в магистратуре есть практика
Практика
Основным видом практики у студентов магистратуры ЭФ МГУ является производственная практика, которая включает следующие типы практик:
Студент магистратуры выбирает место прохождения практики в зависимости от типа практики.
Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Студент магистратуры может сам предложить место прохождения практики, которое обязательно должно быть согласовано с научным руководителем и членами управляющего совета магистерской программы
Индивидуальное задание на практику должно быть согласовано с руководителем практики от организации и передано в учебную часть не позднее чем через три недели после начала триместра.
Заявление на практику (распечатывать с обеих сторон листа)
Рекомендации по заполнению заявления на практику
Отзыв руководителя практики от организации должен быть передан в учебную часть не позднее, чем за неделю до окончания триместра. Программы практик размещены на портале on.econ.msu.ru в разделе научный семинар триместра прохождения практики.
Результаты прохождения практики каждого вида определяются путем их оценивания руководителем практики от факультета и написания соответствующего отзыва.
Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие по ее итогам неудовлетворительную оценку, считаются имеющими академическую задолженность и могут быть отчислены из магистратуры ЭФ МГУ.
Практическая подготовка
Виды и сроки прохождения практик
На программе предусмотрены две учебных научно-исследовательских практики (для студентов набора 2020 г.):
Научно-исследовательская практика 1: 4 модуль 1 курса (с 10 апреля 2021 по 05 июня 2021; места практики будут предоставлены со стороны университета)
Научно-исследовательская практика 2: летний период и 2 модуль 2 курса (с 01 июля 2021 по 13 июля 2021 и с 1 ноября 2021 по 14 ноября 2021)
Также на программе предусмотрена учебная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: 3 модуль 2 курса (с 10 января 2022 по 12 марта 2022)
Координатор научно-исследовательской практики 1:
Место прохождения практики
Необходимо предварительно согласовать место практики с руководителем практики от университета.
Есть следующие способы найти место практики:
1. Пойти на практику через Центр развития карьеры (ЦРК). Каждый год ЦРК формирует базу мест для практики, которые будут предоставлены нашими партнерами для студентов. Подробнее можно узнать на странице Банк практик.
2. Обратиться к руководителю практики за помощью в поиске местра практики.
3. Практику можно пройти в лабораториях и научных центрах НИУ ВШЭ, для этого надо обратиться к руководителям соответствующих структурных подразделений.
4. Если вы трудоустроены, и характер работы отвечает целям и задачам практики, вы можете пройти практику на своей работе. В этом случае необходимо предоставить договор с организацией на прохождение практики.
5. Найти место практики самостоятельно. В этом случае вам надо будет в учебный офис предоставить договор с организацией до начала практики.
Документы по практике
Программа практики
Отчетные документы
1. Совместно с руководителем практики студенты оформляют индивидуальное задание на практику и график практики. В зависимости от места практики эти документы могут быть оформлены как на русском, так и на английском языке. Они заполняются в течение прохождения практики и подписываются у руководителей практики от ВШЭ и от компании. После завершения практики индивидуальное задание и график практики представляются вместе с отчетом по практике в день защиты. При отсутствии этих документов или отсутствии в них нужных подписей, студенту будет отказано в допуске к защите практики.
Индивидуальное задание на практику на английском Individual internship assignment
Индивидуальное задание на русском Индивидуальное задание
Пример заполнения индивидуального задания на Научно-исследовательскую практику 1: Individual Internship Assignment-Example
График прохождения практики на английском языке Intermship schedule
График прохождения практики на русском языке График прохождения практики
График прохождения Научно-исследовательской практики 1: Science and Research Internship 1 Schedule
2. После окончания практики руководитель с места практики пишет отзыв. Возможно написание на русском или английском языке.
3. В процессе прохождения практики студенты пишут отчет по практике. Отчет пришется на английском языке. Примерная структура отчета и отзыва представлена в программе практики.
Защита практики
Защита практики проходит перед комиссией в период сессии модуля, в котором проводилась практика. Защита летней научно-педагогической практики организуется в сессию 1 модуля.
Студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, считаются имеющими академическую задолженность.
Практико-ориентированная магистратура и ее роль в обучении
Магистратура – это вторая ступень высшего образования, после которой специалист считается полностью подготовленным к трудовой деятельности. Чем занимаются студенты 2 года, и могут ли они сразу приступить к работе, не имея опыта? Оказывается, не всегда и не везде.
