урок литературы в 6 классе миф прометей
Образ Прометея в античной литературе 6 класс литература
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Тема: Образ Прометея в литературе.
Д. Байрон «Прометей», Лонгфелло «Прометей».
Цели: 1) способствовать формированию знаний учащихся о положительных качествах
Прометея и отражении образа Титана в литературе (творчестве Байрона, Лонгфелло); способствовать ознакомлению со стихотворениями поэтов, посвящённых Прометею и их точкой зрения на его поступки;
2) способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения отвечать на
поставленный вопрос по изучаемому произведению; способствовать развитию памяти,
3) способствовать воспитанию чувства уважения к человеку, к таким его качествам, как
смелость, мужество, способность любить, жертвовать собой ради других, ради Родины.
Оформление: иллюстрации к мифу о Прометее, иллюстрации с изображением Титана,
эпиграф к уроку «Светя другим, сгораю сам» (Ван Тюльп)
Тип урока: изучение нового материала.
1) мифологическая разминка ( дается имя богов, героев; нужно рассказать чем
прославился бог, герой)
мифологические выражения (образуй мифологическое выражение)
? За что наказал Зевс Прометея?
III . Образ Прометея в литературе. Д. Байрон «Прометей», Лонгфелло «Прометей».
1) знакомство с текстом стихотворения Байрона «Прометей»
(выразительное чтение стихотворения и беседа по нему)
? Как объясняет автор причину страданий Прометея?
? Какие страдания испытывает Титан?
? На что надеялся Зевс, когда решил наказать Прометея?
? Как относится Прометей к своим страданиям?
? Дал ли возможность Зевсу возрадоваться?
? Как автор характеризует поведение Прометея во время страданий и мук?
? Прометей «в небо слал ему угрозы», но о чём умалчивал Титан?
? Почему напуган Зевс?
? Каким образом он выказал свою слабость?
? Как, по мнению автора, пронёс «свой жребий» Прометей?
? Как Байрон говорит о человеке? Он сильный или слабый? Докажите текстом.
? Каково отношение поэта к человеку и к Прометею?
? Стихотворение Д. Байрона называется «Прометей». Только ли о Прометее оно?
В: Человек также, как и Титан Прометей, обладает замечательными качествами:
смелостью, мужеством, он способен любить, жертвовать собой ради других,
ради Родины. (война, спасение зернового поля, помочь тому, кто оказался в беде,
Горький говорил: «Человек! Это звучит гордо! Че-ло-век. Это великолепно!»
чтение и беседа по стихотворению Лонгфелло «Прометей»
? Почему «все века и страны» знают «о герое Прометее»?
? Какие его подвиги «славят»?
(из чертогов громовержца похитил пламя, олимпийцам бросил вызов)
? Чего или кого не боится, по мнению поэта, Прометей?
? А может быть, поэт имел ввиду не только птицу? ( Зевса) Почему?
Перенесёмся в Древнюю Грецию. Олимпиада… Для того, чтобы начать её, зажигают олимпийский огонь. Как его сейчас «доставляют» в тот город, где будут проходить очередные Олимпийские игры?
Победителя венчали лавровым венком.
? Автор размышляет: каким должен быть поэт?
? Что он говорит об этом в своём стихотворении?
? Почему оно называется «Прометей»?
В: Прометей дал людям огонь – это свет, от которого светло, тепло, уютно.
Поэт также, как и Прометей, должен нести людям свет, быть «вестником
Света», поднимать выше пламя, чтобы светить им людям, заставлять людей
задуматься над смыслом жизни, понять, для чего живёт человек.
3) сопоставление произведений о Прометее с мифом.
? Одинаково ли представление поэтов о подвиге Прометея?
? Как они относятся к своему герою?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС
Цели: 1) способствовать формированию знаний учащихся о положительных качествах
Прометея и отражении образа Титана в литературе (творчестве Байрона, Лонгфелло); способствовать ознакомлению со стихотворениями поэтов, посвящённых Прометею и их точкой зрения на его поступки;
2) способствовать развитию навыков выразительного чтения, умения отвечать на
поставленный вопрос по изучаемому произведению; способствовать развитию памяти,
3) способствовать воспитанию чувства уважения к человеку, к таким его качествам, как
смелость, мужество, способность любить, жертвовать собой ради других, ради Родины.
Оформление : иллюстрации к мифу о Прометее, иллюстрации с изображением Титана,
эпиграф к уроку «Светя другим, сгораю сам» (Ван Тюльп)
Тип урока: изучение нового материала.
