учебная практика по информатике введение

Отчет по практике по прикладной информатике

[16 примеров] Образцы отчетов по практике 2021 года

Введение

Раздел должен содержать общие сведения об учебной практике. В данном разделе отчета необходимо отразить выполнение Задания 1 учебной практики. Другими словами, необходимо описать место и назначение учебной практики, сформулировать цели и задачи, поставленные самостоятельно на период прохождения учебной практики. Описать, какие практические навыки необходимо приобрести в процессе прохождения учебной практики, перечислить приобретенные компетенции.

Характеристика предприятия- места практики

При написании данного раздела необходимо описать выполнение Задания 2 учебной практики. Используя различные методы прикладной информатики, методы разработки и реализации проектных решений по автоматизации и информатизации, используя современные информационно-коммуникационные технологии и технологии программирования, отразить цель функционирования предприятия в целом, его организационную структуру и основные параметры его функционирования, основные этапы и процессы рассматриваемой деятельности, используемые ресурсы.
Если местом прохождения учебной практики является отдельное подразделение организации, то нужно кратко охарактеризовать это подразделение, описать его структуру, перечень выполняемых в этом подразделении функций и его взаимодействие с другими подразделениями данного предприятия или подразделениями внешней среды, цель и результаты деятельности, используемые ресурсы и материалы.

Описание задач, решаемых за время практики

В разделе показать все этапы выполнения Задания 3 учебной практики, то есть показать алгоритмы выполнения выполненных задач. При необходимости представить в ПРИЛОЖЕНИИ программный код задач.
В разделе «СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» должны быть представлены учебники, учебные пособия, электронные источники за последние 5 лет (не менее 10 наименований). Оформление библиографического списка должно соответствовать ГОСТ 7.1-2003.

Заключение

Вэтом разделе подводятся итоги учебной практики, фиксируются выполненные и невыполненные задания на учебную практику, сформированы ли компетенции, получены ли запланированные на период практики результаты.

Источник

Отчет по учебной практике по информатике

Отчет по учебной практике по информатике пример

Кафедра информатики и компьютерной техники.

Отчет по учебной практике по курсу «Информатика и компьютерная техника»

Введение Отчета по учебной практике по информатике.

В ходе выполнения учебной практики по курсу «Информатика и компьютерная техника» передо мной были поставлены следующие задачи:

— изучение инструктивно-методических материалов по операционной системе, сервисным программам используемой системы программирования (BASIC);

— усвоение методов постановки задачи, разработки программ и освоение технологии реализации задач на персональных ЭВМ;

— закрепление навыков расчета экономических задач в среде табличного процессора MS EXCEL;

— закрепление практических навыков работы с текстовыми редакторами.

Задание по практике состояло из двух частей:

— I часть: работа в текстовом редакторе MS WORD;

— II часть: работа с системой программирования BASIC.

В моем отчете поэтапно представлены все выполненные мною задания.

Вывод отчета по учебной практике по информатике

В ходе выполнения учебной практики по курсу «Информатика и компьютерная техника» я изучила инструктивно-методические материалы по операционной системе программирования BASIC; усвоила методы разработки программ и освоила технологии реализации задач на персональных ЭВМ; закрепила полученные на занятиях навыки расчета экономических задач в среде табличного процессора MS EXCEL; закрепила практические навыки работы с текстовыми редакторами.

Источник

Отчет по учебной практике

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Профессиональное образовательное учреждение

«Колледж права и экономики»

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

ПМ 02 Разработка и администрирование баз данных

(код и наименование специальности)

Волков П.В. преподаватель

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

профессионального образовательного учреждения «Колледж права и экономики», по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах.

За время прохождения учебной практики в

В соответствии с профессиональным модулем

Показал следующие основные результаты:

ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

ПК 1.3. Выполнять отладку программных модулей с использованием специализированных программный средств.

ПК 1.4. Выполнять тестирование программных модулей.

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 1.6. Разрабатывать компоненты проектной и технической документации с использованием графических языков спецификаций.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель практики от колледжа

(подпись, расшифровка подписи)

Профессиональное образовательное учреждение

«Колледж права и экономики»

(вид практики: производственная, учебная, преддипломная)

В соответствии с программой учебной практики по профессиональному модулю:

(вид практики: производственная, учебная, преддипломная)

За время прохождения практики (в объеме 72 часов) в необходимо выполнить следующие виды работ: ПК 2.1 Разрабатывать объекты базы данных

ПК 2.2 Реализовывать базу данных в конкретной СУБД

ПК 2.3 Решать вопросы администрирования базы данных

ПК 2.4 Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных

ПК 3.1. Анализировать проектную и конструкторскую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств.

ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев.

ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию.

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях..

ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности..

ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

— Инструктаж по организации практики. Инструктаж по технике безопасности, противопожарной защите и правилам внутреннего трудового распорядка на объектах практики.
— Изучение программного обеспечения предприятия.
— Изучение документооборота организации и источников входящей информации.
— Выполнение работ по ведению информационных систем предприятия.
— Изучение и выполнение команд в консольном приложении Windows.
— Выполнение команд ipconfig, ping, tracert, arp, route, netstat, nslookup, telnet для изучения сети организации
— Выявление ошибок в сети предприятия

— Разработка и интеграция в программную систему модулей печатных форм документов по заданию сотрудников предприятия.

— Создание и интеграция программных модулей запросов по заданию сотрудников предприятия.

— Разработка алгоритма отладки, и реализация его с использованием специализированных программных средств.

— Использование инструментальных средств на этапе отладки программного продукта.

— Разработка тестовых наборов и тестовых сценариев для проверки интегрированных компонентов и разработанных модулей.

— Инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования.

— Создавать объекты баз данных в различных СУБД и управлять доступом к этим объектам.

— Формировать и настраивать схему баз данных.

— Разрабатывать прикладные программы с использованием SQL.

— Работа с современными Case-средствами проектирования баз данных.

— Использование стандартных методов защиты объектов баз данных.

— Принципы построения концептуальной, логической и физической модели данных.

— Оформление проектной, программной, технической и технологической документации в рамках своей компетенции.
— Оформление отчета по практике.

Источник

Реферат: Отчет по учебной практике по Информатике

1. Построить 3-4 графика различных типов с разным количеством данных на основании данных таблицы

2. Исследовать зависимость между рядами методом корреляционного анализа. Определить коэффициент корреляции. Составить уравнение регрессии. Изобразить графически фактическую и теоретическую связь

3.Создать базу данных, в которой не менее двух таблиц (главная и подчиненная), не менее 20 записей в каждой. Создать не менее двух запросов и двух отчетов, а также провести различные виды работ, такие как корректировка, добавление, удаление записей, проведение расчетов в запросах и отчетах.

4. Создать таблицу, пользуясь табличным редактором (не менее пяти расчетных граф), 20 строк. Использовать функции, формулы, копирование формул, абсолютный и относительный адрес ячейки и другие виды работ. В отчет – исходная таблица, таблица с расчетами, таблица с формулами.

5. Создать рекламный листок средствами CorelDraw. Объект для рекламы подобрать самостоятельно.

При выполнении учебной практики по информатики были использованы офисные средства Microsoft Office, в частности:

2. MicrosoftExcel. Всеобъемлющий набор инструментальных средств MicrosoftExcel упрощает создание мощных электронных таблиц, а также их проверку и анализ совместно с другими пользователями. Пользователям с начальным и средним уровнем подготовки Excel помогает чувствовать себя более уверенно при работе с электронными таблицами (благодаря упрощенному доступу к существующим функциям) и предлагает информацию, позволяющую избежать многих ошибок. Для опытных пользователей в Excel предусмотрены простые и интуитивно понятные способы выполнения наиболее распространенных задач. MSExcel позволяет быстро и эффективно создавать списки данных. [1] [4, c. 138]

3. MicrosoftAccess обладает всеми чертами классической системы управления базами данных (СУБД). Access – это не только мощная, гибкая и простая в использовании СУБД, но и система для разработки приложений баз данных. К числу наиболее мощных средств Access относятся средства разработки объектов – мастера, которые можно использовать для создания таблиц, запросов, различных типов форм и отчетов.

В MicrosoftAccess включены мастера, помогающие производить анализ структуры данных, импортировать электронные таблицы и текстовые данные, повышать быстродействие приложения, создавать и настраивать одно из более, чем двадцати типов приложений с использованием встроенных шаблонов.[2]

Данная работа выполнена при помощи компьютера на базе процессора Pentium 4, видеокарты 512 Мб, оперативной памяти 1024 Мб, при использовании оптической мыши, стандартной клавиатуры и ЖК-монитора (17 дюймов).

Для выполнения задания 1 необходимо построить таблицу с исходными данными для построения графиков. Наиболее удобным для этих целей является табличный редактор MicrosoftExcel. Путем ввода данных заполняем исходную таблицу, выполняем необходимые расчеты с помощью функций Excel. В итоге получаем исходную таблицу, представленную ниже.

Таблица 1.1- Поступления в бюджет муниципального образования в 2005-2008 гг

Для построения графиков воспользуемся мастером диаграмм для этого необходимо кликнуть на соответствующей кнопке на панели элементов, либо вызвать мастер диаграмм, выполнив команды Вставка – диаграмма. Далее необходимо выбрать тип диаграммы. В данном случае на рисунке 1.1 представлена гистограмма, на рисунке 1.2 – круговая диаграмма, на рисунке 1.3 – кольцевая диаграмма.

Следующим этапом необходимо значения для построения диаграммы (выбрать область построения), если это не было сделано на первоначальном этапе. Для этого необходимо перейти в управление рядами данных и выбрать «добавить ряд». Каждому ряду задается область значений, имя. Следующим этапом в построении диаграммы является добавление параметров диаграммы, на котором задаются при необходимости подписи данных, заголовок диаграммы, значения осей, выбираем масштаб, далее мастер диаграмм запрашивает область размещения диаграммы (текущий или отдельный лист).