Дело в том, что программы магистратуры в большинстве вузов делают уклон на теоретический материал, а практика проходит поверхностно. В результате, человек приходит на работу и начинает переучиваться. Это занимает, как минимум, полгода. Для работодателя такой результат обучения специалиста невыгоден, поэтому большинство из них стараются заранее подбирать для себя кадры, которые уже что-то умеют.
Проблемы практической магистратуры
Некоторые студенты приходят в магистратуру на определенную специальность с других факультетов, часто с тех, которые не имеют отношения к данной специальности.
При вузовской нагрузке что-то одно в любом случае пострадает: либо теория, либо практика.
Учитывая, что работодателям нужен человек, умеющий работать и знающий свое дело, диплом не всегда востребован. Особенно ярко проявляется эта тенденция в сфере информационных технологий. Это одна из причин, почему отрасль быстро развивается: люди увлекаются программированием и собирают знания по крупицам на бесплатных ресурсах, много практикуются самостоятельно. При этом не пишут научные работы, но знают и умеют в разы больше любого студента. Если они и захотят учиться дальше, то практика в магистратуре мало им даст в плане опыта.
Практика в иностранных вузах
В западноевропейских вузах существует разделение магистерских программ на теоретические и практические. Это позволяет целенаправленно готовить, как преподавателей, так и универсальных сотрудников. И не означает, что теоретики вообще не знают, как работать практически. Знают, но больше занимаются разработкой новых идей, а практики пытаются воплотить их на деле.
Люди условно делятся на два типа: те, кто хочет заниматься любимой работой как можно быстрее (выпускники-бакалавры), и те, кто предпочитает заниматься наукой (выпускники-магистры). Первый тип можно условно разделить на исполнителей и руководителей.
Давно подмечено, что просто хорошие специалисты начинают скучать, если не делают чего-то нового. Им нужен простор для идей, время для их обоснования и команда единомышленников. Попав на руководящую должность, такой человек принесет меньше пользы, стараясь наладить работу остальных, вместо того, чтобы развивать свои способности. Поэтому такие студенты выбирают теоретическое направление в какой-либо специальности. Карьерный рост для них – абстрактное понятие.
Другие, наоборот, хорошо проявляют себя в практической деятельности и стремятся к карьерному росту. Они хорошие руководители. Есть еще такие, что не имеют амбиций руководителя, а просто хорошо знают свое дело, могут выполнить любую работу за короткое время.
Всем им нужна разная магистратура:
К сожалению, такой выбор программ магистратуры можно найти только в зарубежных вузах и только в единицах отечественных, например, университете Синергия, Высшей школе экономики, Московском университете экономики, статистики и информатики.
Что выбрать карьеристам – теорию или практику
Любой человек рождается с определенным набором качеств и способностей. Воспользуется он ими или нет – это другой вопрос. Уверенным можно быть только в одном: каждый может найти себе занятие по душе, если ему не помешают. Способности еще нужно отточить, чтобы ими пользоваться.
Если человек имеет способности к администрированию и потенциально является хорошим руководителем, то ему нужно поступать на практико-ориентированную магистратуру. Скорее всего, он будет работать в какой-нибудь компании и создавать продукты в определенной сфере. Сейчас нужно рассчитывать на то, что руководитель обязан знать все этапы работы, то есть иметь навыки, которыми обладают специалисты данной отрасли.
Для примера: руководитель компании, которая создает программы и сайты, должен знать, как пишется код, как оформить программу или сайт вместо дизайнера, как протестировать его на работоспособность и еще многое другое.
Вдобавок нужно уметь договориться с заказчиками, а это тоже наука, которая требует знания теории и практического опыта подписания контрактов. Если заказчик почувствует слабость со стороны главы компании, он будет сомневаться, платить ли деньги здесь, или найти другую фирму.
Если дело только в неумении шефа показать себя лидером, а специалисты хорошо делают работу, то проигрывает и клиент, и компания. Поэтому знание психологии, менеджмента – обязательное условие.
Другой пример: чрезмерные лидерские качества плохо обученного начальника. Такое тоже распространено. Тот случай, когда человек родился руководителем, но мало сделал в плане самосовершенствования в профессии. В такой ситуации он будет мешать свои подчиненным угодить заказчику услуг, так как мыслит с «высоты» собственных знаний, которых у него гораздо меньше, чем у остальных сотрудников.
