
Белые, пушистые в небе облака. (бег по кругу на носках)
5. «Полоскание белья». И. п. наклонившись вперед, движениями рук вправо-влево имитация полоскания.
Комплексы дыхательных упражнений для детей Упражнения для дыхания полезны не только для профилактики простудных заболеваний, бронхитов и синуситов, они обучают ребенка правильному.
Комплексы логоритмических упражнений Комплекс упражнений 1 • Динамическое упражнение Дружно по лесу гуляем (шаги на месте) И листочки собираем (наклоны вперед) Собирать их.
Комплексы упражнений для исправления осанки УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ НАВЫКА ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ. 1. Принять правильную осанку стоя у стены или гимнастической стенки.
Комплексы упражнений для укрепления сводов стопы и спины Комплексы упражнений для укрепления сводов стопы и спины Упражнения для укрепления мышц свода стопы с фитбольным мячом 1. Сидя на фитболе,.
Плавание, как одно из эффективных циклических упражнений Длительные,равномерно повторяющиеся циклические упражнения рассматриваются как наиболее важный компонент двигательного режима растущего.
Приложение к рабочей программе спортивного кружка «Степ-аэробика» для детей 5–7 лет. Комплексы упражнений Приложение № 1Комплексы упражнений Октябрь – Комплекс № 1. В хорошо проветренном зале на полу в шахматном порядке разложены степы. Под бодрую.
Видеоотчет «Синяя вода». Плавание в бассейне детей дошкольного возраста Воспитанник Зуев Артем. Инструктор по физической культуре (в бассейне) Попова Любовь Яковлевна Плавание – ценнейший вид физических упражнений,.
Комплексы упражнений «Сухое плавание» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Гиренкова Юлия Андреевна
Комплексы упражнений «Сухое плавание» для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Комплексы упражнений «СУХОЕ ПЛАВАНИЕ» для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
КОМПЛЕКС № 1.
1. Ходьба на месте; ходьба с высоким подниманием колена, руки
на поясе, как «лошадки». Подскоки на месте. Выполняем 20-30 секунд.
2. И. п. – стоя, ноги на ширине ступни, руки внизу. Повторить упражнение 4-6 раз.
а) энергичный взмах руками вверх, вдох.
б) опустить руки вместе с плечами, выдох.
3. «Фонтанчики» – и. п. сидя, руки в упоре сзади, двигать прямыми (носки тянем)
ногами вверх – вниз попеременно как при плавании «кроль». Выполняем 20-30- секунд.
4. «Насос» – и. п. стоя в парах лицом друг к другу, держась за руки,
поочередное приседание с выдохом. Вдох носом, когда идете вниз, выдох через рот, когда поднимаетесь наверх. Выполняем 10-15 раз для каждого. В сумме 20-30 приседаний.
5. «Стрелочка» – и. п. лежа, руки вытянуты вперед. Лежа на спине
напрячься всем телом, задержать напряжение 3 секунды, расслабиться. Тоже на животе. Выполняем упражнение 3-4 раза для каждого положения.
6. Дуть на мячик так, чтобы он покатился, делая глубокий вдох и
медленный выдох, стоя на четвереньках. Мяч используем легкий и среднего диаметра. Вместо мяча можно использовать листок бумаги, предварительно смяв его в форму шара. Повторяем упражнение 2-3 раза. Расстояние прокатки мяча 1-1,5 метра.
7. Прыжки на двух ногах, вокруг себя, в чередовании с ходьбой.Чередование 1:1. Положить перед собой любой предмет (игрушку) и выполнять упражнения вокруг него. Выполняем по 6-8 раз в каждую сторону. Круг прыгаем, круг идем….
8. Ходьба на месте с заданиями для рук. Делаем глубокий медленный вдох через нос и одновременно поднимаем руки через стороны вверх; делаем медленный выдох через рот и опускаем руки вниз. Выполняем 6-8 раз.
Данный комплекс рекомендуется выполнять 2-3 раза в неделю за 1 час ДО или ПОСЛЕ приема пищи.
КОМПЛЕКС № 2
1. Ходьба, подскоки, ходьба. Выполняем каждое упражнение по 10 секунд. В сумме 30 секунд.
2. «Лодочка» – и. п. стойка с сомкнутыми ногами, руки внизу. Повторить упражнение 4-6 раз.
а. подтянув руки через стороны вверх, соединить кисти, подняться на носки.
б. расслабиться, опуститься на пятки.
в. кисти сомкнуты, опустить руки перед грудью, вытянуть их,
г. опустить руки вниз, расслабиться.
3. «Поплавок» – и. п. стойка с сомкнутыми носками, руки внизу. Выполняем 4-6 раз.
а) Присесть на корточки, обхватить колени руками и наклонить голову, стараясь прижать подбородок к груди «сгруппироваться». Задержаться в данном положении 5-7 секунд.
4. «Кто выше» – и. п. стойка с сомкнутыми носками, присесть и
Выпрыгнуть вверх как можно выше. Выполняем упражнение 6-8 раз. Приземляемся на носки полусогнутых ног.
5. «Наполним легкие воздухом» – и. п. о. с. Руки на ребрах. Глубокий
вдох, глотательным движением задержать воздух и держать 5 – 7 секунд;
после чего выполнить выдох через нос. Упражнения выполнять 2 – 3 раза.
6. «Ветряная мельница» – выполнять круговыми движениями рук
(вперед, назад) в сочетании с движением шагом, притопыванием. Выполняем по 8 раз в каждую сторону.
7. Спокойная ходьба. Выполняем упражнение 20-30 секунд.
Данный комплекс рекомендуется выполнять 2-3 раза в неделю за 1 час ДО или ПОСЛЕ приема пищи.
Комплексы упражнений «СУХОЕ ПЛАВАНИЕ» для детей младшего и среднего дошкольного возраста.
КОМПЛЕКС № 3
а. Прыжок ноги врозь, хлопок прямыми руками над головой.
б. Прыжок с возвращением в и. п.
2. «Ласточка» – стоя на правой (опорной) ноге, руки в стороны, туловище
наклонить вперед, удерживая равновесие 2-3 секунды, отвести левую ногу назад. Поменять опорную ногу. Выполняем упражнение 6-8 раз, чередуя опорную ногу.
3. и. п. – ноги на ширине плеч, руки внизу. Выполняем упражнение 4-6 раз.
а. Поднять руки через стороны вверх, подняться на носки, вдох.
б. Энергично опустить руки (бросить, опуститься на пятки,
4. «Мельница» – и. п. ноги на ширине ступни, руки на поясе.
Круговые движения вперед правой прямой рукой. То же левой рукой. Выполняем упражнение по 10-15 секунд для каждой руки.
5. «Водоворот» – и. п. ноги на ширине плеч, руки на поясе,
круговые движения туловищем. Выполняем по 6-8 повторений в каждую сторону.
6. Прыжки на правой и левой ноге, руки произвольно. По 10-15 прыжков на каждую ногу.
7. Спокойная ходьба в сочетании с вдохом и выдохом. Медленный вдох через нос и медленный выдох через рот. Выполняем упражнение 20-30 секунд.
Данный комплекс рекомендуется выполнять 2-3 раза в неделю за 1 час ДО или ПОСЛЕ приема пищи.
Фотоотчет по теме самообразования «Развитие мелкой моторики у детей младшего и среднего дошкольного возраста» В настоящее время, пожалуй, навряд ли найдется такой человек, которому будет неизвестно о важности развития мелкой моторики и координации.
Игровая ситуация «Показ фокуса» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Удержать внимание людей, тем более маленьких детей, во время взаимодействия с ними непросто. А ситуации, когда ребенок тяжело переносит.
Краткосрочный проект «23 февраля — День Защитника Отечества!» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Краткосрочный проект «23 февраля – День Защитника Отечества!» Для детей младшего и среднего дошкольного возраста С 3 по 21 февраля Вид проекта.
Лэпбук «Мои любимые сказки» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Дидактическое пособие- Лэпбук «Мои любимые сказки»для детей младшего и среднего дошкольного возраста Подготовила: Чернова Елена Николаевна.
Хрестоматия для детей младшего и среднего дошкольного возраста «Кто в лесу живет?» Хрестоматия предназначена для детей младшего и среднего дошкольного возраста. В хрестоматии собраны полезные и увлекательные сведения о.
Опыт работы по теме «Приобщение к народной культуре детей младшего и среднего дошкольного возраста» Народное искусство, включая все его виды, обладает большими воспитательными возможностями. Оно позволяет приобщать детей к духовной культуре.
Сценарий музыкально-спортивной игры «По дорожке мы пойдем» для детей младшего и среднего дошкольного возраста Музыкально – спортивная игра «По дорожке мы пойдем» Для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Под музыку хороводной песни «По.
Оздоровительное плавание для детей младшего дошкольного возраста. С чего начать? С чего начать? С начала учебного года маленькие воспитанники приходят в сад и для многих это большой стресс. Малыша «оторвали» от мамы,.
Сценарий осеннего праздника для детей младшего и среднего дошкольного возраста «В гостях у гнома» Праздник осени В ГОСТЯХ У ГНОМА Младшая, средняя группа 2017г. ВЕД. Ой, куда же мы попали? Нынче осень в нашем зале: Пожелтевшие листочки,.