что входит в дистанционное обучение
Дистанционное обучение в школах и ВУЗах с 15 ноября 2021 в регионах РФ: продление каникул, локдаун, дистант у школьников и студентов
В связи с тем, что в ряде регионов Российской Федерации ситуация с коронавирусом не стабилизировалась, местные власти приняли решение отправить школьников на обучение на дому. Так, с 15 ноября 2021 года учащиеся будут проходить обучение на дому.
Все бы ничего, но не все родители в восторге от изменений. Так, большая часть из них считает, что коронавирус здесь ни при чем. По их мнению, власти пытаются скрыто внедрить проект под названием “Цифровая школа”.
В приказе Министерства науки и образования России сказано, что студентов высших учебных заведений рекомендуется перевести на дистанционное обучение. Так ли это на самом деле, как сейчас работают вузы страны?
Как будут учиться студенты с 15 ноября 2021 года
После того как в Министерстве науки и образования озвучили свои рекомендации, многие вузы страны приняли решение перевести студентов на дистанционное обучение до конца 2021 года. Поэтому многие с 15 ноября приступают к удаленному формату учебы.
Даже самостоятельные работы теперь будут проводиться в режиме онлайн. Так, в УрФУ приняли решение перевести на дистант те группы, в которых больше 25 студентов. Такое решение во многом было принято в связи с тем, что количество заболевших коронавирусом и гриппом увеличилось.
До 30 декабря 2021 года удаленный формат обучения продлится и в Высшей школе экономики. Все зачеты и контрольные работы будут проводиться в режиме онлайн. Правда, не обошлось без небольшого исключения. Предметы, которые проводятся в специальных аудиториях, студентам разрешено посещать. В таком случае количество человек в группе не должно превышать 15, при этом обязательным условием является соблюдение всех санитарных норм.
В МГТУ была введена система QR-кодов, теперь студенты могут посещать спортивные и развлекательные мероприятия. Такой код могут получить те, кому еще не исполнилось 18 лет, и привитые студенты. Большинство вузов Крыма также перешли на дистанционный формат обучения.
В каких регионах России с 15 ноября 2021 года введут дистанционное обучение
По состоянию на сегодняшний день, 13 ноября 2021 года, дистанционный формат обучения применяется только в 6% российских школьных учреждений. В основном речь идет об учащихся 5-11 классов. Так, дистант практикуется в Ивановской, Челябинской и Свердловской областях.
Есть некоторые регионы России, которые после локдауна, установленного на федеральном уровне, решили продлить дистанционное обучение школьников до 14 ноября 2021 года. Однако некоторые субъекты РФ, например, в Свердловской области дистант решили продлить до 21 ноября 2021 года. Таким образом, местные школьники и студенты будут находиться на удаленном обучении целую неделю.
Что касается столицы и Подмосковья, то с 8 ноября нынешнего года школьники вернулись за парты. В ближайшее время дистант в Москве не планируется, так как удалось стабилизировать эпидемиологическую обстановку с COVID-19.
Власти утверждают, что дистанта на федеральном уровне в России не будет
Министр просвещения Сергей Кравцов до локдауна и после него заверил россиян, что сейчас нет планов относительно того, чтобы в ближайшем будущем перевести образование в режим онлайн. По словам чиновника, то, что сейчас происходит в некоторых российских регионах, это всего лишь временная мера.
Например, несмотря на то, что в Томской области карантин был продлен, в том числе и для школьников, уже с 15 ноября 2021 года учащиеся вернутся к привычному формату обучения. Помимо этого, за парты сядут школьники Владимирской области.
Дистант в Хабаровском крае: когда студенты выйдут на учебу
В Хабаровском крае также нестабильная эпидемиологическая ситуация, в связи с чем местные университеты приняли решение отправиться на удаленное обучение. Студенты будут на дистанте до 6 декабря 2021 года.
В связи с тем, что в Хабаровском крае низкий показатель вакцинированных жителей, местным властям ничего не оставалось, как продлить локдаун до 12 ноября 2021 года. Также здесь рекомендуют прививаться студентам, которым уже исполнилось 18 лет.