Еще хуже, когда он будет целенаправленно отбирать работников, которые знают меньше его самого, плюс не уверены в себе и не доказывают свою точку зрения. Уважающий себя профессионал не будет долго работать под таким «руководством».
Исходя из принципа – подобное притягивает подобное – можно сделать вывод, что хороший профессионал с лидерскими задатками, доведенными до нужного уровня – это лучший начальник. Он не мешает своим сотрудникам, а те могут проявлять инициативу и не бояться увольнения.
Необходимые требования программ
Практика в магистратуре должна начинаться параллельно с теорией, или даже раньше. Это дает возможность учащимся магистратуры определиться, нужно ли им учиться дальше по данной профессии. Особенно тем, кто пришел из других факультетов. Практические проблемы создают стимул что-то подучить, почитать, найти дополнительную литературу и, в конце концов, решить проблему.
Замечено, что те, кто слишком увлекается над теорией, попадает в виртуальный мир, из которого потом трудно «перепрыгнуть» в реальную деятельность. Для них изучение теории – это и есть работа. В результате, когда они сталкиваются с производственной текучкой и какими-то трудностями на рабочем месте, возникает жесткое несоответствие того, что учили и того, что приходится делать.
Как выбрать вуз до экзаменов в магистратуру, чтобы не сидеть 2 года за книгами, а попробовать больше на деле?
Во-первых, спросить у менеджера напрямую, сколько часов практики в неделю проходят магистры. Рекомендуется подобные вопросы задавать в нескольких вузах, чтобы сравнить.
Во-вторых, узнать, есть ли стажировки во время каникул, есть ли в вузе отдел, который занимается трудоустройством студентов. Если ответы не вызовут подозрений, можно смело поступать.
Имеет ли «дипломированный специалист» право на учебный отпуск при обучении в магистратуре?
 |
| Elnur_ / Depositphotos.com |
Работник пытался через суд обжаловать отказ работодателя в предоставлении ему дополнительного отпуска с сохранением среднего заработка как работнику, совмещающему работу с получением образования (Определение Шестого КСОЮ от 23 июля 2020 г. по делу № 8Г-15491/2020[88-16008/2020]).
Напомним, что такой отпуск работодатель в силу ст. 173 Трудового кодекса обязан предоставлять работникам, направленным на им обучение или поступившим самостоятельно на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата, программам специалитета или программам магистратуры по заочной и очно-заочной формам обучения и успешно осваивающим эти программы. Однако согласно ст. 177 ТК РФ данная гарантия предоставляется работникам при получении образования соответствующего уровня впервые.
В обоснование своей позиции работодатель ссылался как раз на то, что обучение в магистратуре является для работника получением второго высшего образования. Действительно, в силу ч. 5 ст. 10 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» специалитет и магистратура относятся к одному уровню образования. А в п. 2 ч. 8 ст. 69 Закона прямо указано, что обучение по программам магистратуры лицами, имеющими диплом специалиста или диплом магистра, является получением второго или последующего высшего образования. Таким образом, обучение в магистратуре после специалитета по общему правилу не дает права на учебные отпуска.
Все важные документы и новости о коронавирусе COVID-19 – в ежедневной рассылке Подписаться
Однако в отношении лиц, обладающих квалификацией «дипломированный специалист», этот вывод не столь очевиден. Присуждение такой квалификации лицам, освоившим программу высшего профессионального образования, закон предусматривал до 27 октября 2007 года. Часть 15 ст. 108 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает, что лица, имеющие высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением им квалификации «дипломированный специалист», имеют право быть принятыми на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры, которое не рассматривается как получение этими лицами второго или последующего высшего образования.
На основании этой нормы некоторые специалисты говорят о необходимости предоставления дипломированному специалисту, поступившему в магистратуру, гарантий, предусмотренных ст. 173 ТК РФ. Например, такой вывод очень часто встречается в консультациях с портала «Онлайнинспекция.РФ».