Рисунок 1.1 – Гистограмма динамики налоговых поступлений в бюджет муниципального образования за 2005-2008гг

Рисунок 1.2 –Круговая диаграмма структуры налоговых поступлений в бюджет муниципального образования за 2005 – 2008 гг.

Рисунок 1.3 – Кольцевая диаграмма структуры НДФЛ в налоговых поступлениях бюджета муниципального образования за 2006-2008 гг, тыс. руб.

Таким образом, для визуализации данных целесообразно использовать графики и диаграммы, наиболее простым и удобным средством создания графиков является табличный редактор MicrosoftExcel.

Проведем парный корреляционно-регрессионный анализ между результативным (Y) и факторным (X) признаками. Проиллюстрируем на графике.

Данные для анализа представлены в таблице 2.1.

Факторным признаком (X) является стоимость основных производственных фондов, результативным (Y) – объем выпускаемой продукции

Рисунок 2.1 – зависимость объема выпуска продукции от стоимости ОПФ

Изграфика 2.1 можно сделать вывод, что зависимость между признаками прямая, т.к. коэффициент корреляции положительный (т.е. с увеличением стоимости основных производственных фондов, увеличивается объем выпуска продукции), тесная, т.к. коэффициент корреляции близок к 0,75> 0,5

Таким образом, корреляционно-регрессионный анализ позволяет изучать связи между различными явлениями, осуществлять измерение тесноты этих связей, их направления и устанавливать аналитическое выражение связи.

Создадим базу данных. Создадим Таблицу 1 – список сотрудников (табл. 3.1). Таблицу создаем путем ввода данных. Задаем имена полей в таблице. В режиме конструктора задаем тип поля телефон – числовой. Заполняем ключевые поля.

Таблица 3.1 – Список сотрудников

Аналогичным образом создаем таблицу данные о сотруднике (таблица 3.2). В режиме конструктор для полей «оклад», «НДФЛ», «к выдаче» задаем тип «денежный», для поля стаж работы – «числовой».

Путем выбора команд Сервис – схема данных, создаем схему данных, задаем связь между ключевыми полями – «Фамилия». Путем ввода данных заполняем таблицы.

Таблица 3.2 – Данные о сотруднике

Создаем отчет с помощью мастера отчетов, для этого переходим на вкладку отчеты, и выбираем «создание отчетов с помощью мастера». В режиме группировка выбираем уровень «фамилия», далее путем команд Группировка – по первой букве задаем группировку для отчета (табл. 3.3)

Таблица 3.3 – Отчет 1 с группировкой сотрудников по первой букве фамилии

Аналогично создаем второй отчет. Кроме того выбираем тип итоговый и выбираем действие «sum» по полю Оклад и НДФЛ. Отче т представлен в таблице 3.4.

Таблица 3.4 – отчет 2 с группировкой сотрудников по первой букве фамилии и с вычислением результатов по выплатам НДФЛ и Окладу сотрудников

Для создания отчетов переходим на вкладку отчеты. Выбираем создать отчет с помощью мастера, далее следуя командам мастера отчетов создаем отчеты (табл.3.5, табл. 3.6). Устанавливаем фильтр, для этого в интересующей графе кликаем правой кнопкой мыши и выбираем «установить фильтр». Таким образом, ниже представлены отчеты с фильтром «оклад 8000 руб.» (табл.3.5) и «стаж работы 3» (табл.3.6)

Таблица 3.5 – Пример создания запроса с фильтром «оклад»

Таблица 3.5 – Пример создания запроса с фильтром по полю «стаж работы»

По результатам данного задания можно сделать следующие выводы. Наиболее распространенным и удобным программным средством для создания и работы с базами данных является приложение MicrosoftAccess, который обладает всеми чертами классической системы управления базами данных (СУБД). К числу наиболее мощных средств Access относятся средства разработки объектов – мастера, которые можно использовать для создания таблиц, запросов, различных типов форм и отчетов.

В MicrosoftAccess включены мастера, помогающие производить анализ структуры данных, импортировать электронные таблицы и текстовые данные, повышать быстродействие приложения, создавать и настраивать одно из более, чем двадцати типов приложений с использованием встроенных шаблонов

Используя табличный редактор MicrosoftExcel. Создаем первоначальную таблицу (табл.4.1) методом, описанным в задании 1.

С помощью формул проведем расчеты и автокопирования формул проведем необходимые расчеты, представленные в таблице 4.2

Таблица 4.2 – Расчет сбора зерновых по районам в отчетном периоде

Расчетные формулы, по которым производился расчет представлены в таблице 4.3. Для отображения формул воспользовались командой Сервис-Параметры, установили ярлык «формулы».

[1] Усенков Д.Ю. Microsoft Office в уроках: MS Excel, MS Accsess. – М.: Образование и Информатика, 2004. – С.138

[2] Усенков Д.Ю. MicrosoftOffice в уроках: MSExcel, MSAccsess. – М.: Образование и Информатика, 2004. – С.145

Источник