Как российские студенты будут сдавать зимнюю сессию
Представители Минобрнауки Российской Федерации заявили, что из-за того, что большая часть университетов перешла на удаленный формат обучения, сессия также будет проходить в режиме онлайн. В таком случае вузы обязаны предоставить своим студентам всю необходимую образовательную литературу совершенно бесплатно.
За 3 дня до предполагаемого тестирования все преподаватели должны предупредить учащихся об объеме работы, чтобы те успели подготовиться. Когда вузы смогут вернуться к привычной форме обучения, пока не известно.
Недоверие родителей к онлайн-обучению
Родители российских школьников считают, что нестабильная ситуация с коронавирусной инфекцией стала всего лишь удобным поводом для властей, чтобы постепенно внедрить дистант на постоянной основе. Они считают, что это реализация проекта “Цифровая школа”.
Родителям учеников не нравится такая идея, так как они считают, что на дистанционном обучении их дети не получают должных знаний. Более того, некоторые даже создали петицию, направленную в Министерство просвещения. В ней речь идет о том, чтобы власти запретили дистанционный формат обучения в стране. Однако петицию подписало всего лишь 52 человека.
50 оттенков дистанционного обучения
Когда впервые сталкиваешься с дистанционным обучением, кажется, что там всё просто. Обучение — значит, кто-то учится. Дистанционное — значит, на расстоянии.
Но чем глубже окунаешься во всю эту прекрасную пучину знаний, понимаешь, какой обманчивой бывает простота.
Образование vs. Обучение
Тревожные звоночки начинаются уже на этапе разграничения понятий «образование» и «обучение». Берём подсказку зала и обращаемся к словарям.
Итак, выделим 2 важных момента:
Получается, корректнее использовать термин «дистанционное обучение», а не «дистанционное образование».
Интересно, что в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ нет ни дистанционного обучения, ни дистанционного образования.
Вместо них используется термин «дистанционные образовательные технологии» — образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников (статья 16).
Закон не говорит прямо, что существует форма удалённого (дистанционного) обучения, потому что это противоречило бы статье 17 «Формы получения образования и формы обучения».
Закон разграничивает формы образования и формы обучения.
Формы образования — самообразование и семейное образование.
Формы обучения:
Является ли заочное обучение дистанционным?
Не совсем. Заочное обучение может быть дистанционным.
В России заочное обучение исторически начиналось с экстерната. Человек самостоятельно осваивал образовательную программу и сдавал экзамены. Методической поддержки от учебного учреждения он, как правило, не получал.
Только в конце XIX века в Москве и Санкт-Петербурге появились методические центры (Комиссия по организации домашнего обучения и Отдел для содействия самообразованию), которые рассылали обучающимся материалы для изучения, оказывали письменные и устные консультации.
Бум заочников случился после установления советской власти в 1920-ых гг. в рамках программы по ликвидации безграмотности.
В 1940-1941 учебном году в СССР действовало уже 18 заочных институтов, у 383 вузов были заочные отделения. В вузах обучалось более 800 тысяч студентов, из них 250 тысяч — на заочных и вечерних отделениях.
Билет студента-заочника Института массового заочного обучения партактива, 1934 год
Советские агитационные плакаты об образовании
В классическом заочном обучении учащийся посещает образовательное учреждение, чтобы сдать экзамены, пройти практику и защитить диплом. То есть, обучение не является полностью удаленным.
Но есть вузы, в том числе государственные (например, РГГУ, ТГУ в рамках проекта «Росдистант»), которые предлагают не только дополнительные дистанционные курсы, но и готовят бакалавров и магистров полностью дистанционно в рамках заочного обучения. Итоговая квалификация проходит в виде онлайн-тестирования или защиты диплома с помощью веб-камеры.
Теперь мы подошли к группе терминов, которые используются в качестве синонимов «дистанционного обучения»:
Для начала поговорим о каналах дистанционного обучения.
Как можно передавать знания на расстоянии?
Почта
Дистанционное обучение начиналось с писем, а потому первый этап его развития получил название «корреспондентское обучение».
Изобретение телеграфа и телефона в конце 19 века особенно не повлияло на развитие дистанционного обучения, чего нельзя сказать о радио.
Объявление 1913 года о подписке на заочные курсы игры на гитаре.
Радио
Первым университетом, который внедрил радио в систему обучения, стал Государственный Университет Пенсильвании (1922 год).
А в России в 1928 году был создан Рабоче-крестьянский университет по радио. Сначала он состоял из трех факультетов (общеобразовательного, антирелигиозного и кооперативного), а затем возникло еще два — педагогический и сельскохозяйственный.
Слушатели получали знания по русскому языку, математике и обществоведению, знания и умения по административно-хозяйственному делу, сведения по профессиональному движению и профессиональной работе.
После выполнения контрольных и сдачи зачетов каждый из слушателей получал удостоверение об окончании университета.
Статья об открытии Радиоуниверститета из журнала «Радио всем», №21, 1929 год
Удостоверение слушателя радиоуниверситета
Телевидение
Одной из первых телевизионных образовательных программ была телепередача Sunrise Semester. Ее показ начался в 1959 г. из Чикаго. Это был совместный проект WCBS-TV и Нью-Йоркского университета.
Первый лекционный курс назывался «Сравнительное литературоведение 10: От Сендаля до Хемингуэя», и вел его Флойд Зулли-младший, доцент кафедры романских языков. Его посмотрели в течение первой недели 74 тысячи человек, к концу семестра — 120 000 человек, а в книжных магазинах раскупили все экземпляры романа Стендаля «Красное и черное».
Флойд Зулли-мл. на съемке первого телевизионного курса обучения
В 1970-ых годах калифорнийская организация Coastline Community College занялась разработкой телевизионных обучающих фильмов для библиотек, спустя 6 лет открылся первый «виртуальный» университет, который предлагал обучение по программам Coastline. Однако вскоре этот способ обучения уступил место обучению с помощью интернета.
Интернет
Компьютер и интернет сделали дистанционное обучение массовым, доступным и, самое важное, эффективным.
Теперь слушатель действительно мог обучаться в любое время и в любом месте, мог быстро выполнять задания и отправлять на проверку и тут же получать обратную связь от преподавателя.
Первый электронный компьютер ENIAC (электронный цифровой навигатор) был запущен в работу в США в 1946 году.
Тимоти Джон Бернерс-Ли — изобретатель URI, URL, HTTP, HTML, создатель Всемирной паутины (совместно с Робертом Кайо) и первого в истории сайта.
И вот теперь вернемся к нашей терминологии.
Онлайн-обучение, электронное обучение и e-Learning — есть ли разница?
Спойлер: отличия есть, но крайне незначительные.
Онлайн-обучение
Деление обучения на онлайн и офлайн началось с появления интернета.
Оксфордский словарь определяет «онлайн» (иногда упоминается «на линии»), как «управляемый или подключённый к компьютеру» или как «деятельность», «служба», которая доступна исключительно через интернет. Соответственно, «офлайн» обозначает статус «не на линии», «не подключенный к интернету».
Мы не можем применить термин «онлайн-обучение» к дистанционному обучению прошлого, когда учебные материалы передавались по почте, радио или ТВ. Но вполне можем применить к удаленному обучению настоящего. И не только применить, а даже заменить.
Основной тип онлайн-образования сейчас — MOOCS (массовые открытые онлайн-курсы). Они бывают платные и бесплатные, с ограничением доступа и без всяких ограничений, с проверкой домашних заданий преподавателем и без контроля преподавателя.
Крупнейшими поставщиками онлайн-курсов в мире являются Coursera, EDX, Udacity. В России это Нетология, SkillBox, GeekBrains, EdMarket и другие.
Слушатели заказывают курс и учатся дистанционно онлайн: смотрят видео, вебинары, изучают лекции.
Современное дистанционное обучение практически полностью перебралось в онлайн. Исключение составляют еще сохранившиеся школы корреспондентского обучения (например, Ешко).
Электронное обучение
Термин «электронное обучение» закреплен в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (статья 16):
Переводим на русский.
Переводим на понятный русский.
О том, что такое «информационно-телекоммуникационная сеть» нам рассказывает Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»:
Можно сказать, что электронное обучение — это обучение с помощью электронных средств.
А электронные средства обучения в широком смысле — это всё, что выполняется либо на любом электронном носителе, либо публикуется в компьютерной сети:
То есть, даже обычный урок в школе может содержать элементы электронного обучения, если учитель, например, показывает фильм на проекторе или ученики читают учебник на планшете.
E-learning
E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning) используют как синоним электронного обучения.
Елена Тихомирова, генеральный директор и основатель компании eLearning center, профессиональный педагогический дизайнер и экспертом в области электронного обучения в своей книге «Живое обучение: Что такое elearning и как заставить его работать» так определяет e-learning:
E-learning — это применение для обучения сотрудников всех возможных информационных технологий: CD-дисков, локальных сетей компании, Интернета. Однако называть e-learning просто технологией или набором технологий неверно. Именно в таком восприятии и кроется большинство ошибок, именно с такими убеждениями создаются проекты, которые не приносят того, что от них ожидают.
E-learning — это новая парадигма современного обучения. Слишком громко звучит? Может и так, но это правда. Это не просто использование каких-либо определенных, не так давно появившихся технологий для передачи знаний. Технологии – лишь инструмент. Такая организация процесса обучения сотрудников – сама по себе совершенно новый метод и взгляд на обучение.
То есть, благодаря развитию технологий и интернета, мы получили совершенно новую систему обучения, которая кардинально отличается от классического очного офлайн обучения.
Суть, терминология и особенности дистанционного обучения
- Опубликовано: 19 ноября, 2020 Комментарии: 3 Просмотры: 23349 Марина Преснякова Время прочтения:
Разбираемся, какие бывают термины и определения дистанционного обучения, что в точности они обозначают. Какое обучение можно пройти удаленно, какими способами.
Основные термины дистанционного обучения
Разные термины дистанционного, онлайн, интернет и удаленного обучения чаще всего используются, когда говорится об одном и том же, как синонимы. Мы тоже на этом сайте так делаем, обозначаем образование в дистанционном формате одной из этих словоформ, чтобы не писать везде длинные уточненные термины. В контексте, когда понятно, о чем речь, это не ошибка. Но формально есть различия в понятиях.
– получение знаний и навыков и взаимодействие через интернет. Форма создана, чтобы обеспечить онлайновую коммуникацию между преподавателем и студентом и студентами между собой. Подход можно использовать как дополнение к аудиторному, когда преподаватель и студенты взаимодействуют через сеть, находясь в одном месте. Например, таким способом удобно проводить контрольные: учащиеся решают задания онлайн на планшетах или компьютерах в одной аудитории в присутствии преподавателя.
При онлайн обучении интернет-технологии могут использоваться в аудитории как обучающая методика
в том, что это форма получения знаний, в том числе образования, на расстоянии, с сохранением компонентов учебного процесса и использованием интерактивных и интернет-технологий.
Это более широкое понятие, чем онлайн, его главная черта – расстояние между учащимся и обучающим.
Для дистанта можно использовать разные форматы, технологии и инструменты, в том числе и онлайн-обучение, которое является основным способом и источником организации процесса. ДО стало эффективным как раз благодаря интернету и его возможностям взаимодействия и работы с информацией.
Но само по себе дистанционное может быть и без онлайна, как раньше, когда можно было получать образование почтовым сообщением.
Есть четыре главных различия между понятиями онлайн и дистанта:
Выходит, понятия два, но они очень связаны и легко уживаются в учебном процессе. Обычно по содержанию очевидно, о чем конкретно идет речь, но в оригинале так – онлайн обучение – часть, дистанционное – целое, они могут быть вместе и могут по отдельности.
Термины и определения дистанционного обучения
Мы в Vuz24 работаем с вузами и колледжами. Но дистанционно можно проходить и дополнительное обучение на уровнях курсов, интенсивов, обучающих конференцияй, тренингов, мастер-классов.