Номер материала: 317084
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
«Спутник» объявили словом года в России
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация к уроку литературы 6 класс «Прометей»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Прометей Эсхила выступает как первооткрыватель всех благ цивилизации: он не только научил людей обращаться с огнём, но также открыл им счёт и письмо, науку строительства жилья и кораблей, приручения диких животных и добычи полезных ископаемых и т.д. Прометей предстаёт не только как олицетворение цивилизации, но также как ведущий знаток мира.
Эсхил (525 – 456 до н.э.) – древнегреческий трагик, «отец трагедии». Наиболее знаменитым произведением о Прометее является «Прометей прикованный» Эсхила. Известно, что эта трагедия входила в состав тетралогии, наряду с драмами «Освобождённый Прометей», «Прометей-Огненосец», а также ещё одной не известной нам драмы. Однако сохранилась только драма «Прометей прикованный» о наказании Прометея.
Генрих Фридрих Фюгер. «Прометей несёт людям огонь». (1817 г.).
П.П.Рубенс. «Прометей прикованный».
В русской литературе образ Прометея впервые появляется у М.В.Ломоносова в стихотворном «Письме о пользе стекла…» (1752). Здесь Прометей показан как титан науки, ставший жертвой людского невежества.
Взирая в древности народы изумленны, Что греет, топит, льёт и светит огнь возжженный, Иные божеску ему давали честь; Иные, знать хотя, кто с неба мог принесть, Представили в своем мечтанье Прометея, Что, многи на земли художества умея, Различные казал искусством чудеса: За то Минервою был взят на небеса; Похитил с солнца огнь и смертным отдал в руки. Зевес воздвиг свой гнев, воздвиг ужасны звуки. Предерзкого к горе великой приковал И сильному орлу на растерзанье дал. Он сердце завсегда коварное терзает, На коем снова плоть на муку вырастает. Там слышен страшный стон, там тяжка цепь звучит; И кровь, чрез камни вниз текущая, шумит…
Номер материала: ДБ-687265
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
В Москве разработают дизайн-код для школ и детсадов
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Средняя зарплата учителей в Москве достигла 122 тыс. рублей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Миф «Прометей» (конспект урока литературы в 6 классе, в соответствии с ФГОС)
Цель:
· выявить символическое значение похищения огня Прометеем как обретения человечеством привилегии богов – способности к «самостоянию» и творчеству; значение Прометея в мировой художественной культуре;
· развивать навыки составления тезисного плана произведений, выразительного чтения, работы с иллюстрациями;
· воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.
Просмотр содержимого документа
«Миф «Прометей» (конспект урока литературы в 6 классе, в соответствии с ФГОС) »
Конспект урока литературы для 6 класса.
Составила: Климова Александра Владимировна
выявить символическое значение похищения огня Прометеем как обретения человечеством привилегии богов – способности к «самостоянию» и творчеству; значение Прометея в мировой художественной культуре;
развивать навыки составления тезисного плана произведений, выразительного чтения, работы с иллюстрациями;
воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.
УМК: Литература: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. / авт. – сост. Г.С.Меркин. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2013 (ФГОС. Инновационная школа)
І. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
Сообщение темы, цели, плана урока.
2. Вступительное слово учителя.
Древнейшее из дошедшего до нас о Прометее – это миф Гесиода. О Прометее говорится как в «Теогонии», так и в крестьянской поэме-наставлении «Труды и дни».
Сюжет о Прометее таков: по неизвестной причине боги и люди, собравшись в Меконе, решили мирно разойтись. Люди принесли первую жертву, дабы установить новые отношения с богами. В связи с этим событием впервые упоминается Прометей. Он заколол быка и разделил тушу на две части. Покровительствуя человеку и одновременно стремясь перехитрить Зевса, Прометей покрыл кости слоем жира, а мясо и потроха спрятал в желудок. Зевс выбрал для богов худшую часть, оставив людям мясо и потроха. Хитрость Прометея настроила Зевса против людей, и он лишил их огня. Но хитрец Прометей похитил огонь с небес. Разгневанный бог покарал и людей, и их покровителя. Прометей был прикован к скале, и орёл каждый день клевал его «бессмертную печень», которая за ночь опять вырастала. Освобождает Прометея Геракл, сын Зевса, дабы ещё больше упрочить свою славу.
Таким образом, Прометей отнюдь не предстаёт благодетелем человечества, а, напротив, повинен в его нынешнем упадке. Последствие его хитрости – разрыв между богами и смертными. Затем, похитив огонь, Прометей ещё больше разгневал Зевса, наславшего на человечество Пандору, женщину, ставшую причиной множества скорбей, тревог и злосчастий. Для Гесиода миф о Пандоре служит объяснением вторжения в мироздание «зла» как мести Зевса человеку.
В учебнике дан миф о Прометее из трагедии Эсхила «Прометей прикованный» в пересказе Николая Альбертовича Куна.
