растут на берегу какой падеж

11.01.202401.07.2023 admin 0 Comments

«На береге» или «на берегу», как правильно?

Слово «на берегу» употребляется с окончанием -у как форма предложного падежа, имеющая обстоятельственное значение, согласно морфологической норме современного русского литературного языка.

Когда в письменной или устной речи возникает затруднение, как правильно «на берегу» или «на береге», выясним падеж существительного «берег» и его грамматическое значение.

Словом «берег» называют край земли, суши у реки, озера, моря, океана. В речи моряков берег — это суша, материк.

Это слово обозначает предмет и отвечает на вопрос что? Значит, это неодушевленное имя существительное, которое сочетается с местоимениями и прилагательными:

По его сочетаемости у этого существительного определим категорию мужского рода.

Отдыхающие загорают на берегу ( или на береге?) моря.

Грамматическая форма слова «на берегу»

Чтобы понять, как правильно сказать или написать «на берегу» или «на береге», понаблюдаем за изменением этого слова по падежам в формах единственного числа:

В форме предложного падежа это существительное употребляется с предлогом «о» в объектном значении и имеет типичное окончание -е, характерное для существительных мужского и среднего рода второго склонения:

Вместе с тем в зависимости от грамматического значения предложного падежа некоторые неодушевленные имена существительные используются с предлогами «в» и «на» и имеют окончание -у:

Такие словоформы существительных выражают обстоятельственное значение места:

Если заглянуть в историческую грамматику русского языка, то выясним, что формы существительных с окончанием -у принадлежали местному падежу, который не сохранился в современном русском языке, а эти немногочисленные формы примкнули к предложному падежу.

Форма «о береге» имеет объектное значение:

Экскурсовод рассказал нам (о чём?) о береге этой бухты.

Действие, обозначенное глаголом, направлено на объект, обозначенный существительным, которое выполняет роль дополнения в предложения.

Аналогично различаем формы предложного падежа существительных в объектном и обстоятельственном значении:

Чтобы запомнить исследованную форму существительного, понаблюдаем за её употреблением в предложениях.

Примеры

С раннего утра рыболов с удочкой сидит на берегу озерца.

На берегу моря врассыпную лежат разноцветные ракушки.

Источник

Какой падеж в слове «на берегу»?

Ответ: предложный.

Я стою на берегу бурной и быстрой речки.

Чтобы определить падеж существительного, зададим к нему падежный вопрос.

Я стою на чем? на берегу.

Существительное «берег» в данном контексте имеет форму предложного падежа.

Слово «берег» существительное мужского рода. Для поиска ответа, вы должны просклонять слово «берег» по падежам. Или просто задать вопрос словосочетание «на берегу». Подходит вопрос «на чем», на который отвечает предложный падеж.

Следовательно, слово «на берегу» это предложный падеж.

Пример предложения:

На берегу стояла Ассоль, и напряженно всматривалась в линию горизонта, мечтая увидеть корабль с алыми парусами.

Вообще то предложный, так как фраза в любом случае что-то предлагает на определённую местность, отвечает на вопросы Где? и На чём? Где указывает на берег, а На чём указывает тоже на берег. А вот если бы не было окончания «у», тогда уже не предложный.

Для того, чтобы определить падеж слова «берег» в данном случае, нужно задать к нему (к существительному берег > берегу) вопрос.

Из всех падежей на такой вопрос отвечает только предложный падеж. Предлог «на» нам еще и в помощь.

Ответ: в этом случае падеж существительного берег («берегу») предложный.

Итак, чтобы определиться с падежом для имени существительного, необходимо задать вопрос, и уже по вопросу всё сразу будет ясно.

В данном случае можно задать вопросы «где?» на берегу либо же «на чём?» на берегу. Это вопросы предложного падежа, значит «на берегу» в предложном падеже.

Чтобы определить падеж любого слова, необходимо задать к этому слову предложный вопрос.

Юноша стоял на берегу реки, и ловил рыбу.

Падежные вопросы можно быстро выучить ( лучше с предлогами ) или можно сделать себе памятку на картоне. На крайний случай, вот они:

На берегу отвечает на вопрос( на чём? где?).

По правилу русского языка существительные,которые отвечают на вопросы( на чём? на ком?,о чём? о ком?),имеют объективное,определительное и обстоятельственное значение,а также употребляются в речи исключительно с предлогами : НА-В-ОБ-ОБО-О-ПРИ-имеют предложный падежь.

Значит словосочетание на берегу имеет предложный падеж.

Этим летом мы отдыхали (на чём?)на берегу большого лесного озера.

Конечно, в творительном падеже. Этот самый Х был избран СЕМЬЮ ТЫСЯЧАМИ ДВУМЯСТАМИ СОРОКА ПЯТЬЮ голосами. Да, в нынешнее время практически невозможно услышать правильное склонение многоразрядных числительных.

Слово «день»-существительн ое неодушевлённое, нарицательное.