Однако имеются и примеры признания права работников, продолживших обучение по программам магистратуры по той же специальности, по которой им была присвоена квалификация «дипломированный специалист», на гарантии, предусмотренные ст. 173 ТК РФ (определение Вологодского облсуда от 18 апреля 2014 г. № 33-1953/2014). Но если лицо, имея высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением ему квалификации «дипломированный специалист», по одной специальности, поступает на обучение в магистратуру по иной специальности, права на учебный отпуск оно не приобретает (см. например, определения Свердловского облсуда от 24 августа 2016 по делу № 33-14280/2016, Хабаровского краевого суда от 3 февраля 2016 г. по делу № 33-569/2016, Приморского краевого суда от 13 декабря 2016 г. по делу № 33-13062/2016, Санкт-Петербургского горсуда от 12 мая 2014 г. по делу № 33-7729, Камчатского краевого суда от 5 ноября 2015 г. по делу № 33-1722/2015).
Получением второго высшего образования судами признается и обучение дипломированных специалистов в магистратуре на платной основе (см. например, определение Санкт-Петербургского горсуда от 13 ноября 2015 г. по делу № 33-16835/2015).
В деле, рассмотренном Шестым КСОЮ, судьи не ссылались на ч. 15 ст. 108 Закона об образовании, однако также исходили из того, что обучение по программе магистратуры являлось для работника обучением в рамках того же образовательного уровня, что не может расцениваться как получение образования данного уровня впервые. Суд апелляционной инстанции обратил внимание на то, что работник получил диплом по квалификации «инженер», в то время как в магистратуре обучается по другому направлению, в связи с чем нет оснований говорить о повышении истцом при обучении по программе магистратуры полученной ранее квалификации. В результате отказ работодателя в предоставлении работнику учебного отпуска был признан правомерным. Суд кассационной инстанции счел выводы судов нижестоящих инстанций корректными.
Магистратура: что это и зачем оно вам?
Магистратура — это часть высшего образования, его второй уровень. Раньше высшее образование было «сплошным»: 5 лет — и вы дипломированный специалист.
С 2011 года Россия перешла на Болонскую систему образования: 4 года бакалавриата плюс 2 года магистратуры.
Если коротко, магистратура — это:
И, если пройдёте по конкурсу, то учиться сможете за счёт государственного бюджета, поскольку магистратура не считается вторым высшим, это продолжение первого высшего образования.
Бакалавриат — это первый, базовый уровень высшего образования, магистратура — второй (особый случай — современный специалитет, который начинается как первый уровень, при этом выпускник-специалист котируется как выпускник-магистр). Помимо того, что магистратура — это более системный подход к выбранной сфере деятельности, это ещё и другие карьерные перспективы. Уже существуют должности, для которых достаточно диплома бакалавра, и должности, на которые назначат только специалиста или магистра.
В качестве примера приведём минимальный уровень профессионального образования, наличие которого необходимо кандидату, претендующему на занятие должности гражданской службы.
Магистерские образовательные программы предусматривают более глубокое освоение теории и практическую подготовку студента к научно-исследовательской или профессиональной деятельности.
Руководят магистерскими программами преподаватели высшей квалификации — доктора наук. С первого семестра к каждому магистранту прикрепляется руководитель из числа докторов или кандидатов наук. Магистрант выбирает направление научных исследований и защищает магистерскую диссертацию.
Также в процессе обучения магистры приобретают педагогические компетенции — в отличие от бакалавров, магистры могут преподавать в вузах.
Приём в магистратуру проводится по заявлениям лиц, имеющих высшее профессиональное образование (диплом бакалавра, диплом специалиста с высшим профессиональным образованием, диплом специалиста или диплом магистра), по результатам комплексного экзамена по направлению подготовки.
При этом совершенно не обязательно, чтобы ваше первое образование специалиста или бакалавра было связано с направлением подготовки магистратуры. Вы можете получить квалификацию, отличную от вашей первой, например, диплом магистра по направлению «Лингвистика» после бакалавриата или специалитета в ИТ-сфере.
Для поступления в магистратуру достаточно успешно сдать комплексный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (устно). Минимальный балл для участия в конкурсе — от 50 до 60 в зависимости от программы.
Обучение в магистратуре возможно по очной или заочной формам обучения (на направлениях «Реклама и связи с общественностью» и «Лингвистика» — по очной и очно-заочной).
Студентам-магистрантам (очной формы) предоставляются все права студентов-бакалавров: стипендия (на бюджетной основе), место в общежитии, льготные проездные, отсрочка от армии и так далее.