Прометей Эсхила выступает как первооткрыватель всех благ цивилизации: он не только научил людей обращаться с огнём, но также открыл им счёт и письмо, науку строительства жилья и кораблей, приручения диких животных и добычи полезных ископаемых и т.д. Прометей предстаёт не только как олицетворение цивилизации, но также как ведущий знаток мира.
3.Сообщение подготовленного ученика об Эсхиле.
Эсхил (525 – 456 до н.э.) – древнегреческий трагик, «отец трагедии». До Эсхила трагедия представляла собой диалог актёра с хором, при этом лирические партии решительно преобладали. Эсхил ввёл второго актёра, что позволило существенно драматизировать действие и уменьшить объём партий хора.
Начало деятельности Эсхила как драматурга относится к 500 г. до н.э. Однако только через 14 лет (484 г. до н.э.) он добился победы в состязаниях драматургов. В последующие годы Эсхил ещё 12 раз побеждал своих соперников. В 70-60-х гг. он был самым популярным в Греции трагическим поэтом.
Наиболее знаменитым произведением о Прометее является «Прометей прикованный» Эсхила. Известно, что эта трагедия входила в состав тетралогии, наряду с драмами «Освобождённый Прометей», «Прометей-Огненосец», а также ещё одной не известной нам драмы. Однако сохранилась только драма «Прометей прикованный» о наказании Прометея. По ходу действия актёр даёт пространные географические описания, содержащие основные сведения о мире, известные в тот период. Монументальность образу придаёт провидческое начало. Прометей знает об уготованных Зевсом страданиях, но сознательно идёт навстречу великой опасности ради людей.
4. Анализ мифа «Прометей».
4. 1.Обращение к домашнему заданию. Проверка цитатного плана мифа о Прометее.
— Какими качествами наделил Прометея Эсхил?
Поэт наделил титана пламенным сознанием справедливости. В великой борьбе богов-олимпийцев и титанов Прометей взял сторону Зевса и помогал ему советом и службой. Но когда Зевс хочет уничтожить человеческий род, Прометей противостоит ему и теперь за своё человеколюбие несёт жестокое наказание от царя богов, отрицающего всякий долг благодарности.
— Что подарил людям Прометей?
— Выразительное чтение мифа от слов «С горы Мосхи, на Лемносе, из горна своего друга Гефеста похитил Прометей огонь для людей» до слов «Этим и прогневал он Зевса, за это и покарал его громовержец».
— Составьте ассоциативный ряд со словом «огонь».
Огонь – жар, пламя, огонь творчества, жар души…
— Что символизирует кража огня в мифе о Прометее?
Кража огня означала начало простирающегося до необозримости человеческого творчества. Творящий человек – вот подлинный бог. Прометей даровал людям способность к «самостоянию». А это привилегия богов. Прометей становится художником-создателем человека, а это значит: человек уже соотнесён с божественным порядком, против которого он способен пойти и от которого может потерпеть крушение. Он препоручен самому себе и наделён сознанием своих знаний и умений.
— Какова художественная идея мифа об орле, терзающем печень Прометея?
Настоящему творчеству близка мука, вызываемая противоречием между всемогуществом в воображении и бессилием в действительности. Эта мука присуща Прометею – он не только героический создатель своего собственного мира, он ещё и тот, чью плоть постоянно терзает Зевсов орёл. Современный человек часто ощущает подобные страдания как исходящие не от бога, но от самого себя же. Так Прометей становится символом мучения человечества собственной совестью, символом трагедии сознания.
4.3. Сообщение подготовленного ученика об образе Прометея в искусстве.
4.4. Обращение к репродукциям картин Г.Ф.Фюгера «Прометей несёт людям огонь» и П.П.Рубенса «Прометей прикованный».
В русской литературе образ Прометея впервые появляется у М.В.Ломоносова в стихотворном «Письме о пользе стекла…» (1752). Здесь Прометей показан как титан науки, ставший жертвой людского невежества. Прометей, по Ломоносову, одарил людей не огнём как таковым: он дал им увеличительное стекло, концентрирующее солнечные лучи и превращающие их в пламя. Однако «невежд свирепых полк/ На знатны вымыслы сложил неправый толк». Образ Прометея часто возникает в русской поэзии 19 века (в творчестве Баратынского, Кюхельбекера, Бенедиктова, Полонского и др.), где он символизирует идею свободы, олицетворяет собой подвиг, столь же возвышенный, столь и безрассудный.
IV. Подведение итогов урока.
— Каково символическое значение образа Прометея?
Прометей на века стал символом самопожертвования, примером борца за благо людей, за их право свободно мыслить и достойно жить.