По процессу: формы, методы, средства
Именно технологии делают удаленное обучение сильным и конкурентным очному. А сама учеба строится на той же последовательности, что очная: теория, практика, контроль. Для каждой стадии есть свои инструменты организации обучения.
Доставка теории
На удаленном обучении теорию можно изучать с любого устройства, выбирать удобный формат, чередовать, совмещать. Через личный кабинет студент, курсант, учащийся получает доступ к программе с дисциплинами на семестр, каждая дисциплина содержит электронный курс и все материалы, которые к нему относятся. Дополнительную литературу можно скачать из библиотеки.
– это учебный комплекс, который содержит скелет академической информации по дисциплине в разных формах. Это и учебник, и методичка, и наглядное пособие. Все, что нужно сделать – открыть тему и следовать инструкциям.
В идеале над курсом работает команда из преподавателя, методиста, контент-менеджеров, дикторов, монтажеров, операторов. Пособия емкие, иллюстрированные примерами, в том числе 3D моделями, анимациями. Материалы составлены так, чтобы их можно было легко воспринимать и осваивать от простого к сложному, порциями.
В еще большем идеале, над курсом дополнительно работают программисты и дизайнеры, чтобы добавить геймофицированных элементов, сделать красивую картинку. Этим можно решить проблемы с мотивацией и вовлеченностью.
Правильно организованные электронные курсы дают больше разнообразного контента, чем аудиторная практика, вовлекают и погружают глубже
Электронный курс сопровождается такими материалами, как:
– это записанные и смонтированные лекции, где преподаватель рассказывает материал и объясняет то, что нельзя прочитать в учебнике. Как на обычных лекциях, только целенаправленней и емче. Материал дублируется в субтитрах или текстовой ленте. На виртуальной доске преподаватель показывает примеры или приводит решения. Могут быть в виде аудиолекций – начитка, без картинки.
– студенты связываются с преподавателем через ПК, камеру, микрофон, слушают лекцию. Это может быть присутствие на очной паре.
– запись вебинара по теме или разделу. Автовебинар не предполагает взаимодействия, можно смотреть в удобное время.
– записанные действия с экрана компьютера с комментариями. Очень удобно для инструкций работы в программах, наглядного решения задач или уравнений.
– конспекты лекций и слайдов с текстами, изображениями, инфографикой, видео. Могут быть интерактивными.
– учебные книги, пособия, монографии в текстовых форматах.
Отработка навыков
Следующий после теории этап – закрепить теоретические навыки и научиться или научить их использовать в деле. Это делается с помощью академических заданий. Для замещения лабораторных, семинарских, практических занятий, ДО использует технологии:
– самое популярное решение для синхронного обучения на расстоянии. Занятие проходит в вебинарной комнате, где преподаватель ведет занятие, но вся группа включена в процесс: выполняет задания, отвечает на вопросы, дискутирует. Формат хорошо работает для семинаров, практических, тренингов, опросов, бесед.
Вебинары заменяют аудиторное взаимодействие
– интерактивные программные средства, которые позволяют проводить испытания, опыты, эксперименты, отрабатывать навыки удаленно и без физического сложного оборудования. Конечно, операцию на сердце таким способом не сделаешь, но построить и испытать мост или просчитать риски можно, и очень эффективно.
– занятия по многоканальной связи, проводятся для творческих проектов, решения кейсов, бизнес-игр.
– занятие-обсуждение, консультация или семинар. Во время коронавируса так проходит большинство университетских занятий: сначала преподаватель проверяет присутствие по видео, приветствует группу, затем отключает видео, занятие продолжается по голосовой связи.
– практические, которые проводят через текстовый канал общения. Преподаватель дает инфоповод, задание или проект, студенты обсуждают, задают вопросы, предлагают решения.
– как чаты, но не ограничены по времени и с большими возможностями: можно прикреплять любые файлы, создавать отдельные потоки для соревновательных заданий или разных проектных групп.
– групповые собрания по Скайпу, ФэйсТайм, Дуо, Зуму по расписанию или договоренности: перед сессиями, плановые при разработке научно-исследовательских проектов.
Контроль
Проводится для закрепления знаний и навыков или для проверки знаний. В ДО, особенно вузовском, есть три формы:
Внутренний контроль усвоения материала по темам – домашние задания, контрольные, самостоятельные, эссе, рефераты, задачи, которые сдают или в виде письменных заданий, или в виде тестов.
Итоговый – сессии: экзамены и зачеты. Чтобы получить допуск, нужно доказать свою успеваемость в семестре. Для этого в некоторых платформах есть индикатор активности, который позволяет преподавателю видеть, что студент смотрел, учил, сколько времени на это потратил. Тесты проходят по расписанию, ограничены по времени и имеют ограниченное количество попыток на прохождение.
Курсовые и диплом. Это даже на очном самостоятельный вид работы. На удаленном здесь ничего не меняется – пишут под руководством научного руководителя, оформляются. Курсовые просто отправляют на проверку. Дипломы защищают по веб-конференции или очно.
При работе над исследовательским проектом студент связывается с научным руководителем через веб-консультации
Основная и чаще всего используемая форма контроля в удаленном обучении – тесты. Чтобы таким способом проверять знания глубоко и точно, для тестов разрабатывается разветвленное «умное» обеспечение, которое не обмануть и не «заболтать». Шире используются обычные формы тестов: открытые, закрытые, с одним и несколькими вариантами ответа, на установление соответствия, последовательности, с дополнением.
Типы и разновидности дистанционного обучения
Удаленное обучение – средство, которое используют, чтобы обучать и учиться чему угодно. Можно купить удаленный курс по приготовлению торта, можно получить высшее образование. Несравнимые вещи, но их объединяет применение дистанционных форм обучения: гибкость, дальнодействие, экономичность – удобное время, любое место и расстояние, плата только за учебу, без дополнительных расходов.
Дистанционно можно получить:
Невероятная популярность у массовых открытых онлайн-курсов, MOOC. Это обучающие курсы, доступные через интернет, с неограниченным интерактивным участием. Кроме обычных теоретических и практических заданий, видео, можно общаться с преподавателем и взаимодействовать с другими участниками через форумы. Самые известные площадки – Coursera, Udacity и Udemy. После успешного окончания выпускники могут получить диплом об образовании или сертификат об освоенном навыке, в зависимости от сложности и условий курса.
Кроме уровня образования, ДО можно разделить на категории:
Мы в Vuz24 говорим, что дистанционное образование всегда платное – в контексте наших вузов и профилей так и есть. Но, конечно, бывают и бесплатные курсы, и очень редко бюджетные места в вузах на удаленные программы. Есть гранты, которые покрывают обучение. Бывает, что за обучение платит работодатель.
Так, ДО можно разделить на:
По количеству участников
Все эти параметры зависят от того, где и чему нужно научиться. Выбирайте удобный вариант, в зависимости от целей и возможностей. Если рассмотреть учебу в рамках проекта, то, что нужно продумать при выборе, это: стоимость, время, ресурсы на организацию учебы.
Мы в Vuz24 работаем с дистанционным образованием в лицензированных и аккредитованных вузах России и Белоруссии, которые имеют свои платформы и практикуют удаленную учебу десятки лет. Своим абитуриентам бесплатно помогаем поступать и учиться.
Чтобы узнать больше, подобрать специальность и начать поступление, заполните заявку на консультацию – ответим за 10 минут, или позвоните +7 (958) 111-72-03
Все статьи и материалы, опубликованные на сайте https://vuz24.ru, являются объектом авторского права и защищены Частью 4 Гражданского Кодекса Российской Федерации. Полное или частичное копирование материалов сайта без согласия автора запрещено. Использование материалов сайта https://vuz24.ru без согласия автора или без ссылки на первоисточник влечет административную ответственность в виде компенсации в размере от 10 000 до 5 000 000 рублей (Ст. 1250, 1252, 1253, 1301 ГК РФ).
При полном или частичном копировании текстовых материалов с письменного согласия автора, необходимо указать ссылку(для электронных изданий — активную гиперссылку) на сайт https://vuz24.ru и имя автора.
Почта для обратной связи: info-vuz24.ru@yandex.by
ТОП технических вузов с дистанционной формой обучения