глен доман обучение чтению

Обучение чтению: методика Глена Домана

Основатель: Глен Доман — ученый — нейрофизиолог

Самое важное правило при обучении ребёнка чтению по системе Глена Домана — ни в коем случае не забывайте о том, что обучение — это не работа, а увлекательная игра.

Материалы Домана были созданы на основе многолетней экспериментальной работы группы учёных. Его методика состоит из пяти основных этапов.

Этапы обучения:

Отдельные слова

Он начинается с использования 15 слов. И только после этого можно продолжать развитие словарного запаса по Доману. Заниматься рекомендуется исключительно, когда малыш находится в хорошем настроении, когда он полон энергии и восприимчив. Помещение для занятий должно быть тихим и уютным, без отвлекающих зрительное внимание ярких предметов или картин.

Для начала покажите вашему малышу карточки со словом «МАМА» и отчётливо произнесите фразу: «Это означает «мама»». Демонстрируйте карточку на расстоянии не менее 35 см от лица, не выпуская ее из рук, 1-2 секунды. В этой методике не рекомендуется как-то комментировать слова, Не просите повторять малыша вслед за вами. В том же темпе проделайте аналогичную процедуру с карточкой «ПАПА» и ещё тремя словами из этой группы. В конце занятия обязательно похвалите ребёнка, и не забывайте делать это после каждого сеанса.

За первый день обучения повторите показ карточек Домана ещё 3 раза, причём, промежуток между просмотрами должен быть не менее получаса. Общее количество времени, затраченное на обучение, не должно превысить трёх минут.

В течение второго дня нужно будет повторить основное задание 3 раза, а также трижды продемонстрировать комплект карточек Домана из нового набора. В общей сложности, второй день будет состоять из шести занятий.

На третий день стоит добавить третий набор из 5-ти новых слов. В этот раз вы будете использовать три набора по 5 слов в каждом. При этом каждый набор слов должен демонстрироваться по 3 раза. Итого, общее количество занятий возрастет до 9, растянутых на весь день, но каждое из них займет не больше нескольких минут.

Как же выбрать первые 15 слов? Они должны быть самыми близкими и приятными для малыша. Слова могут включать имена членов семьи и родственников, клички домашних животных, названия его любимых продуктов, занятий, предметов домашнего обихода и многое другое. В каждой семье этот список разный и будет ограничиваться только вашей фантазией.

Скука – сигнал опасности. Дети обучаются с молниеносной быстротой, но если вы будете показывать ему наборы карточек больше трёх раз в день, малышу это наскучит. Демонстрация каждой карточки больше одной-двух секунд может привести к потере интереса ребёнка к обучению.

Вот какие результаты обещает вам Глен Доман после 3 дней следования его рекомендациям:

Выучив 15 слов, можете приступать к следующей группе, обозначающей, например, части тела. Этот набор может состоять из двадцати пяти слов, разделённых на пять наборов.

Каждый раз вам нужно добавлять новые слова и убирать старые. Как это правильно сделать? Для этого удаляйте по одному слову из каждого, уже освоенного в течение 5 дней, набора, и заменяйте это слово новым. Поступайте так с каждым набором слов.

Ставьте карандашом дату демонстрации того или иного слова, и тогда вы будете точно знать, когда его следует удалить, заменив новым. Постепенно добавляйте к списку группу, состоящую из глаголов, например, обозначающих действие.

Таким образом, вы будете учить по 25 слов в день, разделенных на 5 наборов по 5 слов в каждом. Ежедневно ваш ребенок будет знакомиться с 5 новыми словами, по 1 в каждом наборе, а 5 старых слов будут вами удаляться.

Если вы действуете верно, то в среднем ваш ребенок будет выучивать по 5 слов в день, при максимуме в 10 слов.

Словосочетания

Второй этап в освоении чтения по методу Глена Домана очень важен и является промежуточным звеном между чтением отдельных слов и целых предложений.

Итак, вам нужно проанализировать словарный запас своего ребёнка и подумать о том, какие комбинации можно составить из выученных им слов. Причём, некоторые из них придется видоизменить, чтобы получились осмысленные сочетания.

Одной из самых простых и востребованных групп слов является перечень основных цветов. Дети учатся различать и называть цвета быстро и легко, получая большое удовольствие от узнавания. Убедившись, что ребенок усвоил основные цвета, вы можете предложить ему простые словосочетания: «чёрные волосы» или «жёлтый банан».

Через какое-то время вы почувствуете необходимость двигаться дальше. Тогда познакомьте маылша с антонимами: «чистый/грязный», «правый/левый».

И снова, в зависимости от возраста и опыта ребенка, вы можете дополнить показ слов яркими иллюстрациями на их обратной стороне. «Большой» и «маленький» — это очень простые понятия даже для малыша. Они тесно связаны с его повседневной жизнью: «большая ложка», «маленькая ложка» и др.

Простые предложения

На третьем этапе вам предстоит на основе словосочетаний составить простые предложения. К этому момент малышу следует знать около 75 слов.

Для этого нужно составить набор из 5 предложений, и, как и ранее, трижды в день на протяжении 3-5 дней демонстрировать его ребёнку. Затем удалите по 2 старых предложения и вставьте вместо них 2 новых. Ваш ребёнок будет усваивать их очень быстро, так что переходите к новым предложениям с максимально возможной скоростью.

На этой стадии вам придётся уменьшить размер шрифта, чтобы разместить на стандартной карточке 2-3 слова.

Через некоторое время, попробуйте изготовить простейшую книгу предложений по методике Г. Домана, где каждому из ваших пяти предложений будет соответствовать одна картинка, причём, страницы с текстом будут предшествовать страницам с иллюстрациями. Эта книга может быть заполнена фотографиями самого ребенка.

Распространённые предложения

К этому этапу ваш ребёнок уже сможет сделать второй по значимости шаг, после того, как впервые научится различать отдельные слова. Теперь он в состоянии понимать полноценные предложения, выражающие законченную мысль.

Узнавание отдельных слов и понимание того, что они обозначают — это первый и основной шаг на пути обучения чтению.

В этом разделе Глен Доман пользуется теми же принципами, что и на третьем этапе, постепенно увеличивая количество слов в предложении. Например, предложение типа «кот спит» нужно дополнить: «кот крепко спит».

На этом этапе появится необходимость в изготовлении карточек с предлогами и наречиями, однако, не стоит слишком ими увлекаться.

Не стесняйтесь писать также и смешные предложения, вроде «Мама скачет на ёлке» и т.п. Пусть это вас не смущает, ведь чем веселее проходят занятия, тем больше усвоит ваш ребёнок.

Продолжайте показывать ребенку новый учебный материал, читая вслух отдельные предложения, тексты из книги. В зависимости от возраста, языковых способностей или личных особенностей, он и сам может, если пожелает, произносить разные слова вслух или читать вслух целые предложения. Если он делает это потому, что ему так хочется, то это прекрасно. Однако вам самим не стоит просить его об этом.

Когда вы приступите к освоению более длинных предложений, вам, без сомнения, потребуется увеличить размеры карточек, поэтому сейчас стоит:

Очень важно соблюдать такое правило: никогда нельзя уменьшать размер шрифта и, одновременно с этим увеличивать количество слов. И то, и другое надо делать постепенно. Помните о том, что предложения не стоит писать слишком маленькими буквами и неразборчиво.

Книги

На последнем этапе малышу предстоит научиться работать с мелким печатным текстом, содержащим огромное количество слов на каждой странице.

Если же вы приступили к чтению книг ребёнку, которому нет еще и 2 лет, можно с уверенностью предположить, что вам понадобятся книги со шрифтом от 2,5 до 5 см. Если это сработает — прекрасно, поскольку такое чтение поможет скорейшему развитию и созреванию мозга. Если малышу уже исполнилось 3 года – то у вас, скорее всего, не возникнет проблем.

Большое значение на этом этапе имеет правильный выбор книги, по которой вы и будете учить малыша читать. Чтобы не ошибиться в ее выборе, приведём несколько правил:

Содержание книги — очень важный аспект. Если она покажется вам интересной, почти наверняка она понравится и вашему малышу. Если при этом вы сочтёте понравившуюся вам книгу трудной, не спешите отказываться от неё. Лучше слегка помочь ребёнку в процессе чтения, чем занимать его слишком простой задачей, которая может ему наскучить.

Есть несколько рекомендаций родителям, которые хотят научить своего малыша читать книги по методу Глена Домана:

Плюсы методики Глена Домана

Минусы

Дело в том, что для овладения русским языком нужно уметь разбивать слова на слоги, выделять части слова. Именно на этом базируются законы правописания. Ребенок же привык воспринимать слова целиком, он не видит те части, из которых оно состоит.

Источник

Обучение чтению детей раннего возраста по методике Глена Домана

Глен Доман – известный военный врач и педагог. Его методика обучения больных детей родила идею о создании метода раннего развития ребенка.

Основной упор делается на активизации зрительной памяти. Чтение по Г. Доману предполагает чтение слов целиком. Малыш видит, как пишется слово, запоминает его звучание.

Впоследствии он приходит к понятию буквы самостоятельно и начинает читать другие слова.

Показывают карточки со словами, написанными красным шрифтом на белом фоне.

Для занятий нужно подобрать 5 карточек, относящихся к одной теме и демонстрировать малышу каждую по несколько секунд, одновременно произнося название предмета.

Демонстрация карточек проходит на расстоянии 35 см. от лица. В руки ребенку карточки не даются. Показ длится 1-2 секунды, в течении которых четко произносится написанное слово. Начинать следует с простых, хорошо знакомых ребенку слов («мама», «папа», «нос» и т. д).

Показывается не более 5 карточек за 1 раз. Перерывы между занятиями должны быть не менее 30 минут.

Методика предусматривает через три занятия замену одной карточки из набора новой. Таким образом, все картинки будут заменены.

Начиная со второй недели,рекомендуется следующий режим ежедневных занятий: заранее подготовить 5 наборов слов одинаковой или разных тематик; во время каждого занятия один раз демонстрируется один набор; время занятия около 10–15 секунд; в день проводится до 15 демонстраций; каждый набор и карточка показывается ребенку три раза в день.

Заниматься стоит только тогда, когда ребенок спокоен и бодр, выспался и сыт.

То же самое касается обучению счету. Глен Доман показывал детям карточки с определенным количеством кружков и четко называл число. Впоследствии дети уже могли отличать 56 кружков от 57 и т. д. Таким образом, воспринимается не цифра, а общее количество предметов.

Чтение по Г. Доману и его методика раннего развития ребенка показали хорошие результаты. Таким способом были воспитаны несколько десятков нобелевских лауреатов.

Однако в этой методике находят и свои недостатки. Главным из них названа однобокость развития, когда активно стимулируется только зрение, и остаются без внимания обоняние, осязание, слух, вкус и т. д. Еще один недостаток состоит в том, что слова показываются без иллюстраций. У малыша еще мало опыта в жизни, и значения многих слов ему не известны. Слово дается ему без образного сопровождения. Считается, что тем самым стимулируется развитие абстрактного мышления.Но достоверность этого факта до конца не доказана: кстати, дети с ярко выраженным образным мышлением плохо воспринимают эту методику.

В методике Домана ребенок чувствует себя пассивным. Он не является активным участником процесса обучения. В результате есть опасения, что малыш привыкнет получать готовые знания и не будет отыскивать их самостоятельно в будущем. Несмотря на противоречия, методика раннего развития ребенка Глена Домана нашла своих последователей и новаторов. Одним из них стал педагог и психолог из России Андрей Маниченко.

Комплект «Суперкарточки по методике Домана-Маниченко» —это 125 карточек на 5 тем: «Читаем в доме», «Читаем на кухне», «Читаем в детской», «Читаем в шкафу», «Читаем на улице».

Итоговое занятие по обучению чтению по методике Н. А. Зайцева в средней группе «Как хорошо уметь читать» Итоговое занятие по обучению чтению по методике Н. А. Зайцева «Как хорошо уметь читать» в средней группе Цель занятия: закрепление пройденного.

Картотека «Фрукты, ягоды, овощи». Карточки Домана Картотека «Фрукты, ягоды, овощи» (карточки Домана) Занимаясь с ребёнком по карточкам Домана с изображениями овощей, фруктов и ягод, вы.

Консультация для воспитателей «Обучение чтению детей с нарушениями речи» Чтение — это сложный процесс, состоящий из ряда операций: опознание буквы, ее связи с фонемой, слияние букв в слоги, слогов в слова. Качество.

Обобщение педагогического опыта «Обучение детей старшего дошкольного возраста выразительному чтению стихотворений» Речь Слайд 1. Добрый день. Я бы хотела предложить вашему вниманию результаты обобщения моего педагогического опыта на тему: «Обучение детей.

Обучение чтению. Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя сказка» Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Весенняя сказка» Программные задачи: учить составлять сказку на предложенную тему.

Обучение чтению., советы для родителей и воспитателей Мы воспитатели должны стремиться к тому,чтобы при выпуске из подготовительной группы,дети уже читали-этого требует настоящее время. Если.

Проект по приобщению детей дошкольного возраста к чтению Городской конкурс инновационных проектов «Инновации в образовании» Номинация «Новые подходы в организации дошкольного образования».

Обучение навыкам самообслуживания. Вторая группа раннего возраста (от 2–3 лет) Воспитатель: Моисеева И. Н. Самообслуживание, самостоятельность В самообслуживании, прежде всего мы учим большинство детей последовательно.

Закаливание детей раннего возраста. Рекомендация для родителей по закаливанию детей раннего дошкольного возраста Цель: Повышение компетентности родителей в вопросах укрепления здоровья детей раннего возраста. Задачи: Познакомить родителей с комплексом.

Источник

Обучение чтению по Доману

Желаете вырастить из своего ребенка вундеркинда? Тогда вам следует обратить внимание на методику Глена Домана. Это комплексная система, которая состоит из обучения чтению, счету, иностранным языкам, энциклопедическим знаниям и физическому воспитанию малышей.

Автор утверждает, что учить кроху читать с помощью глобального чтения можно с шестимесячного возраста. Так это или нет, мы попытаемся вместе разобраться в этой статье.

Суть глобального чтения

Если вы решили учить ребенка чтению, то вам необходимо следовать таким рекомендациям:

Научиться читать можно, когда малыш видит слово целиком, а не пытается его составить из букв или слогов. Ведь маленький человечек с пеленок слышит слова и не представляет, из чего они состоят. Следует помнить, что знание – это великая ценность, которую вы можете преподнести своему чаду.

Чтение с пеленок

Автор утверждает, что родители обязаны до 5 лет заполнить малыша энциклопедическими знаниями. Поскольку только повзрослев, он может решить, кем желает стать.

Глобальное чтение по Доману заключается в механическом запоминании слов, которые несколько раз в день демонстрируют ребенку. Важно в момент обучения не перегружать мозг ребенка, поэтому картонку показывают 1-2 секунды, и четко называйте слово.

Этапы

Для воплощения в жизнь учения Домана необходимо купить или самостоятельно сделать карточки. Пособие представляет собой белый картон, на котором крупными красными буквами написано слово.

Первый этап

В первый день родителям предстоит провести 3 урока, на которых будет показано 5 картинок в разном порядке.

План занятия

Если вы считаете, что сформировали своему маленькому вундеркинду хороший словарный запас, то обучение чтению следует усложнять.

Учим словосочетания

Рекомендуется начинать обучение на данном этапе с составления словосочетаний с цветом. Например, «красная шляпа», «синий носок» и прочее. Помните, что малыш должен понимать, о чем вы говорите.

После цветов необходимо уделить внимание антонимам «высокий – низкий», «толстый – худой», «большой – маленький». В программе не указано, сколько времени занимает данный этап, все зависит от родителей и их желания научить кроху новым словам. Поскольку пособий требуется много, вы можете воспользоваться читалками Домана на видео.

Составляем простые предложения

Вам потребуются картинки, распечатанные на плотной бумаге размером 45х10 см, внизу картонки размешайте слова красным шрифтом (5 см).

Схема занятий

Для хорошего результата в обучении родители советуют создать ежедневник жизни ребенка.

Четвертый этап: распространенные предложения

Педагогам предстоит добавлять несколько слов в предложения. Поэтому при создании пособия необходимо делать шрифт при написании слов меньше. Когда вы перейдете на шрифт 2,5 см замените красный цвет черным.

Пятый этап

Теперь ваш малыш готов осваивать печатную продукцию, а для этого нужно ознакомиться с Критериями выбора правильной книги:

Вы можете создать пособие самостоятельно. Заставлять читать вслух нельзя, поскольку малышам это трудно, но Доман заверяет, что маленькие вундеркинды с нетерпением ожидают новых книг.

Отзывы

Только родителям решать, какую систему для развития и воспитания малыша выбирать. Преимущества описанной программы заключается в восприятии слов и предложений зрительно и на слух.

Во всем мире не только гармонично развитые малыши, но и дети с интеллектуальными девиациями демонстрируют выдающиеся способности после использования приведенной в статье обучения.

Источник

Карточки Домана — очень подробное описание занятий

Существует много вариантов занятий по карточкам, наибольшей популярностью пользуется Домановская техника развития памяти (о ней, в её классическом виде, и пойдет речь в этом посте). Но все-таки перед началом использования методики Домана рекомендую изучить статью о ее неэффективности с мнениями многих специалистов.

Карточки Домана для развития памяти

Основным тренажером развития памяти по методике Домана является «Бит интеллекта». Именно различные варианты этой техники используются для раннего развития с помощью карточек. Техника заключается в кратковременной демонстрации карточек (одна карточка показывается не больше 2-ух секунд!) с четким озвучиванием изображения или краткого факта об изображении. Вы скажете, что за этой время ничего разглядеть не возможно и это для обычного человека верно. Но эта методика как раз нацелена на развитие скорости реакции мозга. Поэтому сначала ребенок действительно ничего не будет понимать, при регулярных занятиях, по мнению Гленна Домана, у ребенка должна развиться скорость реакции и фотопамять.

Как заниматься по карточкам Домана с изображениями :

Помимо методики Гленна Домана существует еще одна методика, продвигаемая компанией Умница, которая также обещает родителям высокие результаты от демонстрации карточек с рождения. На первый взгляд может показаться, что методика Глена Домана похожа на методику от Умницы Домана-Маниченко, на самом деле это совсем не так! В методике Гленна Домана ключевым моментом является кратковременный показ карточки, для развития скорости реакции мозга. Методика Домана-Маниченко предполагает просмотр карточек в комфортном режиме, а также игры на умение оперировать предметами изображенными на карточках и их свойствами. При этом результаты, обещанные методиками, различаются по масштабам:

В свое время я приобрела наборы карточек для занятий с дочкой по методике Домана и разочаровавшись в методике нашла им более достойное применение — игры с карточками для малышей.

Карточки Домана для обучения чтению

Существует мнение, что Гленн Доман рекомендовал учить детей читать с рождения — это не совсем так, в его публикациях наилучшим возрастом для обучения чтения считается 1 год. Что еще немаловажно контроль полученных знаний, подразумевает умение малыша говорить, ведь уже на 7-ой день обучения малыш должен «читать» вслух первые слова. Карточки для обучения чтению должны быть крупные — 50 на 10 см. Текст должен быть красного цвета. Современные карточки помимо текста на обратной стороне содержат картинки, но в оригинальной методике Домана картинки на карточках для чтения не требуются.

График занятий:

Последующие дни: в итоге Вы должны нарастить количество изучаемых слов в день до 25. В одно занятие — 5 карточек. Каждая введенная в показ карточка демонстрируется 3 раза в день. Таким образом в день 15 занятий. И не забываем заветные 30 минут между изучением одних и тех же карточек — это необходимое условие для достижения результата. После изучения слова в течении 5 дней его необходимо убирать из показов, так как за это время слово уже должно запомниться. Чтобы легче контролировать процесс замены карточек, Доман рекомендует на карточке мелкими буквами подписывать дату начала показов. Вот так непрост процесс обучения чтения по методике Домана! Возможно Вы решите поискать в интернете более легкие рецепты чтения по карточкам и обязательно их найдете в большом количестве ;-). Только я сразу Вас предупреждаю, занятия которые я описала на 100% соответствуют оригинальным упражнения Глена Домана из его публикаций. Всё что Вы найдете с более простым подходом — имеет мало общего с методикой Домана. Наиболее подробно о методике развития Гленна Домана Вы можете прочитать в его книгах:

Если Вы разочаровались сложностью обучения чтения предлагаю не огорчаться и изучить следующие статьи:

Запись опубликована 29.10.2014 автором Мама зануда 11 118691

Карточки Домана — очень подробное описание занятий : 11 комментариев

Можно сколько угодно говорить о неэффективности методики и даже на государственном уровне, а можно пробовать, пробовать и еще раз пробовать как дедушка Ленин завещал. Реальный пример: море, лето, отдыхал со своими детьми, встречаю девочку 4х лет, сидит бегло читает книжку. Спрашиваю маму как научили? Ответ Доман. С 3х месяцев. Даю девочке почитать газету. Читает бегло внятно без зависаний как взрослая только детским голосом с пунктуацией. Думал не понимает что читает. Начинаю задавать вопросы. Понимает. Да! Отдельные понятия переспрашивает. Мать ее говорит, когда папа делал диссертацию она с ним «готовилась»))). Сейчас с третьем ребенком годик, занимаюсь по Доману, со вторым честно не пошло. Но память сильно развило. Так что пробуйте…

Вы знаете эта методика практически ни у кого «не идет» :-), поэтому и выпущены предупреждения. Кроме прочего использование методики в оригинале(на базе института Домана в США) очень дорогое удовольствие. Если для особых детей, которые не могут воспринимать стандартные методы развития, обосновано испробовать все шансы, в том числе спорные, недоказанные и эксперементальные, то для обычных детей просто нецелесообразно.

Есть надрессированные дети с заученными текстами для показов в ток-шоу. Есть дети с реально более быстрыми темпами развития. Например, у кого-то слух проявляется в 2 года, у моего ребенка появился в 6 лет. В 4 водили на пение, и хоть лопни — слуха не было. Индивидуальность — гены? питание? Никто не может раскрыть секрет! Если бы раскрыли, нас уже окружали бы только гении :-)). Есть наука физиология. В ней дается много возрастных периодов. И физиологи настаивают, что старт обучения чтению и обучения музыке — для большинства будет физиологичен в 6-7 лет. Полагаю, этот возраст указан для детей, с которыми плотно не занимались в дошкольном возрасте. Учитывая, ранее развитие, логично эти сроки сдвинуть на 1-2 года. Возможно, в случаях 1 на 10 000 ребенок в 4 года будет способен обучится читать бегло. Но из-за этого одного генетически предрасположенного к раннему развитию ребенка не стОит мучить всех :-).

Что касается ситуации описанной вами, то скорее всего вам показалось. А та мама принимает желаемое за действительное. Мой ребенок в 4 года тоже ответил бы на любые вопросы по всем книжкам, которые были в нашей библиотеке и тоже мог бегло «читать» (по памяти) любимые тексты. Как правило, за счет того, что у детей нет постоянной возможности заглянуть в источник знаний у них может развиться очень хорошая память. А именно это дети, с которыми много занимаются по возрасту и, которым много читают книг. Например, мой ребенок в 6 лет в детском саду на утреннике выучил весь сценарий, песенки праздника, а также стишки всех своих одногруппников.

Предполагаю, что заслуга хорошей памяти у вашего ребенка вовсе не методика Домана. Я не занималась с ребенком по этом методике, память исключительная. Тексты любимых книг цитирует абзацами, знает кучу песенок и т.п…

Чтобы делать выводы об эффективности и неэффективности, думаю, стоит использовать материал в соответствии с рекомендациями Домана. У Вас же на фото карточки не соответствуют его рекомендациям…

Мои выводы сделаны не на собственном опыте, а на мнениях специалистов и логике.

Хорошая методика развиваю память у своей малютки с помощью ее.

В графике занятий исправьте промежуток между занятиями. Он должен быть не менее 30 минут, а у вас не более.

Если обидела простите. Я имею в виду что не всем детям достаточно просмотра видео. Просто жалею, что в свое время считала, что включить видео тоже самое что с карточками самой поработать с ребенком. Это и проще конечно. Но карточки однозначно лучше. Я вижу результаты других деток…
Спасибо за ссылку.

У нас нет карточек для чтения по методике Домана, но мы смотрим иногда видео «Читалка»по методике данной. Ребенку нравится. Многие слова повторяет. Мы не зацикливаемся, в свое время ( у всех это по разному) научимся и писать и читать…

Источник