V. Домашнее задание.
1.Прочитать миф «Яблоки Гесперид». Составить его тезисный план.
Оформить стенд «Герои мифов».
Подготовить сообщение о Геракле.
Уроки литературы. К учебнику «Литература. 6 класс» (авт. – сост. Г.С.Меркин): методическое пособие /Ф.Е.Соловьева; под ред. Г.С.Меркина. – М.: ООО «Русское слово – учебник», 2012
Прометей 6 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Презентация к уроку литературы в 6 классе
ПРОМЕТЕЙ
Автор: Никанорова Екатерина Борисовна, учитель литературы школы № 9 г. Череповца
Описание слайда:
Мифы Древней Греции
Мифы – сказания о богах и героях
Описание слайда:
Вспомните уроки литературы в 5 классе.
Имена каких богов и богинь вы можете назвать?
Описание слайда:
Боги:
Зевс – главный бог, громовержец
Гера – его жена, богиня брака
Аид – бог подземного царства
Артемида – богиня охоты
Посейдон – бог морей
Ника – богиня победы
Гермес – бог торговли
Афродита – богиня красоты
Афина – богиня мудрости
Аполлон – бог света
Дионис – бог виноделия
Деметра – богиня плодородия
Гефест – бог кузнечного дела
Арес – бог войны
Пан – бог лесов
ПРОВЕРЬ СВОИ ЗНАНИЯ (15 баллов)
Описание слайда:
6 класс. Мифы о героях
Герои:
Прометей
Персей
Геракл
Тесей
Дедал, Икар
Орфей и Эвридика
Тантал
Сизиф
Гиацинт
Какие герои вам известны?
Описание слайда:
Миф о Прометее
Прометей – титан, восставший против Зевса.
Дар Прометея – предвидение будущего. Знает тайну о том, когда и кто свергнет Зевса с престола
Прометей – самый благородный святой и мученик в философском календаре.
(Ф. Энгельс)
Описание слайда:
Изображения Прометея на предметах искусства в Древней Греции
Рельеф саркофага, хранящийся
в Капитолийском музее Рима
Изображение на амфоре
Остатки мраморного изваяния
Описание слайда:
Йорданс. Страдания Прометея
Описание слайда:
Описание слайда:
Миф о Прометее изложен по трагедии Эсхила «Прикованный Прометей»
Описание слайда:
Что сделал Прометей для людей?
Пожалел не обладавших еще разумом людей, вдохнул в них надежду, которой не знали люди, и похитил из горна своего друга Гефеста для них огонь.
Научил людей искусствам, дал им знания, научил счету, чтению и письму.
Познакомил их с металлами, научив добывать их в недрах земли.
Смирил дикого быка и надел на него ярмо. Впряг в колесницу коня и сделал его послушным человеку.
Построил первый корабль, распустил на нем льняной парус и пустил корабль по морю.
Открыл силу лекарств, научил лечить болезни.
Научил людей всему, что облегчает горести жизни и делает ее счастливее и радостнее.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Прометей – первый учитель «неразумного племени»
Описание слайда:
Гесиод – первый древнегреческий поэт.
Автор поэмы «Труды и дни».
Миф о Прометее
Описание слайда:
Описание слайда:
Что сделал Прометей для людей?
Эсхилл
Дал огонь.
Дал знания, научил чтению и письму, познакомил с искусством.
Научил земледелию, добыче металлов.
Приручил для них животных.
Обучил навыкам мореплавания.
Гесиод
Дал огонь.
Лишил их дара предвидения
Описание слайда:
Отзвуки легенды. Черноморское побережье Кавказа.
Здесь можно побывать на экскурсии
«По следам Прометея»
Описание слайда:
Описание слайда:
Зевс приказал Прометею носить на пальце кольцо –одно из звеньев цепи
Кольцо Прометея – знак вечности
Описание слайда:
Прометей – шестой спутник планеты Сатурн.
Кольцо Прометея
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Онтогенез человека
Темперамент и типологические особенности проявления свойств нервной системы
Лекарственные растения, содержащие флавоноиды
Партограмма
Профессиональные заболевания медицинских работников
Болезнь Ходжкина
Исследование биопсийного и операционного материала
Хирургическое лечение ахалазии пищевода и кардиоспазма
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5261537 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Новый ГОСТ на окна с защитой для детей вступает в силу 1 ноября
Время чтения: 1 минута
Стартовал сбор заявок на студенческую олимпиаду «Я — профессионал»
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Российские педагоги чаще всего жалуются на излишнюю отчетность и низкую зарплату
Время чтения: 2 минуты
В Минобрнауки разрешили вузам продолжить удаленную работу после 7 ноября
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки утвердило перечень вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.