Слово «день» по падежам склоняем в единственном числе:

Родительный падеж (Кого?Чего?)- дня- » С сегодняшнего дня я рабочий»

и во множественном числе склонение слова «день»:

Именительный падеж (Кто?Что?)- дни- «для продавцов картин это были счастливые дни»

Винительный падеж (Кого?Что?)- дни- «про неё в эти дни все забыли»

Творительный падеж(Кем?Чем?)- днями- «днями и ночами шли составы «

Основные падежи.

Именительный падеж. Латинское название: Номинатив. Характеризующий вопрос: Кто? Что?

Родительный падеж. Латинское название: Генитив. Характеризующий вопрос: Кого? Чего?

Дательный падеж. Латинское название: Датив. Характеризующй вопрос: Кому? Чему?

Винительный падеж. Латинское название: Аккузатив. Характеризующий вопрос: Кого? Что?

Творительный падеж. Латинское название: Аблатив. Характеризующий вопрос: Кем? Чем?

Предложный падеж. Латинское название: Препозитив. Характеризующий вопрос: О ком? О чём?

Дополнительные падежи для существительных, в современном языке редко употребляются в правильной форме.

Звательный падеж (ново-звательный). Латинское название: Вокатив. Когда мы обращаемся к человеку: Мам, Пап, Дядь, Теть, Ань, Вань или к группе: Ребят (девчат), пошли гулять! Образуется путем «обрезания» окончания или специально добавленным «уменьшительно-ласкательным» окончанием: Ванюш (Танюш и т.д.), Дениса, выходи!

Разделительный падеж(второй родительный). Латинское название: Партитив. Образуется как производное от родительного падежа: Налить в стакан кефира (Выпить кефиру), Лежит головка чеснока (съесть чесноку) Огоньку не найдется, прикурить?, Сделать глоток чая (напиться чаю), Задать жарУ (не жарА), Прибавить ходУ (не ходА).

Счетный падеж. Встречается в словосочетаниях с числительным: Два часА(не прошло и чАса), Сделать три шагА (не шАга).

Отложительный падеж (отдалительный). Форма родительного падежа. Определяет исходную точку передвижения: Из лесУ, Из домУ. Существительное становится безударным.

Лишительный падеж. Это производная винительного падежа, но используется исключительно с глаголами отрицания: не хочу знать правды (не правду), не может иметь права (не право).

Ждательный падеж. Производное от родительного падежа. Обособляется потому, что некоторые слова, в той же грамматической форме склоняются по форме винительного: Ждать (кого? чего?) письма (не письмо), Ждать (кого? что?) маму (не мамы), Ждать у моря погоды (не погоду).

Превратительный падеж (включительный). Производное от винительного падежа (в кого? во что?). Применяется исключительно в оборотах речи на подобие: Пойти в летчики, Баллотироваться в депутаты (президенты), Взять в мужъя, жены, зятья и т. п.

Обычно такое слово широко употребляется в разговорной речи, как и полпервого, полчетвёртого, полседьмого. полдвенадцатого. По нормам же литературной речи употреблять следует вместо слов с частью «пол» сочетания со словом половина: половина четвёртого, половина двенадцатого и т.п..

Это особая группа сложных существительных с первым компонентом «пол», и склоняются такие существительные

по-особому. Вернее даже будет сказать, что они, как правило, не изменяются по падежам: во всех падежах (от именительного до предложного) имеют неизменяемую форму именительного падежа. Исключением является только форма падежа дательного, которая может иметь и вариантную форму, но это просторечная форма.

В заданных предложениях существительное «полшестого» как раз употреблено с предлогом к, требующим падежа дательного. В этом падеже можно использовать оба предложенных варианта: и «приду к полшестого» (литературный вариант) и «приду к полшестому» (вариант просторечный). Принципиальной ошибки в этом случае не будет.

Глагол «поражаться» довольно часто можно услышать в настоящее время. Он передает сильные эмоции, и конечно, именно поэтому так востребован и употребляется в разговорной речи.

Если говорить о падеже, в котором будет стоять существительное при этом глаголе, то нормы русского языка допускают и творительный падеж (вопрос: кем? чем?) и дательный падеж (вопрос: кому? чему?). Но оба эти варианта необходимо правильно использовать.

Глагол «поражаться» многозначный. Если он употребляется в значении «восхищаться», то существительное при нем будет в творительном падеже.

Например, поражаться (чем?) красотой картины, здания, памятника и т.д.

Если же глагол поражаться имеет значение «удивляться», то управляемое существительное должно стоять в дательном падеже.

Например, поражаться (чему?) наглости и нахальству некоторых сограждан.

Источник

На берегу какой падеж?

На берегу какой падеж.

Да, правильно, дательный.

Падеж слова на берегу с предлогом какой падеж?

Берегу какой падеж : )?

Берегу какой падеж : ).

Берега реки, у самого берега?

Берега реки, у самого берега.

Какой падеж у двух слов берега и берега?

По берегам Волги какой падеж?

По берегам Волги какой падеж.

Потом выходит на берег Какой падеж?

Потом выходит на берег Какой падеж.

Подобрать к слову берег падежи?

Подобрать к слову берег падежи.

«В берега» какой падеж?

«В берега» множественное число?

«В берега» множественное число.

Какой падеж у слова, на берегу?

Определить падеж слова На берегу?

Определить падеж слова На берегу.

1. Надо всю жизнь учиться 2. Надо в жизни все делать вовремя, пока молод 3. Будешь много знать будешь богатым 4. Учись с детства будешь хорошо жить 5. Если чему то научился для этого ученья всегда найдется примененье тоесть если что то умеешь где..

(с у п ) (к о т ) (д а р ) (л о м ) (т о к ) (с у к ) (п о т ) (м о р ) (ж а р ).

А где предложения то.

Источник

Русский язык. 3 класс

Конспект урока

Русский язык. 3 класс

Раздел: Падеж имён существительных.

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением.

Имя существительное в именительном падеже отвечает на вопросы кто? что?, употребляется без предлога. Имя существительное в именительном падеже является подлежащим.

Имя существительное в родительном падеже отвечает на вопросы кого? чего?, употребляется с предлогами у, около, от, без, из, до, для, вокруг, с, после.

Имя существительное в дательном падеже отвечает на вопросы кому? чему?, употребляется с предлогами к, по.

Имя существительное в винительном падеже отвечает на вопросы кого? что?, употребляется с предлогами через, про, на, за, под, о, в, в.

Имя существительное в творительном падеже отвечает на вопросы кем? чем?, употребляется с предлогами с, со, перед, под, над, за, между.

Имя существительное в предложном падеже отвечает на вопросы о ком? о чём?, употребляется с предлогами при, о, об, на, в, во.

Глоссарий по теме (перечень терминов и понятий, введённых на данном уроке): Имя существительное, склонение имен существительных, изменение по падежам, именительный падеж, родительный падеж, дательный падеж, винительный падеж, творительный падеж, предложный падеж.

Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):

Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011.

Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии):

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Послушайте стихотворение Г. Мамлина «Терпение». Напомним, что такое терпение? Терпение – это способность сохранять спокойствие в неприятной ситуации или ожидании результата от неподконтрольного процесса. Слово «терпение» употреблено во всех падежах, кроме одного. Какой же падеж отсутствует?

Кто более иль менее

С терпением знаком,

Считает он терпение

Совсем не пустяком.

По щучьему велению

Оно не входит в дом,

Мы учимся терпению,

Не случай, не везение

Тебе помогут вдруг,

Твой самый верный друг.

Под натиском терпения,

Приняв неравный бой,

С черчением и пением

Справляться с долотом,

И есть такое мнение

У всех людей труда,

Во всём. Везде. Всегда.

И разве без терпения

Я мог бы кончить в срок

О нём стихотворение –

Вот эти тридцать строк!

Определим, с какими словами в стихотворении связано слово «терпение», в каком падеже употребляется.

Знаком (с чем?) с терпением – Т.п.

Считает (что?) терпение – В. п.

Учимся (чему?) терпению – Д. п.

Под натиском (чего?) терпения – Р.п.

Справляются (чем?) терпением – Т.п.

Умение (к чему?) к терпению – Д. п.

Кончить (без чего?) без терпения – Р. п.

Итак, в этом стихотворении употребляются все падежи, кроме Предложного.

Узнаем, какие падежи могут быть у имени существительного.

Научимся определять падеж существительных.

Сможем приводить примеры употребления существительных в разных падежах.

Имя существительное в дательном падеже отвечает на вопросы кому? чему?, употребляется с предлогами к, по.

Потренируемся определять падеж существительного в предложении.

Обезьяна сидела на дереве.

Кто? обезьяна – И. п., является подлежащим.

Сидела (на чём?) на дереве – П. п.

Муравей спустился к ручью.

(Кто?) муравей – И. п., является подлежащим.

Спустился (к чему?) – Д.п.

Итак, подведём итоги:

ТВ – 1- базовый уровень сложности.

Тип – выбор элемента из выпадающего списка.

Прочитайте текст. На месте пропусков вставьте слово река в нужной форме и определите падеж.

Почти каждая …… начинается с родника. Маленькие ручейки сливаются в ……… Начало ……… называется истоком. То место, где ………. впадает в море, озеро или другую …., называется устьем.

Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки

сливаются в реку. Начало реки называется истоком. То место,

где река впадает в море, озеро или другую реку, называется

Чтобы определить падеж имён существительных, надо:

— найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;

— по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

Почти каждая река начинается с родника. Маленькие ручейки

сливаются в реку. Начало реки называется истоком. То место,

где река впадает в море, озеро или другую реку, называется

Алгоритм выполнения задания:

8. Проверьте, правильно ли выполнили задание.

ТВ – 2. Базовый уровень сложности.

Тип – сортировка элементов по категориям.

Прочитайте словосочетания. Вставьте их в нужную графу таблицы.

Задрожал от страха, разговор с другом, дошёл до школы, побежали к берегу, спустились с горы, подойти к дому, вспоминаю о лете, работает на фабрике, помогает другу.

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

задрожал от страха

работает на фабрике

Чтобы определить падеж имён существительных, надо:

— найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;

— по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

задрожал от страха

работает на фабрике

Алгоритм выполнения задания: